{"id":1862,"date":"2013-12-03T06:37:00","date_gmt":"2013-12-03T06:37:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2013-12-03T13:20:43","modified_gmt":"2013-12-03T13:20:43","slug":"Defendre-la-formation-aux-TIC-a-l-Universite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Defendre-la-formation-aux-TIC-a-l-Universite\/","title":{"rendered":"D\u00e9fendre la formation aux TIC \u00e0 l’Universit\u00e9!"},"content":{"rendered":"

Mon titre peut sembler illogique, mais c’est encore n\u00e9cessaire en 2013!<\/p>\n

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Je prends 15 minutes pour r\u00e9diger un billet et rassembler quelques id\u00e9es… J’esp\u00e8re quelles aideront un coll\u00e8gue qui doit d\u00e9fendre l’importance de la formation initiale aux TIC en \u00e9ducation!<\/p>\n

La majorit\u00e9 des pays ont attribu\u00e9 aux enseignants la responsabilit\u00e9 de former aux TIC \u00e0 l’\u00e9cole en inscrivant cette comp\u00e9tence dans leur programme de formation.<\/li>\n
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Or, les futurs enseignants manquent de comp\u00e9tences \u00e0 l’\u00e9gard des TIC. La croyance populaire que tous les jeunes sont bons avec les technologies est fausse! Des \u00e9tudes tr\u00e8s nombreuses d\u00e9montrent que les jeunes enseignants manquent cruellement de comp\u00e9tences essentielles \u00e0 l’exploitation des TIC. (April et Beaudoin, 2006; Durnin & Fortier, 2008; Fournier, 2007; Gervais, 2004; Giroux & coll., 2011a et 2011b; Gagnon, Giroux, Cornut, & Lessard, \u00e0 para\u00eetre; Karsenti & coll., 2007; Lebrun, Perreault, Verreault, Morin, Raby & Viola, 2007)<\/li>\n
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Selon plusieurs \u00e9tudes, les parents sont peu associ\u00e9s au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences TIC (Piette, Pons & Giroux, 2007; Thirouin & Khattou, 2010; TNS-SOFRES, 2011). On ne peut donc pas se fier sur eux pour encadrer l’usage de ces outils.<\/li>\n
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Les jeunes sont de plus en plus branch\u00e9s et mobiles… D\u00e8s le primaire, ils utilisent les TIC principalement \u00e0 des fins de socialisation et de jeux (jusqu’\u00e0 25 heures par semaine!) (Lenhart, Purcell, Smith & Zickuhr, 2010; Media Awareness Network, 2001, 2005; Piette, Pons & Giroux, 2007; Rose & Webster, 2011; Thirouin & Khattou, 2010; Thivierge, 2011; Rideout, Foehr & Roberts, 2010). Avec l’adolescence, ils utilisent de plus en plus les TIC pour soutenir leurs apprentissages et r\u00e9clament de l’aide de leurs enseignants (Voir l’\u00e9tude du CEFRIO sur la G\u00e9n\u00e9ration C et celles men\u00e9es entre 2000 et 2005 par le r\u00e9seau \u00c9ducation-M\u00e9dia).<\/li>\n
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Qui va apprendre \u00e0 ces jeunes comment bien utiliser les TIC? Quelqu’un doit le faire! Sinon ils vont apprendre \u00e0 utiliser les r\u00e9seaux sociaux, le Web et les TIC seuls, sans encadrement… C’est la recette d’un d\u00e9sastre! Cyberintimidation qui m\u00e8ne \u00e0 des probl\u00e8mes d’estime de soi ou pire encore, d\u00e9pendances \u00e0 Internet ou aux jeux en ligne, vol d’identit\u00e9 et de donn\u00e9es personnelles parce qu’elles auront \u00e9t\u00e9 mal prot\u00e9g\u00e9es…<\/p>\n
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Les TIC sont des outils puissants, mais ces outils sont dangereux!<\/p>\n
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Voici donc, en 15 minutes, comment je structurerais mon argumentation. Et vous, comment expliqueriez-vous l’importance de la formation initiale aux TIC? Avez-vous d’autres r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 me recommander?<\/p>\n
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Mise \u00e0 jour (le m\u00eame jour!)<\/ins><\/strong><\/p>\n
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Jacques Cool propose un excellent billet en lien avec cette probl\u00e9matique<\/a>…<\/p>\n
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Autre mise \u00e0 jour (encore une fois le m\u00eame jour… Ce billet va me hanter pendant des heures!)<\/strong><\/ins><\/p>\n
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Si j’avais \u00e0 d\u00e9velopper un argumentaire, j’utiliserais aussi l’exemple du marteau. J’expliquerais que le marteau peut \u00eatre bien ou mal utilis\u00e9. Dans l’histoire, on l’a utilis\u00e9 comme arme autant que comme outil de chasse ou pour construire des habitations ou des objets utiles. Avec les TIC, c’est comme avec le marteau, ce qui compte r\u00e9ellement, c’est comment on l’utilise. Il importe donc de former les gens \u00e0 une bonne utilisation des TIC pour \u00e9viter qu’elles deviennent un \u00ab\u00a0outil de destruction massive\u00a0\u00bb ou qu’elles restent \u00e0 tout jamais un jeux… Pour que les TIC contribuent positivement \u00e0 notre d\u00e9veloppement et \u00e0 notre qualit\u00e9 de vie, elles doivent \u00eatre bien utilis\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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