{"id":1867,"date":"2014-01-14T09:27:00","date_gmt":"2014-01-14T09:27:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-01-16T18:18:22","modified_gmt":"2014-01-16T18:18:22","slug":"Psychanalyse-de-mon-utilisation-des-TIC","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Psychanalyse-de-mon-utilisation-des-TIC\/","title":{"rendered":"Psychanalyse de mon utilisation des TIC"},"content":{"rendered":"

Chers blogueurs et blogueuses,<\/p>\n

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C\u2019est sous le couvert de l\u2019anonymat que je me confie \u00e0 vous : je suis \u00e9tudiante de troisi\u00e8me ann\u00e9e \u00e0 l’UQAC en enseignement au secondaire et je suis nulle avec tout ce qui se rattache \u00e0 l\u2019\u00e9lectronique et \u00e0 l\u2019informatique. S\u00e9rieusement, c\u2019est \u00e0 peine si je sais comment fonctionne mon micro-ondes. De plus, j\u2019ai une facilit\u00e9 \u00e0 d\u00e9truire les objets technologiques. J\u2019ai plusieurs sur-chauffages d\u2019ordinateur, infections de portable, noyades de cellulaire et d\u00e9capitations de t\u00e9l\u00e9commande \u00e0 mon actif. Je parie que c\u2019est pour ces raisons que je ne retrouve plus mon baladeur num\u00e9rique; il se sauve de moi pour \u00e9viter sa tragique destin\u00e9e\u2026 Oui, terroriste sans le vouloir, c\u2019est ce que je suis!<\/p>\n

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Bien utiliser la technologie, au grand damne de mon p\u00e8re informaticien, n\u2019est pas inn\u00e9 chez moi. Toutefois, lorsqu\u2019on se donne le temps et la peine de m\u2019enseigner comment m\u2019y prendre, j\u2019arrive \u00e0 des r\u00e9sultats concluants. Cet apprentissage a commenc\u00e9 au primaire. Une fois \u00e0 toutes les deux semaines, mon enseignante nous amenait au local d\u2019informatique o\u00f9 nous pouvions jouer \u00e0 Adibou et \u00e0 Tap\u2019Touche. J\u2019avais bien du plaisir contrairement \u00e0 mon voisin de table qui se faisait sermonner parce qu\u2019il \u00e9talait ses crottes de nez sur le clavier. Plus vieille, rendue au deuxi\u00e8me cycle du primaire, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 me familiariser avec les moteurs de recherche et Internet pour faire des recherches sur des animaux quelconques.<\/p>\n

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Au secondaire, gr\u00e2ce \u00e0 mon cours d\u2019informatique, j\u2019ai appris \u00e0 me servir de la suite Office. Parall\u00e8lement \u00e0 cette instruction scolaire, mes amies m\u2019ont montr\u00e9 comment pirater la musique sur Kazaa. Nous \u00e9tions vraiment rebelles \u00e0 cette \u00e9poque. Je me suis \u00e9galement cr\u00e9\u00e9 une adresse de messagerie Hotmail et un compte Caramail question de clavarder en cachette avec de purs inconnus.
Ensuite, au c\u00e9gep, j\u2019ai \u00e9tudi\u00e9 en Art et technologie des m\u00e9dias. Ce programme m\u2019a permis d\u2019acqu\u00e9rir diverses connaissances comme publier des articles journalistiques en ligne, g\u00e9rer un site Web, traiter les photos, etc. Je l\u00e8ve mon chapeau au technicien qui venait \u00e0 ma rescousse lorsque je proc\u00e9dais au montage vid\u00e9o de mes reportages, quand j\u2019op\u00e9rais le t\u00e9l\u00e9souffleur et lorsque je prenais place derri\u00e8re le micro de la radio. Gr\u00e2ce \u00e0 lui, je me sentais confortable dans mon r\u00f4le de reporter multidisciplinaire et aucun incendie n\u2019a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clar\u00e9. Depuis, je me d\u00e9brouille assez bien avec Final Cut, Photoshop, InDesign, et Edition. Pendant mes \u00e9tudes coll\u00e9giales, j\u2019ai \u00e9galement d\u00e9couvert le monde des m\u00e9dias sociaux. Je me suis inscrite sur Facebook et Twitter. Facebook est d\u00e9sormais ma raison d\u2019\u00eatre tandis que Twitter est un simple divertissement. En lien avec ma technique en journalisme, on m\u2019a appris comment reconna\u00eetre une source fiable ainsi qu\u2019un site formel.<\/p>\n

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\u00c0 l\u2019universit\u00e9, mes professeurs m\u2019ont beaucoup parl\u00e9 des nouvelles technologies propres au domaine de l\u2019enseignement. La grosse r\u00e9volution \u00e9tant le tableau interactif. Bien qu\u2019ils m\u2019en parlaient, nul ne les utilisaient. J\u2019avais droit \u00e0 des pr\u00e9sentations Power Point sans image, sans vid\u00e9o et sans audio\u2026 L\u00e9g\u00e8rement d\u00e9sabus\u00e9e par l\u2019\u00e9cole, j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de prendre une ann\u00e9e sabbatique.<\/p>\n

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Cette ann\u00e9e en dehors des murs institutionnels fut riche en exp\u00e9riences. J\u2019ai fait de la suppl\u00e9ance dans diff\u00e9rentes polyvalentes, \u00e0 tous les niveaux et dans divers types de classe. J\u2019ai pu apprendre comment fonctionnait le dit tableau interactif en plus d\u2019exploiter les programmes informatiques r\u00e9serv\u00e9s aux enseignants. Un logiciel me permettait entre-autres de comptabiliser les absences et les manquements des \u00e9l\u00e8ves. Un autre m\u2019amenait \u00e0 mon relev\u00e9 de paie. Finalement, le site de la commission scolaire m\u2019informait sur l\u2019actualit\u00e9 de mon milieu de travail.<\/p>\n

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Apr\u00e8s m\u00fbre r\u00e9flexion, je vous dirais que je ne suis peut-\u00eatre pas la pire des imb\u00e9ciles en mati\u00e8re de TIC. N\u00e9anmoins, je suis consciente que de nombreuses notions m\u2019\u00e9chappent encore. J\u2019ai envie d\u2019en apprendre davantage \u00e0 ce sujet afin d\u2019\u00eatre apte \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins de mes futurs \u00e9l\u00e8ves issus de la g\u00e9n\u00e9ration Internet en tant qu\u2019enseignante en univers social.<\/p>\n

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Ce texte a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit dans le respect du Code d’\u00e9thique du blogueur <\/a> et en suivant la proc\u00e9dure de r\u00e9daction pour les articles et les commentaires <\/a>.<\/p>\n

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