{"id":1888,"date":"2014-01-17T11:09:00","date_gmt":"2014-01-17T11:09:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-01-21T13:38:06","modified_gmt":"2014-01-21T13:38:06","slug":"TIC-TAC-TIC-TAC3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/TIC-TAC-TIC-TAC3\/","title":{"rendered":"TIC! TAC! TIC! TAC!"},"content":{"rendered":"<p>Le temps passe vite, tr\u00e8s vite!<br \/>On constate des progr\u00e8s immenses chaque jour dans le domaine informatique.Or,  je constate qu\u2019un enseignant doit \u00eatre capable de s\u2019adapter aux nouveaux changements et prendre le temps de se mettre \u00e0 jour chaque ann\u00e9e. En tant que future enseignante, je suis consciente de l\u2019importante de l\u2019utilisation des TIC dans la profession et je crois que faire un bilan de mes comp\u00e9tences avec les TIC est tr\u00e8s constructif pour mon cheminement personnel. Dans ce billet, je vais donc tenter de d\u00e9montrer globalement o\u00f9 je me situe par rapport aux technologies de l\u2019information et de la communication \u00e0 ce jour                                                                                         Personnellement, je crois que je suis assez comp\u00e9tente en informatique. Je ne connais pas tout, mais je suis assez d\u00e9brouillarde et j\u2019ai beaucoup de connaissances dans ce milieu.J\u2019ai toujours \u00e9t\u00e9 une personne tr\u00e8s port\u00e9e aux domaines des technologies. Tr\u00e8s jeune, je m\u2019amusais \u00e0 cr\u00e9er des histoires sur le programme Microsoft Word, je jouais \u00e0 des jeux en ligne, je dessinais sur Paint, j\u2019\u00e9crivais sur des r\u00e9seaux sociaux et je modifiais des photos avec Photoshop pour le plaisir. Au fil du temps, j\u2019ai appris \u00e0 me servir des logiciels Word, PowerPoint et Excel plus en profondeur avec l\u2019aide de professionnels en informatique. Dans mes cours, j\u2019\u00e9tais souvent amen\u00e9e \u00e0 me servir des logiciels tels que Windows Movie Maker, World, PowerPoint et bien d\u2019autres au quotidien.<br \/>\u00c9galement, comme la grande majorit\u00e9 des gens en 2014, je poss\u00e8de un t\u00e9l\u00e9phone intelligent que je consid\u00e8re tr\u00e8s important dans ma vie puisqu\u2019il me sert de cadran, de moyen de communication, d\u2019outil de recherche, d\u2019agenda, de lecteur de musique, d\u2019appareil photo et bien plus. Bref, c\u2019est un outil dont je ne pourrais pas me passer et avec lequel je suis tr\u00e8s \u00e0 l\u2019aise.<br \/>Aussi, j\u2019ai \u00e9galement d\u00e9j\u00e0 eu un blogue en ligne et j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 cr\u00e9\u00e9 un site Web dans le cadre d\u2019un cours d\u2019informatique \u00e0 l\u2019UQAC lorsque j\u2019\u00e9tais dans le programme d\u2019administration.<br \/>Ensuite, j\u2019utilise fr\u00e9quemment les logiciels de ventes et d\u2019achats tels que Kijiji, Lespac et plusieurs autres puis j\u2019ai recours aux moteurs de recherche comme Google pour faire des recherches en ligne.<br \/>En d\u2019autres mots, je parcours internet tous les jours et j\u2019y passe beaucoup de temps, mais je ne me consid\u00e8re pas comme une <a href=\"http:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Geek\" hreflang=\"fr\" title=\"d\u00e9finition du mot GEEK\">\u00abGEEK\u00bb.<\/a> Pour terminer, l\u2019ann\u00e9e pass\u00e9e, j\u2019ai eu la chance de pouvoir connaitre un outil qui prend beaucoup d\u2019ampleur dans notre syst\u00e8me \u00e9ducatif&nbsp;: le tableau blanc interactif (TBI). En effet, lors de mon dernier stage, j\u2019ai eu \u00e0 m\u2019en servir et j\u2019ai ador\u00e9 l\u2019exp\u00e9rience! C\u2019est un outil vraiment incroyable qui est sans limites pour la cr\u00e9ation et l\u2019imagination. C\u2019\u00e9tait pour moi un vrai plaisir \u00e0 d\u00e9couvrir de jour en jour. Je crois poss\u00e9der les bases techniques avec cet outil, mais il est clair que j\u2019en ai vraiment beaucoup \u00e0 apprendre encore pour vraiment l\u2019exploiter \u00e0 son maximum dans le cadre d\u2019un contexte p\u00e9dagogique.                                                                                                                                                                                               \u00c0 ce qui \u00e0 trait de la maitrise de la <a href=\"http:\/\/www1.mels.gouv.qc.ca\/sections\/programmeFormation\/secondaire2\/medias\/3-pfeq_chap3.pdf\" hreflang=\"fr\" title=\"PFEQ comp\u00e9tence 8\">comp\u00e9tence 8<\/a>  du programme de formation de l\u2019\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise&nbsp;: \u00ab&nbsp;Int\u00e9grer les technologies de l&rsquo;information et des communications aux fins de pr\u00e9paration et de pilotage d&rsquo;activit\u00e9s d&rsquo;enseignement-apprentissage, de gestion de l&rsquo;enseignement et de d\u00e9veloppement professionnel \u00bb, je consid\u00e8re qu\u2019il est primordial d\u2019\u00eatre capable de se servir des TIC d\u2019une part, mais aussi d\u2019\u00eatre capable de les enseigner, d\u2019\u00eatre critique envers les nouveaux outils, d\u2019\u00eatre en mesure de les juger et de les nuancer et puis d\u2019\u00eatre capable de les utiliser dans une situation d\u2019apprentissage d\u2019autre part. Je crois \u00eatre capable de m\u2019en servir pour aider les \u00e9l\u00e8ves dans leur apprentissage, mais je sais qu\u2019il me reste beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e9ments \u00e0 apprendre pour vraiment mettre \u00e0 profit les TIC dans ma future profession. En somme,  j\u2019ai un bon bagage de d\u00e9part, mais il me manque encore plusieurs ingr\u00e9dients. J\u2019ai h\u00e2te d\u2019approfondir mes connaissances pour pouvoir utiliser tout le potentiel que nous offrent les TIC et faire de la comp\u00e9tence 8 une de mes forces en enseignement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le temps passe vite, tr\u00e8s vite!On constate des progr\u00e8s immenses chaque jour dans le domaine informatique.Or, je constate qu\u2019un enseignant doit \u00eatre capable de s\u2019adapter [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":110,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1888","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1888","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1888"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1888\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1888"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1888"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1888"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}