{"id":1904,"date":"2014-03-12T20:56:00","date_gmt":"2014-03-12T20:56:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-03-13T17:27:10","modified_gmt":"2014-03-13T17:27:10","slug":"Etre-technocompetente-en-64-jours","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Etre-technocompetente-en-64-jours\/","title":{"rendered":"\u00catre technocomp\u00e9tente en 64 jours?"},"content":{"rendered":"

\u2022\tJe ne suis pas plus habile \u00e0 manipuler un ordinateur,<\/p>\n

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\u2022\tJe tape toujours sur mon clavier avec deux doigts,<\/p>\n

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\u2022\t Je n\u2019ai pas appris comment pirater le portable de ma voisine de classe (qui est etu67),<\/p>\n

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\u2022\tJe n\u2019ai pas d\u00e9cod\u00e9 le langage html \u2026. <\/p>\n

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MAIS<\/strong><\/p>\n

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Je vais toujours pr\u00e9voir UN PLAN B<\/ins> lors de l\u2019utilisation de technologies dans ma classe afin de ne pas entretenir un rapport n\u00e9gatif avec les technos et pour \u00e9viter d\u2019abandonner leur utilisation. <\/p>\n

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Je suis consciente que les technologies ne sont pas bonnes ou mauvaises, ce qui importe c\u2019est la mani\u00e8re et quand on les utilise. C\u2019est la responsabilit\u00e9 du professeur de donner une signification p\u00e9dagogique \u00e0 une technologie. Les technologies doivent demeurer un moyen d\u2019atteindre des objectifs \u00e9ducatifs, tout en modifiant la dynamique de la classe. <\/p>\n

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Je suis maintenant capable de comparer deux technologies afin d\u2019utiliser la plus efficace en classe.<\/p>\n

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Je suis beaucoup moins intol\u00e9rante aux jeux vid\u00e9o, j\u2019ai m\u00eame d\u00e9couvert des jeux que je pourrais utiliser dans mes cours d\u2019histoire (civilisation) ou de g\u00e9ographie (\u00e9coville).<\/p>\n

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J\u2019ai d\u00e9couvert que les jeux peuvent d\u00e9velopper des habilet\u00e9s et des comp\u00e9tences connexes \u00e0 celles pr\u00f4n\u00e9es par l\u2019\u00e9cole. Par exemple, les jeux favorisent la flexibilit\u00e9 mentale et l\u2019adaptation \u00e0 la nouveaut\u00e9, ils peuvent aider \u00e0 faire le bon choix et \u00e0 avoir une bonne coordination. De plus, les jeux d\u00e9veloppent la m\u00e9moire, le raisonnement, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, la pens\u00e9e critique, l\u2019attention et la discrimination visuelle.<\/p>\n

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J\u2019aimerais travailler dans une \u00e9cole qui utilise les technologies IPAD dans les classes. <\/p>\n

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Je suis heureuse de vivre dans l\u2019\u00e8re du web 2.0 notamment pour les travaux d\u2019\u00e9quipe qui peuvent \u00eatre faits \u00e0 distance gr\u00e2ce aux outils de collaboration. Un bon exemple est Google Drive que j\u2019ai utilis\u00e9 tr\u00e8s fr\u00e9quemment lors de cette session dans ce cours, mais dans mes autres cours \u00e9galement. <\/p>\n

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Je souhaite sensibiliser mes \u00e9l\u00e8ves sur le plagiat et je veux leur offrir des pistes et un guide m\u00e9thodologique pour bien citer leurs sources afin de ne pas \u00eatre p\u00e9nalis\u00e9s. <\/p>\n

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J\u2019ai eu une prise de conscience sur mon identit\u00e9 num\u00e9rique lors du cours. J\u2019ai ador\u00e9 d\u00e9velopper une s\u00e9quence p\u00e9dagogique sur l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique pour les jeunes. Je d\u00e9sire informer les jeunes lors de mon stage sur les cons\u00e9quences d\u2019une mauvaise utilisation des informations personnelles sur le web. <\/p>\n

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Je tente d\u2019avoir une r\u00e9flexion projet\u00e9e sur le futur, car les technologies avancent tr\u00e8s rapidement. Il faut toujours \u00eatre un pas d\u2019avance et non pas se limiter \u00e0 ce qui se fait aujourd\u2019hui. <\/p>\n

BREF, je suis tout \u00e0 fait plus sensibilis\u00e9e \u00e0 l\u2019importance de la comp\u00e9tence 8 dans ma pratique. Je serais un mod\u00e8le beaucoup plus technocomp\u00e9tent<\/em> devant mes futurs \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce \u00e0 ce cours.<\/p>\n

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Ce billet a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 dans le respect du code d’\u00e9thique du blogueur<\/a> et en suivant la proc\u00e9dure de r\u00e9daction<\/a> pour les articles et les commentaires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"