{"id":1906,"date":"2014-03-14T14:56:00","date_gmt":"2014-03-14T14:56:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-03-18T22:31:23","modified_gmt":"2014-03-18T22:31:23","slug":"Technocompetente-moi-Peut-etre-un-peu-plus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Technocompetente-moi-Peut-etre-un-peu-plus\/","title":{"rendered":"Technocomp\u00e9tente? Moi? Peut-\u00eatre un peu plus…"},"content":{"rendered":"

Il y a de cela pas tr\u00e8s longtemps, dix semaines pour \u00eatre exacte, je devais \u00e9crire un blogue qui expliquait ma comp\u00e9tence avec les tics. Apr\u00e8s avoir suivi le cours d\u2019initiation aux technologies \u00e9ducatives, je dois refaire cet exercice. Tr\u00e8s honn\u00eatement, j\u2019avoue que je ne suis toujours pas technocomp\u00e9tente, mais que j\u2019ai chang\u00e9 ma vision de ce que les technologies peuvent apporter en enseignement. J\u2019ai eu la chance de faire la \u00ab connaissance \u00bb du tableau interactif. Cet outil technologique, que je redoutais plus que tout autre, m\u2019a bien impressionn\u00e9e. Je n\u2019en suis pas \u00e0 dire que je le ma\u00eetrise, mais disons que notre relation a bien \u00e9volu\u00e9e ! De monstre blanc beaucoup trop compliqu\u00e9 pour moi, il est pass\u00e9 \u00e0 \u00e9cran blanc, utile, mais d\u00e9j\u00e0 d\u00e9pass\u00e9. J\u2019ai par contre retrouv\u00e9 en lui quelques petites astuces que je pourrai appliquer dans un avenir rapproch\u00e9. Le fait de pouvoir avoir acc\u00e8s \u00e0 une foule d\u2019aides visuels interactifs en un clic de doigt peut, et je le crois sinc\u00e8rement, faciliter les d\u00e9monstrations math\u00e9matiques qui, parfois, sont complexes \u00e0 d\u00e9montrer au tableau. Je sais que son implantation et son utilit\u00e9 sont quelque peu controvers\u00e9es, mais il demeure quand m\u00eame un objet \u00e0 d\u00e9couvrir selon moi.<\/p>\n

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D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, j\u2019appr\u00e9hende encore le jour o\u00f9 je recevrai un appel qui m\u2019invitera \u00e0 faire du remplacement dans une classe iPad. J\u2019aurais aim\u00e9 prendre du temps de cours pour apprendre \u00e0 conna\u00eetre et \u00e0 utiliser certaines applications qui s’av\u00e9reraient utiles dans mon domaine. Certes, nous avons eu une conf\u00e9rence visant \u00e0 nous mettre en contexte avec les r\u00e9alit\u00e9s qu\u2019apporte l\u2019implantation de tablettes intelligentes dans une classe, mais je ne me consid\u00e8re pas apte \u00e0 les utiliser. Par contre, je dois avouer que le cours a eu pour effet de piquer ma curiosit\u00e9 et de me pousser \u00e0 vouloir en d\u00e9couvrir un peu plus sur cet outil didactique \u00ab\u00a0nouvel \u00e8re\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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Du PowerPoint conventionnel, je suis pass\u00e9e \u00e0 Prezi qui, selon moi, est beaucoup plus facile \u00e0 utiliser et bien plus divertissant \u00e0 pr\u00e9senter. Je dois vous avouer que j\u2019aurais bien aim\u00e9 conna\u00eetre cet outil avant la fin de ma troisi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019universit\u00e9, car ce n\u2019est pas en enseignement des math\u00e9matiques que l\u2019on utilise le plus de pr\u00e9sentatiques. Du mois, je pense.<\/p>\n

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Le prix de la d\u00e9couverte de l\u2019ann\u00e9e c\u00f4t\u00e9 technologies \u00e9ducatives va, selon moi, aux outils de travail coop\u00e9ratif ! Je suis peut-\u00eatre en retard sur ce point, mais maintenant le fait faire des travaux en \u00e9quipe \u00e0 distance est monnaie courante chez moi. Google Docs sauve tr\u00e8s certainement ma vie d\u2019\u00e9tudiante qui travaille \u00e0 temps plein et qui a pr\u00e9sentement une session condens\u00e9e ! Il me permet de le faire \u00e0 la maison et d\u2019y travailler quand j\u2019ai le temps sans voir \u00e0 rencontrer les membres de mon \u00e9quipe trois fois pour le m\u00eame travail. Pas que je sois antisociale, mais bon\u2026 S\u2019il y a une chose que j\u2019utiliserai, c\u2019est bien \u00e7a ! Il va de soi qu\u2019il est peut-\u00eatre plus difficile de l\u2019utiliser dans notre enseignement en tant que tel, mais je trouverai surement utile de l\u2019utiliser quand viendra le temps de cr\u00e9er des situations d\u2019apprentissages en collaboration avec d\u2019autres enseignants.
J\u2019ai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s impressionn\u00e9e par la partie sur les jeux en \u00e9ducation, mais je ne sais toujours pas comment les apporter en math\u00e9matiques. En existe-t-il qui sont con\u00e7u pour l\u2019enseignement des math\u00e9matiques ?<\/p>\n

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Quoi dire de DropBox ? Moi et mon d\u00e9ficit d\u2019attention sommes plus qu\u2019heureux de l\u2019accueillir dans notre vie ! Plus jamais de \u00ab j\u2019ai oubli\u00e9 ma cl\u00e9 USB \u00bb ou de \u00ab mon disque dur externe ne fonctionne plus \u00bb. Donnez-moi une connexion internet et j\u2019aurai acc\u00e8s \u00e0 tout ce dont j\u2019ai besoin !<\/p>\n

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En terminant, je dirais simplement que je ne suis toujours pas une Steve Jobs en ce qui concerne les technologies \u00e9ducatives, mais je me suis am\u00e9lior\u00e9e ! Plus encore, j\u2019ai chang\u00e9 ma vision de son utilisation , voire m\u00eame de son importance dans l\u2019enseignement moderne. Maintenant, \u00e0 moi de faire en sorte de devenir technocomp\u00e9tente !<\/p>\n

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J’ai \u00e9crit cet article dans le respect du code d’\u00e9thique du blogueur<\/a> et en suivant la proc\u00e9dure de r\u00e9daction pour les articles et les commentaires.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"