{"id":1913,"date":"2014-03-18T17:27:00","date_gmt":"2014-03-18T17:27:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-03-18T21:29:19","modified_gmt":"2014-03-18T21:29:19","slug":"Un-petit-pas-de-plus-vers-la-competence-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Un-petit-pas-de-plus-vers-la-competence-8\/","title":{"rendered":"Un petit pas de plus vers la comp\u00e9tence 8"},"content":{"rendered":"

Bonjour \u00e0 tous!<\/p>\n

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La session tire \u00e0 sa fin et j\u2019en suis maintenant \u00e0 faire le bilan de mes comp\u00e9tences concernant les technologies de l\u2019information et de la communication. Au d\u00e9part, je consid\u00e9rais que j\u2019avais une connaissance de base concernant les technologies. Je savais me d\u00e9brouiller avec des logiciels comme Microsoft Word, mais sans plus. Je n\u2019ai pas encore l\u2019impression d\u2019\u00eatre comp\u00e9tente \u00e0 100% concernant les TIC, mais je connais maintenant plusieurs outils qui pourront m\u2019\u00eatre utiles lors de ma carri\u00e8re d\u2019enseignante. Ces outils, je ne les ma\u00eetrise pas parfaitement, \u00e9videmment. Il faut plus que quinze cours de trois heures et de la bonne volont\u00e9 pour devenir vraiment comp\u00e9tente avec les technologies. Je sais toutefois qu\u2019ils existent et que je pourrai prendre plaisir \u00e0 d\u00e9couvrir toutes leurs fonctionnalit\u00e9s.<\/p>\n

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Durant la session, j\u2019ai d\u00e9couvert des outils pour les travaux d\u2019\u00e9quipe comme Etherpad ou Google Docs. J\u2019ai aussi visit\u00e9 et essay\u00e9 plusieurs sites pr\u00e9sentant des jeux p\u00e9dagogiques pour les \u00e9l\u00e8ves. Mais au-del\u00e0 de tous les outils, des sites Web et des applications qui transforment petit \u00e0 petit le monde de l\u2019\u00e9ducation, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9e \u00e0 l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique et au plagiat. M\u00eame si ce n\u2019\u00e9tait pas la premi\u00e8re fois que j\u2019en entendais parler, j\u2019ai tout de m\u00eame fait plusieurs d\u00e9couvertes concernant ces deux sujets. De plus, les cours portant sur l\u2019identit\u00e9 num\u00e9rique et sur le plagiat m\u2019ont donn\u00e9 envie de sensibiliser mes \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ces sujets lorsque je serai enseignante. Je consid\u00e8re d\u2019ailleurs que le cours de fran\u00e7ais se pr\u00eate agr\u00e9ablement bien \u00e0 la sensibilisation au plagiat, \u00e9tant donn\u00e9 les nombreux travaux \u00e9crits que les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e0 produire dans une ann\u00e9e. La technologie fait des progr\u00e8s \u00e0 une vitesse fulgurante et il est d\u2019autant plus important d\u2019\u00eatre bien inform\u00e9 sur les impacts que peuvent avoir nos actions sur internet. Ce fait est encore plus vrai pour des adolescents qui apprennent tranquillement qu\u2019ils ne sont pas invincibles et que leurs actions ont des cons\u00e9quences.<\/p>\n

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De plus, j\u2019ai beaucoup aim\u00e9 le cours pr\u00e9sentant le BYOD (bring your own device), car il m\u2019a amen\u00e9 une nouvelle perspective de l\u2019enseignement. J\u2019ai d\u00e9couvert qu\u2019il \u00e9tait possible de joindre l\u2019utile \u00e0 l\u2019agr\u00e9able en demandant aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019apporter leurs appareils num\u00e9riques et en les utilisant \u00e0 diff\u00e9rents moments durant une p\u00e9riode pour trouver de l\u2019information ou pour effectuer un travail. En cours de fran\u00e7ais, cette approche pourrait \u00eatre int\u00e9ressante, car elle permettrait aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019utiliser les technologies pour prendre des notes ou pour \u00e9crire leurs travaux. Il y aurait aussi tout un monde \u00e0 exploiter avec les correcteurs automatiques et les logiciels tels qu\u2019Antidote.
Lorsque j\u2019ai commenc\u00e9 ce cours, j\u2019\u00e9tais int\u00e9ress\u00e9e par les TIC, mais j\u2019avais tout de m\u00eame certaines r\u00e9ticences par rapport \u00e0 leur usage en enseignement. En ce sens, je consid\u00e8re que je termine ce cours de fa\u00e7on gagnante, car il a su me donner l\u2019envie d\u2019int\u00e9grer les technologies \u00e0 mon enseignement. J\u2019ai r\u00e9alis\u00e9 que non seulement elles pouvaient \u00eatre utiles et int\u00e9ressantes, mais aussi qu\u2019elles allaient prendre une place de plus en plus grande dans les \u00e9coles au fil du temps, qu\u2019on le veuille ou non. En ce sens, je crois qu\u2019il est bien plus favorable pour moi de commencer d\u00e8s maintenant \u00e0 appr\u00e9cier les apports de la technologie dans le monde de l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 apprendre \u00e0 m\u2019en servir de mani\u00e8re efficace.<\/p>\n

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Finalement, le cours sur les technologies de l\u2019information et de la communication n\u2019a pas fait de moi une future enseignante technocomp\u00e9tente, car cela prend du temps. Il a tout de m\u00eame fait de moi une future enseignante qui est sensibilis\u00e9e aux impacts et aux r\u00e9percussions des technologies dans nos vies, qui s\u2019int\u00e9resse aux technologies, qui comprends tout le positif qu\u2019elles peuvent apporter dans une classe et qui d\u00e9sire poursuivre sa formation pour \u00eatre, un jour, technocomp\u00e9tente. Mon nouveau iPad et moi, nous sommes pr\u00eats pour de nouveaux d\u00e9fis !<\/p>\n

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J’ai \u00e9crit cet article dans le respect du code d’\u00e9thique du blogueur<\/a> et en suivant la proc\u00e9dure de r\u00e9daction pour les articles et les commentaires<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"