Nous allons parler d’Internet dans mon cours pour quelques semaines… Le hasard fait bien les choses, car il a \u00e9t\u00e9 question d’outil de recherche sur la liste \u00c9du-Ressources.<\/p>\n
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Une enseignante demandait aux membres de la liste s’ils connaissaient d’autres outils de recherche que Google. Son \u00e9cole cherche un substitut car Google pr\u00e9sente parfois des contenus qui ne sont pas adapt\u00e9s aux enfants… Il \u00e9tait question de pr\u00e9vention cyberp\u00e9dophilique dans son message… Dr\u00f4le de raison!<\/p>\n
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Ne tirez pas sur le porteur du message! Google cherche et trouve, mais il n’est pas responsable du contenu mis en ligne.<\/p>\n
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Il y a certainement plusieurs bonnes raisons pour utiliser d’autres moteurs, mais pas celle l\u00e0! C’est plut\u00f4t le contraire! Consid\u00e9rant l’importance de Google sur Internet, je suis plut\u00f4t partisant d’enseigner aux jeunes comment rep\u00e9rer et distinguer le contenu ad\u00e9quat et de faire de l’\u00e9ducation quant au reste… N’est-ce pas la raison d’\u00eatre de l’\u00c9cole?<\/p>\n
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Il est cependant vrai qu’il faut d\u00e9buter quelque part et que Google peut parfois distraire les jeunes chercheurs de leur objectif. Certains outils ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s sur la liste qui, il me semble, conviennent bien pour les chercheurs moins exp\u00e9riment\u00e9s. LOOK4<\/a> pr\u00e9sente par exemple des r\u00e9sultats qui sont suppos\u00e9s convenir aux enfants. Il s’agit d’un outil Belge mis en ligne par les \u00e9ditions Averbode<\/a>. Je n’ai pas trouv\u00e9 d’information au sujet de la provenance des r\u00e9sultats ou de leur classement. \ud83d\ude41 Les r\u00e9sultats de la recherche proviennent tr\u00e8s probalement du catalogue de Look4. Cliquez sur \u00ab\u00a0cat\u00e9gories\u00a0\u00bb pour acc\u00e9der directement au catalogue. Un autre outil sugg\u00e9rer sur la liste est Exalead<\/a>. La compagnie Exalead se sp\u00e9cialise dans les outils de recherche… Pour les serveurs, les intranet, le web… En plus de proposer des r\u00e9sultats de recherche, Exalead a la caract\u00e9ristiques de proposer des termes associ\u00e9s (des expressions proches qui permettraient de pr\u00e9ciser la recherche). C’est une bonne id\u00e9e! Cela pourrait aider les chercheurs moins exp\u00e9riment\u00e9s \u00e0 affiner leur recherche. \ud83d\ude42 Le m\u00e9ta-moteur Kartoo<\/a> a aussi \u00e9t\u00e9 recommand\u00e9. Kartoo a la caract\u00e9ristique de pr\u00e9senter les r\u00e9sultats sous forme de carte \u00ab\u00a0concept\u00a0\u00bb et d’illustrer les liens qui existent entre certains sites et des mots cl\u00e9s proches ou associ\u00e9s aux mots cl\u00e9s entr\u00e9s au d\u00e9part. Plus un mot ou un site semble pertinent, plus Kartoo le met en \u00e9vidence (grosseur du texte). Kartoo affiche cependant des \u00ab\u00a0sponsors\u00a0\u00bb… \ud83d\ude41 Clusty<\/a> est un autre outil de recherche qui propose des regroupements de r\u00e9sultats pour affiner la recherche. Int\u00e9ressant! Deux moteurs de recherche p\u00e9dagogique ont aussi \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s. L’outil du Carrefour-\u00e9ducation<\/a> et celui de RESPEL<\/a> vous assure que seuls des ressources valid\u00e9es seront pr\u00e9sent\u00e9 comme r\u00e9sultats de recherche.<\/p>\n <\/p>\n