{"id":31,"date":"2005-06-14T08:44:26","date_gmt":"2005-06-14T08:44:26","guid":{"rendered":""},"modified":"2005-06-14T08:44:26","modified_gmt":"2005-06-14T08:44:26","slug":"le-libre-est-moins-couteux-selon-la-becta-infobourgcom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/le-libre-est-moins-couteux-selon-la-becta-infobourgcom\/","title":{"rendered":"Le libre est moins co\u00fbteux, selon la BECTA | Infobourg.com"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.infobourg.com\/sections\/editorial\/editorial.php?id=9844\">Infobourg.com<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Le logiciel libre&#8230; <\/p>\n<p>L&rsquo;id\u00e9e de ne pas avoir \u00e0 payer pour le logiciel est int\u00e9ressante. <\/p>\n<p>Le texte de l&rsquo;Infobourg pr\u00e9sente une \u00e9tude anglaise (avec un lien <a href=\"http:\/\/www.becta.org.uk\/corporate\/publications\/documents\/BEC5606_Full_report18.pdf\" hreflang=\"en\">vers le rapport (PDF, 704 Ko)<\/a>) qui conclut que ce type de logiciel peut effectivement permettre aux \u00e9coles de sauver des sous&#8230;<\/p>\n<p>Au Qu\u00e9bec, le projet <a href=\"http:\/\/www.mille.ca\/mille\/index.do\" hreflang=\"fr\">MILLE<\/a> a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9 par des professeurs du <a href=\"http:\/\/www.hec.ca' hreflang=\"fr\">HEC<\/a>.  J&rsquo;ai lu seulement quelques pages, mais les r\u00e9sultats pr\u00e9sent\u00e9s dans le sommaire sont aussi tr\u00e8s positifs. Voici un lien vers <a href=\"http:\/\/www.mille.ca\/mille\/documents\/sousprojets\/MILLE_Evaluation_Portails_version_finale.pdf\" hreflang=\"fr\">le rapport en format PDF (274 Ko)<\/a> et vers un <a href=\"http:\/\/www.mille.ca\/mille\/documents\/sousprojets\/Memo_MWybo_13mai2005.pdf\" hreflang=\"fr\">document compl\u00e9mentaire (PDF, 96 Ko)<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Infobourg.com Le logiciel libre&#8230; L&rsquo;id\u00e9e de ne pas avoir \u00e0 payer pour le logiciel est int\u00e9ressante. Le texte de l&rsquo;Infobourg pr\u00e9sente une \u00e9tude anglaise (avec [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-31","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}