{"id":370,"date":"2007-06-05T09:38:06","date_gmt":"2007-06-05T09:38:06","guid":{"rendered":""},"modified":"2007-06-05T15:11:58","modified_gmt":"2007-06-05T15:11:58","slug":"le-crayon-qui-a-toute-le-solution","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/le-crayon-qui-a-toute-le-solution\/","title":{"rendered":"Le crayon qui a toute les solutions!"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"D5\" title=\"http:\/\/d5.allthingsd.com\/20070530\/d5-livescribe-pen'>LiveScribe Smartpen <\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ma d\u00e9couverte du jour: un micro-ordinateur int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 un crayon&#8230;   Le crayon \u00e9crit et num\u00e9rise ce que l&rsquo;on \u00e9crit.  Il y a aussi un microphone pour enregistrer le texte.  Les applications qui accompagnent cet outil permettent de transf\u00e9rer l&rsquo;information dans un ordinateur et d&rsquo;\u00e9couter les notes.  Le son est \u00e9videmment parfaitement synchroniser avec le texte ou les dessins que vous avez faits et qui apparaissent en temps r\u00e9el \u00e0 l&rsquo;\u00e9cran.  Vous aurez besoin d&rsquo;un papier sp\u00e9cial pour faire fonctionner cette merveille qui devrait se d\u00e9tailler \u00e0 environ 200$US.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Le petit film suivant pr\u00e9sente l&rsquo;outil.  Il y a malheureusement quelques secondes de publicit\u00e9 au d\u00e9but et \u00e0 la fin.  Je vous encourage tout de m\u00eame \u00e0 le visionner.<\/p>\n<p><embed src=\"http:\/\/services.brightcove.com\/services\/viewer\/federated_f8\/452319854\" bgcolor=\"#FFFFFF\" flashVars=\"videoId=932887791&#038;playerId=452319854&#038;viewerSecureGatewayURL=https:\/\/services.brightcove.com\/services\/amfgateway&#038;servicesURL=http:\/\/services.brightcove.com\/services&#038;cdnURL=http:\/\/admin.brightcove.com&#038;domain=embed&#038;autoStart=false&#038;\" base=\"http:\/\/admin.brightcove.com\" name=\"flashObj\" width=\"486\" height=\"412\" seamlesstabbing=\"false\" type=\"application\/x-shockwave-flash\" swLiveConnect=\"true\" pluginspage=\"http:\/\/www.macromedia.com\/shockwave\/download\/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash\"><\/embed><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Les applications en recherche et en \u00e9ducation me semblent tr\u00e8s int\u00e9ressantes. Pour l&rsquo;\u00e9tudiant, il me apparait \u00e9vident que de pouvoir \u00e9couter ses notes et les commentaires qui les accompagnent en temps r\u00e9el peut \u00eatre extr\u00eamement avantageux. De plus, si vous touchez un endroit sur vos notes, le crayon va automatiquement savoir o\u00f9 vous \u00eates et rejouer cette portion du fichier sonore.  (C&rsquo;est pour cela qu&rsquo;il faut un papier sp\u00e9cial.  Le papier contient des rep\u00e8res num\u00e9riques que le crayon peut d\u00e9tecter.) L&rsquo;enseignant pourrait enregistrer la discussion avec un apprenant ou l&rsquo;expos\u00e9 ou l&rsquo;explication de celui-ci tout en prenant des notes. Ces derni\u00e8res auront n\u00e9cessairement beaucoup plus de sens.  Imaginer quel compl\u00e9ment \u00e7a pourrait faire dans le cadre d&rsquo;un portfolio num\u00e9rique ou lors d&rsquo;une rencontre avec les parents ou lors de l&rsquo;analyse du dossier d&rsquo;un apprenant en difficult\u00e9!  En recherche, ce crayon est certainement une alternative int\u00e9ressante pour collecter des donn\u00e9es.  Lors d&rsquo;\u00e9preuves, les participants pourraient avoir \u00e0 sch\u00e9matiser et verbaliser leur pens\u00e9es et le crayon enregistrerait tout, en temps r\u00e9el.  Un chercheur pourrait enregistrer l&rsquo;entrevue qu&rsquo;il fait avec un participants tout en prenant des notes sur les mimiques ou les gestes du participants.  Les applications sont vraiment sans limites!  Par contre, cette technologie est tellement petite et facile \u00e0 cacher qu&rsquo;elle soul\u00e8ve n\u00e9cessairement des probl\u00e8mes d&rsquo;\u00e9thique en recherche et en \u00e9ducation.  Trop facile \u00e0 camoufler&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-370","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=370"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/370\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=370"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=370"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}