﻿{"id":442,"date":"2007-11-30T08:54:21","date_gmt":"2007-11-30T08:54:21","guid":{"rendered":""},"modified":"2007-11-30T08:56:25","modified_gmt":"2007-11-30T08:56:25","slug":"l-importance-des-parents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/l-importance-des-parents\/","title":{"rendered":"L&rsquo;importance des parents&#8230;"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.cyberpresse.ca\/article\/20071130\/CPACTUALITES\/71129294\/6488\/CPACTUALITES\">Ariane Lacoursi\u00e8re&nbsp;: Habilet\u00e9s de lecture: les mots p\u00e8sent lourd au Qu\u00e9bec &#8211; Actualit\u00e9s -Cyberpresse<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cet article de la Presse est tr\u00e8s int\u00e9ressant.  Si, en apparence, il semble appuyer le mouvement contre la r\u00e9forme, dans les faits, il d\u00e9gage plut\u00f4t l&rsquo;\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise d&rsquo;une grande part de sa responsabilit\u00e9. \u00c0 ce moment de la lecture, mes \u00e9tudiants devraient tenter de se souvenir de ce qu&rsquo;est un syst\u00e8me&#8230;  C&rsquo;est que l&rsquo;article de la Presse a une tout autre saveur lorsqu&rsquo;on reconna\u00eet l&rsquo;aspect syst\u00e9mique de l&rsquo;\u00e9ducation.  (Je peux fournir une ou deux r\u00e9f\u00e9rences sur le sujet aux int\u00e9ress\u00e9s qui n&rsquo;ont pas suivi mon cours&#8230;)<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Ce que certains semblent oubli\u00e9s&#8230;<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Dans le domaine des TIC, nous avons appris avec le temps que les TIC ne sont pas responsables de l&rsquo;apprentissage.  Dans les faits, une TIC peut ou non favoriser l&rsquo;apprentissage.  Le r\u00e9sultat de l&rsquo;int\u00e9gration des TIC d\u00e9pend beaucoup plus de comment nous l&rsquo;utilisons (la m\u00e9thode p\u00e9dagogique), quand nous l&rsquo;utilisons, o\u00f9 nous l&rsquo;utilisons, avec qui nous l&rsquo;utilisons (comp\u00e9tences des utilisateurs, pr\u00e9f\u00e9rences vis-\u00e0-vis de l&rsquo;apprentissage, int\u00e9r\u00eats&#8230;) que de la TIC.  C&rsquo;est que l&rsquo;apprentissage implique plusieurs (vraiment beaucoup!) variables qui sont parfois difficiles \u00e0 contr\u00f4ler.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Revenons \u00e0 l&rsquo;article de la Presse&#8230;<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cet article est int\u00e9ressant, car il d\u00e9montre que d&rsquo;autres causes que la r\u00e9forme peuvent expliquer les difficult\u00e9s en fran\u00e7ais. Eh oui! C&rsquo;est que l&rsquo;apprentissage ne d\u00e9pend pas que de l&rsquo;\u00e9cole!  Si l&rsquo;enseignant dit bleu et que les parents s&rsquo;en balancent et disent \u00e0 leur jeune que c&rsquo;est jaune tout en chialant constamment contre l&rsquo;\u00e9cole&#8230;  L&rsquo;\u00e9cole n&rsquo;a aucune chance d&rsquo;avoir de l&rsquo;impact!  C&rsquo;est que l&rsquo;apprentissage, ce n&rsquo;est pas la panac\u00e9e de l&rsquo;\u00e9cole.  Les jeunes apprennent aussi en regardant autour d&rsquo;eux et en imitant leurs mod\u00e8les&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>En ce sens, l&rsquo;article de la Presse me semble faire bien plus mal \u00e0 tous les \u00ab\u00a0sp\u00e9cialistes\u00a0\u00bb qui critiquent l&rsquo;\u00e9cole et la r\u00e9forme.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Questions&#8230;<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Je me demande si les chercheurs ont pouss\u00e9 les analyses statistiques assez loin pour d\u00e9terminer l&rsquo;importance relative des variables.  Si on produisait un score d\u00e9crivant l&rsquo;importance de la lecture \u00e0 la maison et qu&rsquo;on v\u00e9rifiait son importance relative vis-\u00e0-vis de la comp\u00e9tence \u00e0 lire et \u00e0 comprendre un texte, je suis convaincu que le r\u00e9sultat serait statistiquement significatif.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Malheureusement, l&rsquo;article de la Presse ne rapporte pas cela&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>J&rsquo;aimerais bien mettre la main sur ces donn\u00e9es et pouvoir les analyser&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ariane Lacoursi\u00e8re&nbsp;: Habilet\u00e9s de lecture: les mots p\u00e8sent lourd au Qu\u00e9bec &#8211; Actualit\u00e9s -Cyberpresse Cet article de la Presse est tr\u00e8s int\u00e9ressant. Si, en apparence, [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-442","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=442"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}