C’est le d\u00e9but du trimestre d’automne. C’est mon premier trimestre comme professeur r\u00e9gulier et permanent. \u00c7a ne change vraiment rien \u00e0 ma situation. Pas d’augmentation de salaire. Pas de nouveaux privil\u00e8ges. Rien, sauf que \u00e7a apporte un peu de s\u00e9curit\u00e9. Et c’est toujours agr\u00e9able…<\/p>\n
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Pour ce trimestre, j’enseigne \u00e0 deux groupes du pr\u00e9-pri… Au total, c’est presque 90 futurs enseignants au pr\u00e9scolaire ou au primaire qui viendront dans mes cours. Nous discuterons d’abord du programme de formation et de l’importance des TIC en 2008. Nous parlerons ensuite de design p\u00e9dagogique et du processus d’int\u00e9gration p\u00e9dagogique des TIC. Je leur pr\u00e9senterai finalement autant d’outils que possible. Des outils d’hier, d’aujourd’hui et de demain.<\/p>\n
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Comme chaque trimestre, j’ai tent\u00e9 d’ajuster mon plan de cours et de varier les travaux et les activit\u00e9s. J’ai ainsi invit\u00e9 les animateurs du Recit MST qui ont accept\u00e9 de venir parler \u00e0 l’un de mes groupes. Ils animeront une activit\u00e9 d’environt 3 heures… J’ai d\u00e9j\u00e0 h\u00e2te! Je vais faire d’autres invitations cette semaine pour l’autre groupe… Y-a-t-il des volontaires? J’essaie aussi d’organiser une conf\u00e9rence par des jeunes apprenants qui ont go\u00fbt\u00e9 \u00e0 l’int\u00e9gration des TIC. J’esp\u00e8re qu’ils parleront \u00e0 mes \u00e9tudiants des blogues, de comment \u00e9crire un bon billet et qu’ils accepteront de r\u00e9pondre aux questions de mes \u00e9tudiants au sujet du \u00ab\u00a0pourquoi\u00a0\u00bb et du \u00ab\u00a0comment\u00a0\u00bb on peut int\u00e9grer ces outils pour que les jeunes aiment et apprennent. Qui de mieux placer qu’un apprenant?<\/p>\n
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Je ne demanderai pas \u00e0 mes \u00e9tudiants de faire une enqu\u00eate sur les conditions des TIC. D\u00e9sol\u00e9! La communaut\u00e9 des enseignants r\u00e9pondait toujours tr\u00e8s bien \u00e0 mes demandes, mais les \u00e9tudiants sont devenus malins… Ils rep\u00e9raient un peu trop facilement le mat\u00e9riel des autres trimestres sur mon blogue et s’en inspiraient pas toujours de la bonne fa\u00e7on. \u00c7a m’a caus\u00e9 quelques soucis… J’utiliserai ce mat\u00e9riel, mais pas pour une enqu\u00eate! Je demanderai d’autres travaux \u00e0 mes \u00e9tudiants. Ils devront, par exemple, publier un ou deux sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques ayant pour th\u00e8me les m\u00e9dias. Nous utiliserons Cyberfolio (si j’arrive \u00e0 le faire fonctionner correctement!) afin de les rendre disponibles. Le moment venu, je partagerai avec les enseignants des noms d’utilisateur et des mots de passe pour avoir acc\u00e8s \u00e0 ce mat\u00e9riel. Nous allons aussi \u00e9valuer du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique cens\u00e9 favoriser le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences TIC. Si vous connaissez des livres ou des ensembles didactiques, fournissez-moi les r\u00e9f\u00e9rences. Je tenterai de mettre une \u00e9quipe de travail par volume ou ensemble didactique. \u00c7a sera int\u00e9ressant!<\/p>\n
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Bon d\u00e9but d’ann\u00e9e scolaire \u00e0 tous!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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