﻿{"id":575,"date":"2008-10-24T09:13:19","date_gmt":"2008-10-24T09:13:19","guid":{"rendered":""},"modified":"2008-10-24T09:36:47","modified_gmt":"2008-10-24T09:36:47","slug":"un-article-qui-fait-jaser","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/un-article-qui-fait-jaser\/","title":{"rendered":"Un article qui fait jaser"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.wired.com\/entertainment\/theweb\/magazine\/16-11\/st_essay\">Twitter, Flickr, Facebook Make Blogs Look So 2004<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cet article fait vraiment jaser. Il a circul\u00e9 sur Twitter, j&rsquo;ai re\u00e7u des courriels d&rsquo;amis et, aujourd&rsquo;hui, m\u00eame des coll\u00e8gues universitaires m&rsquo;ont envoy\u00e9 le lien.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Voici ce que j&rsquo;en pense&#8230;  On compare des pommes et des oranges. Ensuite, il y a peut-\u00eatre un peu de partisanerie cach\u00e9e entre les lignes&#8230;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Flickr existe depuis plusieurs ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0.  Ce site \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 l\u00e0 \u00e0 la fin de 2004 et c&rsquo;\u00e9tait tr\u00e8s \u00ab\u00a0hot\u00a0\u00bb en 2005. <a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/press.gne\" hreflang=\"en\">Suivez ce lien pour voir ce que la Presse disait d\u00e9j\u00e0 \u00e0 ce sujet en 2005<\/a>. Perso, je l&rsquo;utilise depuis tr\u00e8s longtemps et je ne crois pas que les deux outils soient en comp\u00e9tition. Flickr est une application phare du Web 2.0 qui n&rsquo;a rien \u00e0 voir avec les blogues et qui cohabite plut\u00f4t bien avec ces derniers. Ces deux outils ont des vis\u00e9es et des fonctions diff\u00e9rentes tout en partageant quelques caract\u00e9ristiques \u00ab\u00a0culturelles\u00a0\u00bb telles que l&rsquo;aspect d\u00e9mocratique ou grand public du processus de publication, le partage, etc.  Deux outils aux fonctions diff\u00e9rentes. Comme un marteau et un tournevis. Les deux servent \u00e0 enfoncer quelque chose dans un morceau de bois, mais la comparaison doit s&rsquo;arr\u00eater l\u00e0, car l&rsquo;un et l&rsquo;autre sont utiles dans des contextes diff\u00e9rents et pour des raisons diff\u00e9rentes.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>J&rsquo;ai aussi mis Twitter \u00e0 l&rsquo;essai depuis d\u00e9j\u00e0 plusieurs semaines. <a href=\"http:\/\/sunens.uqac.ca\/pgiroux\/index.php?q=twitter\" hreflang=\"fr\">J&rsquo;ai d&rsquo;ailleurs blogu\u00e9 \u00e0 ce sujet<\/a>. C&rsquo;est presque du clavardage. Trop court, pas assez r\u00e9fl\u00e9chi et, surtout, \u00e9ph\u00e9m\u00e8re. Twitter supporte un type de communication populaire, mais qui a d&rsquo;importantes limites. Si les blogues et le microblogging partagent certaines caract\u00e9ristiques, je crois qu&rsquo;il ne faut surtout pas les opposer et les comparer. Leurs buts et vis\u00e9es sont diff\u00e9rents. Des pommes et des oranges&#8230;  Du point de vue de l&rsquo;application p\u00e9dagogique, je ne crois pas encore en Twitter. Les avantages qu&rsquo;il peut apporter aux enseignants, entre autres, dans le r\u00e9seautage et le partage, ont un co\u00fbt tr\u00e8s lourd en terme de temps et de distraction. Est-ce que j&rsquo;ai d\u00e9j\u00e0 dit que j&rsquo;\u00e9tudiais l&rsquo;impact de certains m\u00e9dias sur l&rsquo;attention? J&rsquo;utilise Twitter pour demeurer en contact avec mon r\u00e9seau, et j&rsquo;indexe les choses importantes dans mon blogue&#8230;  Pas comp\u00e9tition. Les deux outils sont diff\u00e9rents. L&rsquo;un ne doit pas remplacer l&rsquo;autre, car les deux supportent un type de communication diff\u00e9rent.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Il faut aussi consid\u00e9rer que cet article est \u00e9crit par un journaliste (un collaborateur du magazine qui publi g\u00e9n\u00e9ralement ailleurs!) et publi\u00e9 par un magazine tr\u00e8s important. Le monde de la Presse a r\u00e9agi tr\u00e8s fortement au ph\u00e9nom\u00e8ne des journalistes urbains ou journalistes communautaires ou blogueurs&#8230;  Ils d\u00e9noncent tous ces quidams qui donnent leurs opinions. Certains journalistes ont attaqu\u00e9 les blogues en disant que c&rsquo;\u00e9tait un ph\u00e9nom\u00e8ne dangereux, puisque non contr\u00f4l\u00e9s. Ils ont accus\u00e9 les blogues d&rsquo;\u00eatre partisans et malhonn\u00eates ou de servir des int\u00e9r\u00eats particuliers&#8230; (Comme si ce n&rsquo;\u00e9tait pas le cas des m\u00e9dias!) Plusieurs blogues europ\u00e9ens devenus plus populaires que les sites de nouvelles ont \u00e9t\u00e9 achet\u00e9s et ferm\u00e9s ou leurs auteurs ont \u00e9t\u00e9 embauch\u00e9s afin d&rsquo;\u00eatre int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 un syst\u00e8me \u00ab\u00a0mieux organis\u00e9\u00a0\u00bb.  Idem aux \u00c9.-U&#8230;.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Peut-\u00eatre que la Presse tente une nouvelle approche afin de discr\u00e9diter les blogues: la mode!  En gros, ils nous disent:<\/p>\n<blockquote>\n<p>Ce n&rsquo;est plus \u00ab\u00a0Hot\u00a0\u00bb de r\u00e9fl\u00e9chir et de partager ses opinions!  Continuez plut\u00f4t de clavarder et laissez les vrais pros s&rsquo;occuper de l&rsquo;actualit\u00e9!<\/p>\n<\/blockquote>\n<pre><\/pre>\n<p>Qu&rsquo;en pensez-vous?<\/p>\n<p><\/p>\n<p><strong>Mise \u00e0 jour quelques minutes plus tard<\/strong><\/p>\n<p><\/p>\n<p>On en parle aussi <a href=\"http:\/\/www.zelaurent.com\/divers\/bonne-nouvelle-le-blogue-est-mort' hreflang=\"fr\">chez Laurent&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Twitter, Flickr, Facebook Make Blogs Look So 2004 Cet article fait vraiment jaser. Il a circul\u00e9 sur Twitter, j&rsquo;ai re\u00e7u des courriels d&rsquo;amis et, aujourd&rsquo;hui, [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-575","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=575"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/575\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}