{"id":653,"date":"2009-03-02T07:11:48","date_gmt":"2009-03-02T07:11:48","guid":{"rendered":""},"modified":"2009-03-02T07:16:09","modified_gmt":"2009-03-02T07:16:09","slug":"manuel-de-maitrise-d-internet-les-reseaux-sociaux-au-programme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/manuel-de-maitrise-d-internet-les-reseaux-sociaux-au-programme\/","title":{"rendered":"Manuel de ma\u00eetrise d’Internet : les r\u00e9seaux sociaux au programme"},"content":{"rendered":"

Centre de Ressources des Espaces Publics Num\u00e9riques de Wallonie : Manuel de ma\u00eetrise d’Internet : les r\u00e9seaux sociaux au programme<\/a><\/p>\n

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Le Conseil de l’Europe a eu l’excellente id\u00e9e de mettre en ligne une nouvelle \u00e9dition de son Manuel de ma\u00eetrise de l’Internet, un ouvrage expliquant aux enseignants, animateurs multim\u00e9dia en EPN (Espaces Publics Num\u00e9riques), aux parents et aux jeunes ce qu’il faut savoir pour utiliser Internet et se pr\u00e9munir de ses dangers.<\/p>\n
<\/p>\n
Le Manuel de Ma\u00eetrise de l’Internet existe en trois formats :<\/p>\n
<\/p>\n<\/blockquote>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Une Version Flash gratuite (n\u00e9cessite le plug-in Macromedia Flash 5),<\/li>\n
<\/p>\n
Une version HTML : Troisi\u00e8me \u00e9dition, \u00e9galement gratuite,<\/li>\n
<\/p>\n
Une version publi\u00e9e que vous pouvez acheter en ligne.<\/li>\n
<\/ul>\n
<\/p>\n
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Intitul\u00e9s des fiches :<\/p>\n
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<\/p>\n
<\/p>\n
Fiche 1 – Se connecter<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 2 – La cr\u00e9ation de sites<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 3 – La recherche de l’information<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 4 – Les portails<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 5 – Le courrier \u00e9lectronique<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 6 – Le spam<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 7 – Le t’chat<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 8 – Les forums de discussion<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 9 – Des biblioth\u00e8ques mondiales<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 10 – La musique et les images sur Internet<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 11 – La cr\u00e9ativit\u00e9<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 12 – Les jeux<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 13 – L’enseignement \u00e0 distance<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 14 – La certification et le filtrage<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 15 – La vie priv\u00e9e<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 16 – La s\u00e9curit\u00e9<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 17 – L’intimidation et le harc\u00e8lement<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 18 – Le commerce en ligne<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 19 – Devenir un \u00abe-citoyen\u00bb actif<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 20 – La technologie mobile<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 21 – Les blogs<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 22 – Cr\u00e9ation de r\u00e9seaux sociaux<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 23 – Web 2.0<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 24 – D\u00e9mocratie \u00e9lectronique<\/li>\n
<\/p>\n
Fiche 25 – Demander de l’aide<\/li>\n
<\/ul>\n
La description est copi\u00e9e directement du site en lien au d\u00e9but de ce billet.<\/p>\n
<\/p>\n
Merci \u00e0 Twitter\/@histoire qui m’a point\u00e9 vers cette ressource.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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