{"id":704,"date":"2009-05-11T07:35:53","date_gmt":"2009-05-11T07:35:53","guid":{"rendered":""},"modified":"2009-05-11T07:35:53","modified_gmt":"2009-05-11T07:35:53","slug":"trapcode-particular-v2-emob","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/trapcode-particular-v2-emob\/","title":{"rendered":"Trapcode Particular V.2 &#8211; Emob"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.emob.fr\/dotclear\/trapcode-particular-v2-2304\">Trapcode Particular V.2 &#8211; Blog, Formation, tutorial, vid\u00e9o, VOD, Photoshop, Flash, Illustrator<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>J&rsquo;ai r\u00e9guli\u00e8rement des \u00e9tudiants en arts ou en enseignement des arts dans mon cours sur l&rsquo;int\u00e9gration des TIC. Parfois, je les retrouve \u00e0 la ma\u00eetrise.  Je me suis donc abonn\u00e9 \u00e0 quelques blogues qui font le lien entre les arts visuels et les TIC.  Mon pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 est E-Mob, m\u00eame si leur page a un look de plus en plus commercial et trop charg\u00e9 \u00e0 mon go\u00fbt. On y pr\u00e9sente r\u00e9guli\u00e8rement des tutoriels et des billets \u00ab\u00a0technos\u00a0\u00bb \u00e0 propos de logiciels ou d&rsquo;outils technologiques. On y pr\u00e9sente aussi tr\u00e8s souvent des billets que je qualifie de plus artistiques, car ils ont comme but principal de pr\u00e9senter des auteurs, r\u00e9alisateurs ou dessinateurs via certaines de leurs oeuvres. L&rsquo;une des raisons pour lesquelles j&rsquo;aime tant E-Mob est que ses auteurs prennent le temps de r\u00e9pondre aux commentaires et de participer aux discussions. \u00c0 plusieurs reprises ils sont m\u00eame venus commenter mes r\u00e9actions \u00e0 leurs billets sur P\u00e9dagoTIC.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ce matin, Nicolas (un des membres de l&rsquo;\u00e9quipe E-Mob) pr\u00e9sente Particular V2, un plugin AfterEffect qui permet de r\u00e9ussir certaines animations. J&rsquo;y connais strictement rien (outre que le r\u00e9sultats est parfois g\u00e9nial!), mais mes \u00e9tudiants en arts pourront certainement en appr\u00e9cier le potentiel. Ce n&rsquo;est pas le genre de logiciel que nous allons mettre \u00e0 l&rsquo;essai dans mon cours, mais les \u00e9tudiants int\u00e9ress\u00e9s trouveront un tutoriel \u00e0 la fin de ce billet de Nicolas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trapcode Particular V.2 &#8211; Blog, Formation, tutorial, vid\u00e9o, VOD, Photoshop, Flash, Illustrator J&rsquo;ai r\u00e9guli\u00e8rement des \u00e9tudiants en arts ou en enseignement des arts dans mon [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-704","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=704"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/704\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=704"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}