Voici un premier article issu de ma th\u00e8se de doctorat. J’esp\u00e8re qu’il y en aura 2 ou 3 autres d’ici les prochains mois. Ils seront pr\u00e9sent\u00e9s selon un ordre pr\u00e9\u00e9tabli qui nous (moi et mon comit\u00e9) appara\u00eet logique. En esp\u00e9rant que j’aie le temps de m’y mettre…<\/p>\n
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Ce premier article pr\u00e9sente le processus d\u2019\u00e9laboration et de validation de l\u2019\u00e9chelle de la perception et du sentiment d\u2019auto-efficacit\u00e9 des apprenants vis-\u00e0-vis de la vid\u00e9ocommunication (\u00c9PAV). Cet outil a permis la collecte de donn\u00e9es importantes pour la th\u00e8se. Bas\u00e9e sur la th\u00e9orie sociocognitive de Bandura (1977, 1982, 1997\/2007), cette \u00e9chelle permet d\u2019\u00e9valuer deux dimensions : la perception g\u00e9n\u00e9rale de la vid\u00e9ocommunication et celle que l\u2019individu a de son propre niveau de comp\u00e9tence dans ce contexte. Les r\u00e9sultats soutiennent la structure bidimensionnelle ainsi que la coh\u00e9rence interne de l\u2019\u00c9PAV. Des corr\u00e9lations avec des mesures de la motivation et de l\u2019exp\u00e9rience en vid\u00e9ocommunication ainsi qu\u2019avec des mesures de l\u2019attention en appuient la validit\u00e9.<\/p>\n
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Giroux, P. et L. Lachance (2008). \u00c9laboration et validation de l\u2019\u00e9chelle de la perception et du sentiment d\u2019auto-efficacit\u00e9 en vid\u00e9ocommunication (EPAV), Revue internationale des technologies en p\u00e9dagogie universitaire\/International Journal of Technologies in Higher Education, 5(2), pp.6-20.<\/p>\n