Qu’on le veuille ou non, le changement vient du bas de la pyramide. On peut tenter de le r\u00e9primer, mais il est extr\u00eamement fort. Pourquoi se battre contre son temps? La g\u00e9n\u00e9ration de mes parents nous a donn\u00e9 l’ordinateur.\u00a0C’\u00e9tait alors essentiellement un outil de travail. Ma g\u00e9n\u00e9ration a commenc\u00e9 \u00e0 apprendre \u00e0 l’utiliser. Nous avons d\u00e9couvert qu’on pouvait jouer \u00e0 l’ordinateur et apprendre des choses gr\u00e2ce \u00e0 cet outil. Nous avons aussi cr\u00e9\u00e9 des outils de communication se basant sur cet outil. La g\u00e9n\u00e9ration de mes enfants a d\u00e9couvert que l’on pouvait utiliser les TIC pour cr\u00e9er, communiquer et collaborer et s’est r\u00e9ellement appropri\u00e9 l’outil.L’outil que nous avions cr\u00e9\u00e9.<\/p>\n
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C’est \u00e9trange, mais il me semble que la recherche en \u00e9ducation a aussi mis en lumi\u00e8re l’int\u00e9r\u00eat de la collaboration pour l’apprentissage ainsi que l’importance de la communication en \u00e9ducation et les effets positifs de la cr\u00e9ation. Ma g\u00e9n\u00e9ration et celle de mes parents ont d\u00e9montr\u00e9 scientifiquement et par l’exp\u00e9rience la pertinence de la collaboration, l’importance d’\u00eatre cr\u00e9atif et le r\u00f4le de la communication dans le processus d’apprentissage. Alors, pourquoi se battre contre le progr\u00e8s que nous avons initi\u00e9? Pourquoi interdire les r\u00e9seaux sociaux \u00e0 l’\u00e9cole?<\/p>\n
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Le titre de mon billet fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un article publi\u00e9 sur le site Web Slate.fr<\/a> qui expliquent simplement et en s’appuyant sur plusieurs exemples pourquoi les r\u00e9seaux sociaux devraient faire leur entr\u00e9e \u00e0 l’\u00e9cole. Je ne connais pas ce site. J’ai cherch\u00e9 rapidement pour savoir qui en \u00e9tait responsable… Je n’ai rien trouv\u00e9. Il semble s’agir d’une traduction d’un texte originalement \u00e9crit par un chercheur de la Facult\u00e9 de droit de Yale. M\u00eame si je n’ai pas pu en \u00e9tablir clairement la cr\u00e9dibilit\u00e9, le texte est n\u00e9anmoins tr\u00e8s int\u00e9ressant et vaut quelques minutes du temps de chaque directeur d’\u00e9cole et de chaque enseignant. Il est porteur d’un message que plusieurs tentent de faire passer depuis des ann\u00e9es…<\/p>\n <\/p>\n Si seulement la soci\u00e9t\u00e9 pouvait comprendre. J’ai l’impression de revivre r\u00e9guli\u00e8rement le m\u00eame d\u00e9bat<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n Les jeunes veulent apprendre et vivre autrement. Ils ont entrevu une autre fa\u00e7on de vivre et de progresser gr\u00e2ce \u00e0 nos outils et nous tentons de leur fermer la porte de ce futur au nez… Ceux qui connaissent l’histoire devraient comprendre. Les \u00ab\u00a0boomers\u00a0\u00bb devraient comprendre!<\/p>\n <\/p>\n