{"id":90,"date":"2005-10-11T11:41:09","date_gmt":"2005-10-11T11:41:09","guid":{"rendered":""},"modified":"2005-10-11T15:29:50","modified_gmt":"2005-10-11T15:29:50","slug":"activite-pedagogique-texte-aux-intentions-didactiques-sur-des-outils-contemporains-wiki-carnet-web-rss-etc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/activite-pedagogique-texte-aux-intentions-didactiques-sur-des-outils-contemporains-wiki-carnet-web-rss-etc\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9 p\u00e9dagogique : texte aux intentions didactiques sur des outils contemporains (wiki, carnet web, rss, etc.)!"},"content":{"rendered":"

Globalement…<\/strong><\/p>\n

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Il y a d\u00e9j\u00e0 quelques semaines, j’ai pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 mes \u00e9tudiants plusieurs strat\u00e9gies de recherche relatives \u00e0 Internet et beaucoup d’information sur le fonctionnement des moteurs de recherche… Esp\u00e9rant leur donner la chance de mettre ces nouvelles connaissances \u00e0 contribution, je leur ai par la suite impos\u00e9 un TP (travail pratique). En gros, le sc\u00e9nario est assez simple. Les \u00e9tudiants, r\u00e9unis en \u00e9quipe de 4 \u00e0 6 individus, doivent faire une recherche d’informations sur Internet et produire un texte explicatif, avec des intentions didactiques (propre \u00e0 assister ou faciliter le processus d’enseignement\/apprentissage).<\/p>\n

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Afin que ce TP soit le plus utile et int\u00e9ressant possible et qu’il repr\u00e9sente un vrai d\u00e9fi pour l’ensemble du groupe, j’ai moi-m\u00eame choisi et impos\u00e9 des th\u00e8mes particuliers \u00e0 chaque \u00e9quipe: les wikis<\/a>, les carnets web<\/a>, les syst\u00e8mes de gestion de contenu<\/a>, la syndication RSS<\/a> et les portfolios \u00e9lectroniques<\/a>. Ces th\u00e8mes figuraient \u00e9videmment au plan de cours. Chaque \u00e9quipe a eu quelques semaines pour chercher de l’information. Ils ont ensuite fait une pr\u00e9sentation \u00e0 la classe et ont ainsi pu recevoir des commentaires de leurs coll\u00e8gues. Chaque \u00e9quipe devait rendre son th\u00e8me compr\u00e9hensible par l’ensemble de la classe… Plusieurs commentaires et questions ont \u00e9t\u00e9 formul\u00e9s \u00e0 ce moment. \u00c0 ce jour, quelques corrections et ajustements ont \u00e9t\u00e9 impl\u00e9ment\u00e9s d’une mani\u00e8re ou d’une autre… Le travail se poursuit toujours, plus ou moins rapidement d\u00e9pendamment des \u00e9quipes.<\/p>\n

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Mais ce n’est pas tout… <\/strong><\/p>\n

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J’avais aussi comme intention de leur faire vivre la collaboration \u00ab en ligne \u00bb. Parler des wikis et de leur utilisation en enseignement, c’est bien… Le vivre, c’est encore mieux! J’ai donc mis en place un wiki<\/a> que chaque \u00e9quipe doit utiliser comme support pou son travail. J’ai \u00e9t\u00e9 plus loin encore, j’ai carr\u00e9ment tent\u00e9 de simuler la distance (physique et temporelle) en formant moi-m\u00eame les \u00e9quipes. J’esp\u00e9rais qu’ils ne pourraient pas se rencontrer trop facilement pour travailler, qu’ils devraient \u00e9laborer le gros de leur TP \u00e0 distance. Un travail individuel, mais collectif! \u00c9videmment, comme ils doivent se pr\u00e9senter au cours chaque semaine, une partie du travail a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 en \u00ab face-\u00e0-face \u00bb… Mais bon… Je peux difficilement les suivre \u00e0 la trace et les emp\u00eacher de se rencontrer ou annuler les cours pendants quelques semaines. La session est trop courte!<\/p>\n

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La prochaine \u00e9tape…<\/strong><\/p>\n

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J’esp\u00e8re int\u00e9resser quelques internautes \u00e0 ce travail.
Vous \u00eates enseignants et avez des questions. Vous d\u00e9sirez vous familiariser avec l’un de ces th\u00e8mes. Vous avez des connaissances ou des exp\u00e9riences \u00e0 partager. Vous avez des suggestions de sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques \u00e0 sugg\u00e9rer \u00e0 l,une ou l’autre des \u00e9quipes.Prenez donc quelques minutes pour consulter notre wiki et contribuer? Ajouter des questions, des commentaires, etc. Pr\u00e9cisez ce qui ne vous semble pas suffisamment expliquer…
http:\/\/sunensa.uqac.ca\/~pgiroux\/medias_wiki\/<\/a>
Vous devrez vous enregistrer, mais la proc\u00e9dure est assez simple. Cliquez sur \u00ab identification \u00bb, en haut \u00e0 droite. Choississez un nom d’utilisateur et un mot de passe. Confirmez votre mot de passe. Indiquez ensuite votre adresse de courriel. Ce n’est pas obligatoire, mais si vous oubliez votre mot de passe, vous pourrez facilement en demander un nouveau! Inscrivez finalement votre nom et cliquez sur \u00ab Cr\u00e9er un nouveau compte \u00bb.<\/p>\n

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La suite…<\/strong><\/p>\n

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Le TP suivant forcera les \u00e9tudiants \u00e0 d\u00e9couvrir et consulter les forums de discussion et les carnets web… (J’ai tout de m\u00eame un peu de suite dans les id\u00e9es!) J’esp\u00e8re cr\u00e9er de nouveaux adeptes et enrichir la blogosph\u00e8re de nouveaux contributeurs. Peut-\u00eatre visiteront-ils ce site pour commenter cette activit\u00e9. \u00c7a serait int\u00e9ressant…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"