Le d\u00e9veloppement des connaissances des TICS est diff\u00e9rent selon notre go\u00fbt et au besoin de la technologie.<\/p>\n
<\/p>\n
Je pense que toutes technologies ont les deux c\u00f4t\u00e9s de la m\u00e9daille. Par exemple, si je vous parle de diminution d’activit\u00e9 physique, selon \u00ab\u00a0Ipsos Ried\u00a0\u00bb, http:\/\/generationc.cefrio.qc.ca\/blog\/, 33 % des g\u00e9n\u00e9rations C pratiquent environ 21 heures d’internet par semaine. C’est s\u00fbr que pendant ce temps nos jeunes ne pratiquent pas de sport. Par contre, avez-vous d\u00e9j\u00e0 jou\u00e9 de la Wii… C’est de l’activit\u00e9 physique virtuel que le cardio s’active autant qu’en r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n
<\/p>\n
Je me souviens adolescentes mes parents avaient de la difficult\u00e9 \u00e0 faire fonctionner le vid\u00e9o VHS, nous voil\u00e0 dans la m\u00eame probl\u00e9matique avec les TICS si nous ne faisons pas l’effort des d\u00e9couvrir. Je vois la n\u00e9cessit\u00e9 des connaitre et de les faire fonctionner en tant que mod\u00e8le, enseignant.<\/p>\n
<\/p>\n
Revenant aux deux c\u00f4t\u00e9s de la m\u00e9daille, regarder nos jeunes avec leur ma\u00eetrisent de l’anglais. Ils ont une longueur d’avance sur nous, selon l’enqu\u00eate G\u00e9n\u00e9ration C; 26 % fr\u00e9quentent autant des sites en fran\u00e7ais qu’en anglais.<\/p>\n
<\/p>\n
Je pense par contre qu’il y a un danger sur la v\u00e9rit\u00e9 des sources et de l’information mise sur internet. De plus, selon Cefrio, sur 30 candidats, 60 % pensent que \u00ab\u00a0les nouvelles connaissances par le biais d’internet sont aussi importantes que celle apprise \u00e0 l’\u00e9cole.\u00a0\u00bb<\/p>\n
<\/p>\n
Je pense aussi qu’il est important dans notre enseignement d’appliquer l’insertion de TIC. La g\u00e9n\u00e9ration C est captiv\u00e9e par l’interaction de cette technologie. Je pense que \u00e7a ne peut qu’\u00eatre un plus pour captiver l’attention de ces jeunes. Il faut suivre le courant…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
C’est maintenant \u00e0 notre tour de s’investir \u00e0 la technologie.<\/p>\n","protected":false},"author":152,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-919","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/152"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=919"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/919\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=919"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}