﻿{"id":926,"date":"2010-01-24T15:31:00","date_gmt":"2010-01-24T15:31:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-07-01T14:28:42","modified_gmt":"2010-07-01T14:28:42","slug":"Un-X-au-pays-des-C","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Un-X-au-pays-des-C\/","title":{"rendered":"Un X au pays des C"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.cefrio.qc.ca\/fr\/documents\/projets\/67-generation-C---Les-12-24-ans--moteurs-de-transformation-des-organisations.html\" hreflang=\"fr\">G\u00e9n\u00e9ration C<\/a>, voil\u00e0 donc comment se nomme cette g\u00e9n\u00e9ration qui n\u2019a jamais connu le monde sans Internet, fichiers imprim\u00e9s et tout le reste du bataclan qui vient avec.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Proprement dit, je trouve que c\u2019est une tr\u00e8s belle g\u00e9n\u00e9ration si on la scrute de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale. Elle est pleine de vigueur, toujours \u00e0 l\u2019affut des nouvelles technologies afin de leur faciliter la vie. Parfois les g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9c\u00e9dentes, y gagneraient \u00e0 l\u2019\u00e9couter, car dans tout le flot d\u2019id\u00e9es qu\u2019elle propose certaines pourraient \u00eatre fort pratique et utile. Malheureusement,  les trop nombreux pr\u00e9jug\u00e9s qui existent entre les g\u00e9n\u00e9rations, font en sorte que toute g\u00e9n\u00e9ration qui succ\u00e8de \u00e0 une autre est rapidement jug\u00e9e et\/ou parfois fait peur par les changements qu\u2019elle propose.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Par contre, bien que j\u2019aime la fraicheur de cette g\u00e9n\u00e9ration, je trouve personnellement qu\u2019elle est un brin trop d\u00e9pendante de la technologie. La technologie se doit d\u2019\u00eatre un outil et non un mode de vie, voil\u00e0 sans doute une r\u00e9flexion d\u2019un X  qui juge les C.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>J\u2019enseigne depuis un peu plus d\u2019un an et mes groupes sont form\u00e9s d\u2019\u00e9tudiants \u00e2g\u00e9s entre 17 \u00e0 46 ans, mais pr\u00e8s de 50% font parti de la g\u00e9n\u00e9ration C. J\u2019ai donc profit\u00e9 de cette opportunit\u00e9 pour lancer un petit d\u00e9bat de g\u00e9n\u00e9ration dans mes groupes.  Ce qui en a r\u00e9sult\u00e9 fut fort int\u00e9ressant.  J\u2019ai pu constater que peu importe la g\u00e9n\u00e9ration, ceux qui r\u00e9side loin des centres urbains font un usage tr\u00e8s mod\u00e9r\u00e9 des outils technologiques \u00e0 leur disposition. M\u00eame que parfois certaines technologies n\u2019y sont m\u00eame pas accessibles, alors de se faite les C en zone rurale, ont une fa\u00e7on tr\u00e8s diff\u00e9rente d\u2019agir et de penser  par rapport au C des r\u00e9gions urbaines. J\u2019ai pu constater aussi que plus la r\u00e9gion urbaine est grosse, plus l\u2019individu est submerg\u00e9 dans son monde de technologie informatique (TI). Par exemple, de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, un C de Montr\u00e9al est encr\u00e9  plus profond\u00e9ment dans un monde de TI et d\u2019internet  versus un C de Saguenay. Il y a de nombreux facteurs qui viennent interagir avec ce dernier \u00e9nonc\u00e9, et il serait int\u00e9ressant de l\u2019approfondir, cela sera peut-\u00eatre fait dans un prochain billet.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Les TI et l\u2019Internet a d\u00e9velopp\u00e9 chez la g\u00e9n\u00e9ration C une forme nouvelle de communication. Ils sociabilisent beaucoup, mais pratiquement toujours de fa\u00e7on virtuel. Cela en fera t-il des gens moins sociables physiquement parlant? Cette fa\u00e7on de communiquer leurs permettent de rejoindre rapidement les gens avec qui ils veulent  converser, et ainsi d\u2019avoir un maximum d\u2019information en un minimum de temps, un trait qui caract\u00e9rise bien cette g\u00e9n\u00e9ration qui ne veut jamais attendre et veut tout, tout de suite.  Je trouve ce type de communication froide et tr\u00e8s impersonnelle, car bien que le C est de nombreux amis, il fini plus souvent qu\u2019autrement seul devant son \u00e9cran d\u2019ordinateur ou \u00e0 texter sur son cellulaire.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>J\u2019enseigne l&rsquo;<a href=\"http:\/\/www.csjonquiere.qc.ca\/page_ecole.php?id=442\" hreflang=\"fr\">arpentage<\/a> et c\u2019est un domaine o\u00f9 l\u2019avanc\u00e9e des TI c\u2019est faite \u00e0 la vitesse grand V. On pourrait donc en d\u00e9duire que le m\u00e9tier est taill\u00e9 pour la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration.  Certes ils ont une facilit\u00e9 indiscutable \u00e0 saisir certaines des nouvelles applications, surtout celles qui concernent le transfert de donn\u00e9es par des r\u00e9seaux Wi-Fi, internet ou cellulaire. Lors de discussions tenues avec mes \u00e9tudiants, j\u2019ai pu constater, que bien qu\u2019ils maitrisent plus rapidement les nouvelles technologies ils craignent en parti de perdre certaines techniques artisanales de leur m\u00e9tier.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Comme je l\u2019ai dit plut\u00f4t, il y a un grand \u00e9cart d\u2019\u00e2ge entre mes \u00e9tudiants et je peux constater que les forces des diff\u00e9rentes g\u00e9n\u00e9rations ne sont pas situ\u00e9es au m\u00eame endroit en ce qui attrait \u00e0 l\u2019apprentissage de leur m\u00e9tier. J\u2019ai donc d\u00fb chang\u00e9 mon approche acad\u00e9mique pour les C. Je dois donner une th\u00e9orie  \u00e0 plus petite dose et la rendre beaucoup plus interactive. En plus mon enseignement se doit d\u2019\u00eatre pr\u00e9cis, car il d\u00e9teste chercher dans les livres de r\u00e9f\u00e9rence si probl\u00e8mes il rencontre dans l\u2019ex\u00e9cution pratique. J\u2019aime bien mettre mes \u00e9tudiants sur une piste, au lieux de leurs donner la r\u00e9ponse toute cuite dans le bec, avec les C c\u2019est une m\u00e9thode qui n\u2019est pas tr\u00e8s efficace, il veulent la r\u00e9ponse et passer a autre chose, c\u2019est la loi du moindre effort qui pr\u00e9domine,  et cela m\u2019irrite un peu!!!<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Pour avoir travaill\u00e9 avec certains stagiaires de cette g\u00e9n\u00e9ration, je peux vous confirmer qu\u2019ils devront s\u2019habituer pour la plupart \u00e0 suivre les r\u00e8gles qui r\u00e9gissent notre m\u00e9tier et \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer le rythme de travail, car trop souvent l\u2019effort physique n\u2019est pas  leur tasse de th\u00e9!!!!<\/p>\n<p><\/p>\n<p>L\u2019acceptation des C dans le milieu de l\u2019arpentage va se faire par le biais de l\u2019entr\u00e9e de nouvelles technologies au sein du domaine, car sans cet \u00e9v\u00e9nement la t\u00e2che d\u2019\u00eatre reconnu aurait \u00e9t\u00e9 plus ardu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/pedagotic.ca?tag\/G%C3%A9n%C3%A9ration%20C\">G\u00e9n\u00e9ration C<\/a>, voil\u00e0 donc comment se nomme cette g\u00e9n\u00e9ration qui n\u2019a jamais connu le monde sans internet, fichiers imprim\u00e9s et tout le reste du bataclan qui vient avec.<\/p>\n","protected":false},"author":145,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-926","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/926","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/145"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=926"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/926\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=926"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=926"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=926"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}