﻿{"id":930,"date":"2010-01-25T12:22:00","date_gmt":"2010-01-25T12:22:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-01-25T17:20:44","modified_gmt":"2010-01-25T17:20:44","slug":"A-la-limite-de-la-generation-C","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/A-la-limite-de-la-generation-C\/","title":{"rendered":"\u00c0 la limite de la g\u00e9n\u00e9ration C"},"content":{"rendered":"<p>\u00c0 27 ans, je suis \u00e0 la limite de cette g\u00e9n\u00e9ration C. La g\u00e9n\u00e9ration C est constitu\u00e9e  de pr\u00e8s de 1,5 million de jeunes de 12 \u00e0 24 ans n\u00e9s de 1984 \u00e0 1996. La g\u00e9n\u00e9ration C est appel\u00e9e ainsi car ils communiquent et souvent par internet. Les jeunes de cette g\u00e9n\u00e9ration sont un poids d\u00e9mographique tr\u00e8s important qui sont entr\u00e9s ou entreront bient\u00f4t sur le march\u00e9 du travail. Ces jeunes sont tr\u00e8s \u00e0 l\u2019aise avec les technologies tels que&nbsp;: internet, les t\u00e9l\u00e9phones cellulaires intelligents (Iphone, Blackberry), les jeux vid\u00e9os, messages textes etc. Ce sont en plus des consommateurs, qui ach\u00e8tent de plus en plus en ligne.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Pour nous les enseignants, c\u2019est un d\u00e9fi \u00e0 r\u00e9aliser, d\u2019enseigner \u00e0 cette g\u00e9n\u00e9ration. Il  faut adapter nos cours plus conventionnels  en cours pr\u00e9sentant un peu plus de technologies. J\u2019ai termin\u00e9 mon Dep en charpenterie-menuiserie en 2005,  lors de mon stage effectu\u00e9 en 2008 en tant qu\u2019enseignan,t j\u2019ai r\u00e9alis\u00e9 que le programme avait chang\u00e9 (technologies, comp\u00e9tences) mais \u00e9galement que la client\u00e8le aussi avait chang\u00e9 (cellulaire, texto en classe). Les cours et les fa\u00e7ons d\u2019enseigner devront \u00eatre revus pour s\u2019adapter \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ration C. Dans le m\u00e9tier de la charpenterie-menuiserie, les nouvelles technologies ont d\u00e9j\u00e0 fait leurs entr\u00e9es mais les professeurs plus \u00e2g\u00e9s ont plus de difficult\u00e9s \u00e0 les int\u00e9grer et les ins\u00e9rer dans le programme.  Durant mon stage, les \u00e9tudiants m\u2019ont montr\u00e9 leurs nouvelles calculatrices qui calculent les fractions, qui autrefois \u00e9taient calcul\u00e9es \u00e0 la main, par exemples \u00bc + 5\/8+ 1\/16-3\/8. J\u2019ai \u00e9t\u00e9 surpris de voir l\u2019efficacit\u00e9 de cette machine, mais je me suis demand\u00e9 ce qu\u2019ils feraient si elle tombait en panne\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c0 27 ans je suis juste sur la limite de la g\u00e9n\u00e9ration C<\/p>\n","protected":false},"author":150,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-930","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/150"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=930"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}