La g\u00e9n\u00e9ration C, ces jeunes qui peu importe o\u00f9 ils se trouvent , on toujours en leur possession un cellulaire, un ITOUCH ou un Ipod sous la main. En classe ou dans un bar, on les voit pitonnant sur leur clavier. Le moyen de communication de leur g\u00e9n\u00e9ration qui selon moi n’est pas n\u00e9cessairement une bonne chose. Le contact humain, l’\u00e9change entre personne est en voit de disparition. Je trouve que ces jeunes que je retrouve dans ma classe, manque de respect envers nous les enseignants. Dans ma classe, il faut toujours les ramener \u00e0 l’ordre \u00e0 cause de ces fameux gadgets l\u00e0. Ils envoient des textos, r\u00e9pondent \u00e0 leurs cellulaires sans se soucier de nous d\u00e9ranger. J’ai beau r\u00e9primander, cela rentre dans une oreille et ressort par l’autre. Ils pourraient prendre la peine de mettre ces derniers sous silence. Rien n’est vraiment grave avec eux, un \u00e9chec \u00e0 un examen ,pas grave, il y a la reprise. Souvent, je me suis faite demander par eux, sans avoir commenc\u00e9 le test, quand \u00e9tait la date de reprise. La th\u00e9orie, ils trouvent \u00e7a plate, peu importe qu’on utilise des TIC comme power point. Les TIC les motivent bien plus.Quand, je veux les faire participer aux discussions de classe, il faut que j’aille continuellement les chercher.Dans mon domaine, certains DEP attirent plus de jeunes de la g\u00e9n\u00e9ration C que d’autres. Le DEP Abattage et fa\u00e7onnage des bois ou Voirie foresti\u00e8re sont deux cours o\u00f9 l’on retrouve un pourcentage \u00e9lev\u00e9 de jeunes de 17-24 ans. Pourquoi pensez-vous? Premi\u00e8rement, parce que les TIC sont beaucoup plus pr\u00e9sents qu’en Travail sylvicole et Am\u00e9nagement de la for\u00eat. Aves les simulateurs que l’\u00e9cole poss\u00e8dent, les jeunes peuvent se pratiquer plusieurs heures afin d’\u00eatre habitu\u00e9 et \u00e0 l’aise lorsqu’ils prendront possession d’une vrai machine. Les ordinateurs et les GPS incorpor\u00e9s au tableau de bors sont tr\u00e8s attrayants. Ensuite, parce que c’est moins for\u00e7ant, moins physique et moins demandant pour la m\u00e9moire de faire marcher une machine avec des manettes, ce qui se rapproche de leurs jeux vid\u00e9os. En am\u00e9nagement de la for\u00eat, on marche beaucoup et il faut se rappeler de bien des choses car il y a plusieurs branches reli\u00e9es au m\u00e9tier. Donc, on y retrouve de 20-30% de la g\u00e9n\u00e9ration C.
Je pense qu’ils sont accros aux TIC et sans cela, ils se sentent d\u00e9sempar\u00e9s,d\u00e9sar\u00e7onn\u00e9s. Un exemple que j’ai v\u00e9cu; on est parti faire un travail pour une semaine dans un camp en for\u00eat.Quel ne f\u00fbt pas leur panique, lorsqu’ils se sont rendus compte que rien de leurs gadgets ne marchaient. \u00c7a boudaient ,ils trouvaient que cela n’avaient pas de bon sens.
C’est \u00e9vident, que dans le futur, il va falloir s’acclimater car ils sont la rel\u00e8ve mais il faut trouver un juste milieu entre les nouvelles technologies et les anciennes m\u00e9thodes de travail. La technologie c’est bien beau mais \u00e7a des faiblesses aussi.
Un jour, j’ai d\u00e9montr\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves, que oui c’est super jusqu’au jour o\u00f9 \u00e7a te laisse tomber, au mauvais moment. Je m’explique; mes \u00e9l\u00e8ves et moi nous devions d\u00e9limiter un bloc de coupe pour une compagnie et \u00e7a pressait car les abatteuses allaient arriver bient\u00f4t. Je laisse une premi\u00e8re \u00e9quipe partir \u00e0 leur point de d\u00e9part et je pars avec l’autre. Je reviens une heure plus tard voir o\u00f9 ils en sont, qu’elle n’est pas ma surprise de les voir assis \u00e0 rien faire; la pr\u00e9cision du GPS n’est pas bonne. Pas le temps de perdre du temps, alors je leur ai montr\u00e9 la bonne vieille m\u00e9thode avec lesquelle j’ai toujours travaill\u00e9 avant l’arriv\u00e9 du GPS c’est \u00e0 dire une carte topographique,un topophil et ma boussole.
Donc, tout cela pour dire qu’il faut savoir les anciennes et les nouvelles fa\u00e7ons de faire. On ne sait jamais. En d\u00e9montrant le bien fond\u00e9 des choses, la g\u00e9n\u00e9ration C vont se rendre compte qu’il faut qu’il garde l’esprit ouvert aux vieilles antiquit\u00e9s de la g\u00e9n\u00e9ration BBM,X, et Y.
Faire chacun son bout de chemin, v’l\u00e0 une r\u00e9ussite assur\u00e9e!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En for\u00eat , c’est difficile pour la g\u00e9n\u00e9ration C car tout ce \u00e0 quoi ils s’identifient, les TIC, ne fonctionnent pas!<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-933","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/933","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=933"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/933\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=933"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=933"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}