{"id":959,"date":"2010-02-02T10:54:00","date_gmt":"2010-02-02T10:54:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-02-02T15:50:59","modified_gmt":"2010-02-02T15:50:59","slug":"La-peche-au-savoir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/La-peche-au-savoir\/","title":{"rendered":"La p\u00eache au savoir"},"content":{"rendered":"

Tous les \u00e9tudiants ne sont pas convaincus de la pertinence p\u00e9dagogique de l’\u00e9criture sur les blogues, de l’importance de structurer et d’organiser son texte. Je crois que c’est en lien avec notre conception profonde de l’\u00e9ducation. Pas celle que l’on d\u00e9clame sans trop r\u00e9fl\u00e9chir, celle que l’on vit et exprime par nos actions.<\/p>\n

<\/p>\n

Dans l’actualit\u00e9, plusieurs mettent en doute les approches modernes, pr\u00f4nant l’abandon de 25 ans de recherches et de 10 ann\u00e9es d’efforts<\/a> au profit d’une vision r\u00e9trograde de l’\u00e9ducation ainsi qu’une \u00e9valuation ridiculement sommaire et incompl\u00e8te d’un processus tr\u00e8s complexe qui implique la mise en pratique de savoirs, de savoirs-faire et de savoirs-\u00eatre pour transformer de la simple information en SAVOIRS. Le recul r\u00e9cent du politique quant \u00e0 l’\u00e9ducation n’est rien d’autre que l’abandon de l’id\u00e9e de conqu\u00eate de Charlot pour un retour \u00e0 la m\u00e9diocrit\u00e9 du \u00ab\u00a0par coeur\u00a0\u00bb et de la r\u00e9p\u00e9tition \u00e0 outrance.<\/p>\n

<\/p>\n

C’est de cette conception de l’apprentissage et du r\u00f4le r\u00e9el des TIC qu’il est question dans cette citation. C’est du moins \u00e0 ces pens\u00e9es qu’elle m’a ramen\u00e9.<\/p>\n

<\/p>\n

\n

On ne vas pas \u00e0 la p\u00eache au savoir en naviguant au hasard sur des bancs de donn\u00e9es et en jetant n\u00e9gligemment une ligne. Et on ne revient pas plus savant apr\u00e8s avoir trouv\u00e9 l’information recherch\u00e9e. (…) Le savoir n’est pas l’accumulation des informations glan\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 des concepteurs de pages Web qui ont bien voulu nous informer, c’est-\u00e0-dire mettre en forme les donn\u00e9es que nous n’avons pas voulu consommer brute. Il n’y a pas de vraie connaissance octroy\u00e9e, offerte, servie; tout savoir est conqu\u00eate.<\/p>\n<\/blockquote>\n

<\/p>\n

***Citation de B. Charlot dans Boissonneault (2009: 70). Enjeux de la m\u00e9diatisation \u00e0 l’universit\u00e9, collection \u00c9pist\u00e9m\u00e8, \u00c9ditions Prise de parole, Sudbury.<\/em><\/p>\n

Comme me l’a dit Fran\u00e7ois Guit\u00e9 la semaine derni\u00e8re lors d’une discussion sur Skype:<\/p>\n

<\/p>\n

\n

Certains pensent r\u00e9ussir \u00e0 aller de l’avant en gardant constamment les yeux sur leurs r\u00e9troviseurs…<\/p>\n<\/blockquote>\n

<\/p>\n

*** J’ai rapport\u00e9 les propos de Fran\u00e7ois le plus exactement possible. Plus d’une semaine a pass\u00e9 et la m\u00e9moire est une facult\u00e9 bien impr\u00e9cise, m\u00eame apr\u00e8s 12 ans d’universit\u00e9…<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Je m’affaire \u00e0 lire un nouveau bouquin et une citation m’a ramen\u00e9 soudainement dans mon cours et dans l’actualit\u00e9… J’imagine que \u00e7a veut dire que je dois la partager!<\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-959","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=959"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/959\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=959"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=959"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}