Les contributions potentielles du Web 2.0 \u00e0 mon processus de formation continue sont ou seront plus grandes que je le pensais, \u00e9tant habitu\u00e9 \u00e0 attendre les publications papiers sur les nouveaux produits que les grosses compagnies comme Caterpillar, John-Deere, Cummins, Volvo, Komatsu pour ne nommer que ceux-ci, qui ne nous donnaient qu\u2019une seule information par ann\u00e9e et encore\u2026 . Lorsque nous avions la chance de conna\u00eetre quelqu\u2019un qui avait \u00e9t\u00e9 \u00e0 une formation et qui voulait bien nous partager les nouveaut\u00e9s m\u00eame si ces informations \u00e9taient toujours en anglais, nous \u00e9tions toujours capables de traduire ou comprendre les grandes lignes du dit document. Dans le secteur priv\u00e9 les cours de formation ne sont pas donner \u00e0 tout le monde se sont plus des cours de perfectionnement et les m\u00e9canos choisis sont souvent les m\u00eames, voila pourquoi nous nous retournions vers les publications papiers.<\/p>\n
Les contributions potentielles du Web 2.0 \u00e0 mon enseignement. Ce que je peux comprendre pour l\u2019instant, c\u2019est la disponibilit\u00e9 de l\u2019information que les outils de recherche comme Google, Yahoo, La Toile du Qu\u00e9bec, etc., peuvent nous donner acc\u00e8s, ce que je regarde dans ces informations que je scrute, c\u2019est sa cr\u00e9dibilit\u00e9. Est-ce que c\u2019est des recherches d\u2019ing\u00e9nieurs, de Compagnies, est-ce une personne ou une compagnie reconnue ? Une fois fait il y a tellement de nouveaut\u00e9, qu\u2019il faut savoir g\u00e9rer la recherche \u00e0 faire pour le module \u00e0 enseigner beaucoup d\u2019information ne veut pas dire beaucoup de connaissance cela peut avoir l\u2019effet contraire sur les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Les contributions potentielles du Web 2.0 \u00e0 l\u2019apprentissage chez les \u00e9l\u00e8ves dont j\u2019ai la responsabilit\u00e9. Et bien voila, plus je lis plus je constate qu\u2019il y a l\u00e0 un alli\u00e9 que l\u2019on ne peut repousser du revers de la main. Toutefois M. Mario Asselin nous dit que et je cite : Si l’enseignant reste un des importants transmetteurs de connaissances, sa fonction de guide pouvant contribuer \u00e0 enseigner les cl\u00e9s de lecture prend \u00e9norm\u00e9ment de valeur<\/a>. Se connecter \u00e0 Internet pour la recherche d\u2019information ne donne pas n\u00e9cessairement la connaissance. C\u2019est plus une distribution de connaissance (information) que l\u2019\u00e9l\u00e8ve re\u00e7oit et que l\u2019enseignant doit lui poser les questions afin de le faire chemin\u00e9 vers la meilleure solution.<\/p>\n <\/p>\n clarouche<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Plus j’avance dans ce cours (3TLE108) et plus je me pose des questions , Suis-je entrain d’ouvrir mon horizon au-del\u00e0 de mes croyances?….<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-984","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/984","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=984"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/984\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=984"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=984"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=984"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Vue que le texte est lourd dans lien vous pouvez: Toujours dans le th\u00e8me 3 L\u2019apprenant comme participant \u00e0 la construction de contenue. 2e texte de 5, page 1<\/pre>\n