{"id":990,"date":"2010-02-21T21:00:00","date_gmt":"2010-02-21T21:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2010-02-22T11:15:24","modified_gmt":"2010-02-22T11:15:24","slug":"Le-Web-20-me-forcera-a-modifier-ma-facon-de-voir-l-enseignement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/pedagotic\/Le-Web-20-me-forcera-a-modifier-ma-facon-de-voir-l-enseignement\/","title":{"rendered":"Le Web 2.0 me forcera \u00e0 modifier ma fa\u00e7on de voir l’enseignement."},"content":{"rendered":"

\u00catre enseignant nous demandera d’acqu\u00e9rir encore plus de comp\u00e9tences et d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019aff\u00fbt des nouvelles technologies.<\/strong><\/p>\n

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Lorsque j\u2019allais \u00e0 l\u2019\u00e9cole, tout ce que l\u2019enseignant nous apprenait \u00e9tait la v\u00e9rit\u00e9 que la v\u00e9rit\u00e9. Nous n\u2019avions aucun moyen de savoir si ce qu\u2019il nous disait \u00e9tait juste et nous n’avions pas cette mentalit\u00e9 de discuter nos points de vue ou de faire des recherches. Aujourd\u2019hui les jeunes sont renseign\u00e9s et ils font des recherches en un rien de temps. Une amie \u00e0 moi qui est enseignante \u00e0 Ottawa est surprise de constater comment les \u00e9l\u00e8ves sont toujours en train de v\u00e9rifier ses dires, d\u00e9sormais notre vision de l’enseignement sera boulevers\u00e9e par cette nouvelle g\u00e9n\u00e9ration qui est la C.<\/p>\n

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Sans dire que la g\u00e9n\u00e9ration est plus intelligente, mais elle a acc\u00e8s tr\u00e8s vite aux r\u00e9ponses et \u00e0 l\u2019information. \u00abDonn\u00e9es, information et opinion ne veulent pas dire savoir. Mario Asselin<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

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La g\u00e9n\u00e9ration C a maintenant le pouvoir de nous r\u00e9futer dans notre enseignement gr\u00e2ce \u00e0 tous les TIC qui font parties de leur vie quotidienne. Fini le temps o\u00f9 les enseignant donnait ann\u00e9e apr\u00e8s ann\u00e9e les m\u00eames cours sans se recycler, car attention \u00e0 cette g\u00e9n\u00e9ration qui est maintenant hyper renseign\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 la technologie. Si durant mon enseignement je dis \u00e0 mes \u00e9tudiants qu\u2019il n\u2019existe pas d\u2019autre coloration sans ammoniaque que celle que je leur pr\u00e9sente, il faut que je sois bien s\u00fbr de ce que je suis en train d’affirmer, car un \u00e9tudiant qui a soit sont t\u00e9l\u00e9phone cellulaire avec acc\u00e8s \u00e0 Internet ou son Iphone pourra dans l\u2019instant m\u00eame faire une recherche sur les colorations sans ammoniaque. Si je me suis tromp\u00e9e, je peux dire \u00e0 dieux \u00e0 ma cr\u00e9dibilit\u00e9.<\/p>\n

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Si un enseignant d\u00e9cide de ne pas utiliser la technologie s\u2019offre tout un contrat. On lui demande de devenir \u00abmeilleur poseur de questions\u00bb apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 longtemps \u00abconditionn\u00e9\u00bb \u00e0 \u00eatre le meilleur \u00abdonneur de r\u00e9ponse\u00bb. Dans les textes de M.Asselin<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Le monde de la coiffure en \u00e9ternelle \u00e9volution, autant du c\u00f4t\u00e9 technique que du c\u00f4t\u00e9 social. C\u2019est un m\u00e9tier o\u00f9 nous sommes port\u00e9s \u00e0 \u00e9changer avec les gens et \u00e0 discuter avec eux. Il faut \u00eatre inform\u00e9 des nouvelles technologies, de ce qui se passe dans le monde, dans le fond de tous les divers changements. On ne peut pas \u00eatre \u00e0 son 100% si on s\u2019acharne \u00e0 ne pas vouloir en savoir davantage. La g\u00e9n\u00e9ration C fait partie de notre client\u00e8le et la prochaine g\u00e9n\u00e9ration qui s\u2019en vient aussi, alors il faut \u00e9voluer et s\u2019adapter aux changements. Tout est sur Internet, des nouvelles tendances aux nouvelles coupes de cheveux. Je sais tr\u00e8s bien que c’est difficile de sortir de sa zone de confort, mais l’effort en vaux la chandelle. L’Internet apportera tellement de belles choses pour ses jeunes que nous nous n’avions pas. Moi quand j’ai fait mon porte folio lors de mon cours en coiffure, j’ai d\u00fb chercher dans les revues, d\u00e9couper des photos qui laissait des revues incompl\u00e8te, acheter des revues, maintenant avec Internet les \u00e9l\u00e8ves font leur recherche et par la suite, il ne leur reste qu’\u00e0 imprimer. Ce porte folio leur servira comme revue en salon et celui-ci sera beaucoup plus professionnel que des photos d\u00e9coup\u00e9 et coll\u00e9es sur du carton. N’oublions pas non plus, l’\u00e9conomie de temps qu’ils gagnent gr\u00e2ce aux nouvelles technologies.<\/p>\n

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J\u2019ai ador\u00e9 cette comparaison faite par Mrs Duffs, un enseignant qui s\u2019identifie \u00e0 ce nom. Il a publi\u00e9 ceci sur un billet que Monsieur Asselin<\/a><\/strong><\/p>\n

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Essayons une petite comp\u00e9tition \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Es-tu pr\u00eat\u2026 ?<\/p>\n

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  1. Je vais utiliser un ordinateur portable<\/li>\n

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  2. J\u2019aurai acc\u00e8s \u00e0 de l\u2019information mise-\u00e0 jour<\/li>\n

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  3. Je saurai imm\u00e9diatement quand j\u2019aurai\tmal \u00e9pel\u00e9 un mot<\/li>\n

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  4. J\u2019irai aussi loin que je voudrai dans mes apprentissages<\/li>\n

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  5. Je verrai les probl\u00e8mes de maths en trois dimensions<\/li>\n

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  6. Je produirai des travaux artistiques, puis la partagerai avec le monde<\/li>\n

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  7. Je disposerai d\u2019un acc\u00e8s 24\/7<\/li>\n

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  8. J\u2019aurai acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information la plus dynamique qu\u2019elle soit<\/li>\n

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  9. Je serai en communication avec des leaders et des experts en utilisant le courrier \u00e9lectronique<\/li>\n

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  10. Je privil\u00e9gierai mon propre style d\u2019apprentissage<\/li>\n

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  11. Je serai en constante collaboration avec d\u2019autres apprenants de partout dans le\tmonde<\/li>\n

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  12. J\u2019apprendrai comment tenir compte de\tla technologie tout en l\u2019utilisant<\/li>\n

    <\/ol>\n

    VS<\/strong><\/p>\n

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    1. Tu utiliseras du papier et un crayon<\/li>\n

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    2. Tu compteras sur un manuel de base qui est vieux de cinq ans<\/li>\n

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    3. Tu auras \u00e0 attendre que ton travail ait \u00e9t\u00e9 corrig\u00e9<\/li>\n

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    4. Tu liras sur le sujet<\/li>\n

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    5. Tu aborderas les probl\u00e8mes \u00e0 partir de tes propres repr\u00e9sentations<\/li>\n

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    6. Tu partageras tes cr\u00e9ations avec ton et \tgroupe-classe de la po\u00e9sie<\/li>\n

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    7. Tu disposeras de la totalit\u00e9 de la plage horaire des cours en classe<\/li>\n

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    8. La tienne sera imprim\u00e9e et photocopi\u00e9e<\/li>\n

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    9. Tu attendras les pr\u00e9sentations du vendredi<\/li>\n

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    10. Tu utiliseras celui que l\u2019enseignant favorise pour lui-m\u00eame<\/li>\n

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    11. Tu pourras compter sur la collaboration des camarades de ta classe<\/li>\n

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    12. Tu devras attendre ceux de la classe qui vont les moins rapidement<\/li>\n

      <\/ol>\n

      Le co\u00fbt d\u2019un ordinateur portable sur une ann\u00e9e? $250$.
      Le co\u00fbt de formation d\u2019un enseignant et d\u2019un \u00e9tudiant? Tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9.
      Le co\u00fbt d\u2019un citoyen et d\u2019un travailleur bien form\u00e9? \u00c7a n\u2019a pas de prix!\u00bb.<\/p>\n

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      La g\u00e9n\u00e9ration C n\u2019est peut-\u00eatre pas plus intelligente, mais apprend beaucoup plus que les autres g\u00e9n\u00e9rations et aussi plus rapidement sur un m\u00eame labs de temps.M.Asselin<\/a>|fr]<\/p>\n<\/blockquote>\n

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      Pour moi tout est dit!!!!<\/em><\/p>\n

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      Int\u00e9grer dans les formations aux profesionnelles<\/a> les TIC une option que je n\u2019avais jamais pens\u00e9e.<\/strong><\/p>\n

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      On peut mettre par exemple \u00e0 la disposition des \u00e9l\u00e8ves des blogs<\/a>, Twitter<\/a> et donner l’acc\u00e8s \u00e0 des parents, des enseignants et m\u00eame \u00e0 des gens dans le m\u00e9tier qu’on pratique. Le partage de donn\u00e9es et cette capacit\u00e9 de discuter tout ensemble ne peut que faire progresser l’apprentissage. Ceci permettraient aux \u00e9tudiants:<\/p>\n

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