{"id":2140,"date":"2024-01-26T14:29:42","date_gmt":"2024-01-26T19:29:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/praxis\/?page_id=2140"},"modified":"2025-04-29T17:27:28","modified_gmt":"2025-04-29T21:27:28","slug":"leander-s","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/praxis\/equipe\/leander-s\/","title":{"rendered":"Leander-S"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2140\" class=\"elementor elementor-2140\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-34b1844 elementor-hidden-mobile e-flex e-con-boxed elementor-invisible e-con e-parent\" data-id=\"34b1844\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;animation&quot;:&quot;fadeIn&quot;,&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ebb8594 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ebb8594\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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elementor - v3.16.0 - 20-09-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>Animateur gameplay en industrie du jeu vid\u00e9o depuis plus de 20 ans,&nbsp;<span style=\"letter-spacing: -0.27px;\">Leander Schock se passionne \u00e9galement pour les shorts films d&rsquo;animation classiques. Dans sa recherche, il a voulu explorer s&rsquo;il \u00e9tait possible de combiner ces deux m\u00e9dias en quelque chose de nouveau, quelque part entre le jeu vid\u00e9o et le short film.&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: inherit; letter-spacing: -0.015em; text-align: inherit;\">Leander a compl\u00e9t\u00e9 sa ma\u00eetrise en art l&rsquo;hiver 2025. Son projet de recherche en animation de personnage 3D s&rsquo;intitule \u00ab Characterization and the narrative paradox in animation: Exploring the creative process in designing an animated character with reactive behaviour \u00bb.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/constellation.uqac.ca\/id\/eprint\/10111\/\"><span style=\"font-size: inherit; letter-spacing: -0.015em; text-align: inherit;\">Lien vers son m\u00e9moire<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-size: inherit; letter-spacing: -0.015em; text-align: inherit;\"><b>R\u00e9sum\u00e9 de sa recherche :<\/b><\/span><\/p>\n<p>Inspir\u00e9 par son amour des animations de style cartoon et par son exp\u00e9rience professionnelle dans le domaine de l&rsquo;animation de jeux interactifs, Leander Schock a d&rsquo;abord voulu savoir ce qui se passerait si un personnage anim\u00e9 r\u00e9agissait \u00e0 son public. La r\u00e9activit\u00e9 des personnages peut-elle \u00eatre combin\u00e9e \u00e0 un cadre classique de court m\u00e9trage d\u2019animation de style cartoon et donner lieu \u00e0 une exp\u00e9rience divertissante pour le spectateur ? \u00c0 cet \u00e9gard, un prototype d&rsquo;installation de m\u00e9dias num\u00e9riques pourrait utiliser des capteurs pour obtenir un retour d&rsquo;information de la part du public, qui pourrait alors influencer les actions du personnage anim\u00e9. Globalement, son objectif est d&rsquo;acqu\u00e9rir des connaissances sur la cr\u00e9dibilit\u00e9 des personnages (Bishko, 2007). Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, il est n\u00e9cessaire d&rsquo;\u00e9tudier le probl\u00e8me du \u00ab paradoxe narratif \u00bb (Aylett, 2000; Riggs, 2019), alors que les strat\u00e9gies de caract\u00e9risation des personnages anim\u00e9s dans les films et des personnages num\u00e9riques r\u00e9actifs sont tr\u00e8s diff\u00e9rentes et s&rsquo;opposent presque l&rsquo;une \u00e0 l&rsquo;autre. Par cons\u00e9quent, l&rsquo;objectif de sa recherche est d&rsquo;explorer son processus cr\u00e9atif dans le prototypage d&rsquo;un personnage anim\u00e9 avec un comportement r\u00e9actif. L\u2019approche globale de recherche par la cr\u00e9ation fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l&rsquo;\u00e9pist\u00e9mologie de la pratique (Sch\u00f6n, 1983) et, plus pr\u00e9cis\u00e9ment, au concept de Sch\u00f6n de \u00ab conversation r\u00e9flexive avec la situation de design \u00bb (1983, 1992) pour donner un sens \u00e0 mon processus cr\u00e9atif (par exemple, cadrages, exp\u00e9rimentations, \u00e9valuations, effets surprenants). Il utilise un journal de bord destin\u00e9 \u00e0 documenter ses pens\u00e9es, ses actions et ses exp\u00e9riences, afin de d\u00e9crire et d&rsquo;analyser son processus cr\u00e9atif en utilisant les concepts de Sch\u00f6n. Les r\u00e9sultats indiquent que dans son processus de conception, il commence d&rsquo;abord \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur du sujet, en sch\u00e9matisant les diff\u00e9rentes parties du prototype global, il d\u00e9finit en premier un espace de design dans le monde du design construit (Sch\u00f6n, 1992), puis il commence progressivement \u00e0 se tourner vers l&rsquo;int\u00e9rieur, vers la situation de conception probl\u00e9matique de design. Au d\u00e9but de ce processus r\u00e9flexif, il commence \u00e0 concevoir \u00e0 partir de son domaine d&rsquo;expertise personnel et li\u00e9 \u00e0 sa carri\u00e8re. Pour surmonter l&rsquo;incapacit\u00e9 \u00e0 sortir de sa zone de confort et \u00e0 affronter des sujets qui lui sont plus \u00e9trangers, l&rsquo;apport ext\u00e9rieur (commentaires, r\u00e9troactions) de ses pairs est important. Suivant la suggestion de Findeli (1998) de conduire des recherches tout en pratiquant concr\u00e8tement dans le cadre d&rsquo;un projet de design, il a travaill\u00e9 sur un prototype en faisant des allers-retours importants entre les sujets techniques et artistiques. Il a commenc\u00e9 par le sujet g\u00e9n\u00e9ral, les concepts majeurs et les \u00e9l\u00e9ments constitutifs, tout en r\u00e9alisant des prototypes de diff\u00e9rents sous-\u00e9l\u00e9ments. Finalement, ces \u00e9l\u00e9ments se sont r\u00e9unis en un seul prototype. Tout au long de ce processus, il a constamment appris en tant que praticien et chercheur, tout en stimulant la cr\u00e9ativit\u00e9 et en g\u00e9n\u00e9rant de nouvelles id\u00e9es. \u00c0 la fin du projet, il \u00e9tait&nbsp;parvenu \u00e0 un cadre technique fonctionnel, \u00e0 un concept d&rsquo;histoire concret et \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments visuels cl\u00e9s. Bien que le prototype r\u00e9alis\u00e9 au final soit techniquement fonctionnel et serve de concept de base, il demeure inachev\u00e9 et pourrait \u00eatre retravaill\u00e9 pour offrir une exp\u00e9rience divertissante et soign\u00e9e. Cependant, il pense avoir trouv\u00e9 au terme de cette recherche un moyen de contourner le probl\u00e8me de recherche du paradoxe narratif en utilisant la technologie des jeux conventionnels.<\/p>\n<p><br><b>Mots-cl\u00e9s <\/b>: animation de personnages, caract\u00e9risation, paradoxe narratif, personnages num\u00e9riques r\u00e9actifs, processus de conception, \u00e9pist\u00e9mologie de la pratique<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2a5ea3 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a2a5ea3\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\" data-core-v316-plus=\"true\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-597b6c8 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"597b6c8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9quipe &#8211; \u00c9tudiant.e.s chercheur.e.s\u200b\u200b \u00c9quipe &#8211; \u00c9tudiant.e.s chercheur.e.s\u200b\u200b Projet de recherche en cours\u200b Leander Schock Animateur gameplay en industrie du jeu vid\u00e9o depuis plus de 20 ans,&nbsp;Leander Schock se passionne \u00e9galement pour les shorts films d&rsquo;animation classiques. 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