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Baccalauréat en sociologie appliquée

Contexte de formation

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Présentation du programme

Ce baccalauréat spécialisé outille les étudiants à l'analyse et à l'intervention sociale en se basant sur les apports des sciences sociales. Par le développement de capacités analytiques, de compétences en recherche et de connaissances sur les principales méthodes d'intervention, il met l'accent sur les dimensions pratiques des savoirs issus des sciences sociales et assure le façonnement d'une expertise concernant l'intervention sur et avec les collectivités.

Bien qu'adoptant une perspective largement sociologique, le programme intègre les apports de l'anthropologie, en particulier en ce qui a trait à la variabilité des rapports sociaux et à la nécessité d'en avoir une vue globale et holistique.

Il donne accès aux études graduées en sociologie et, en misant fortement sur une formation pratique comportant des stages sur le terrain, il facilite l'accès au marché du travail.

Objectifs

Le Baccalauréat en sociologie appliquée met l'accent sur une appréhension de la société orientée vers l'action des groupes et des acteurs sociaux sur leurs milieux de vie. Il cherche à développer la compréhension de l'histoire et des modalités de cette action, qu'elle se déploie sur le plan local ou à l'échelle régionale ou nationale.

Il veut aussi développer chez les étudiants(es) la capacité à planifier, mettre sur pied, réaliser et évaluer des projets de développement des milieux de vie, en accord avec les besoins des acteurs et à toutes les échelles pertinentes.

Objectifs spécifiques

Les objectifs de ce programme sont:

• avoir une compréhension globale des problèmes sociaux à l'époque actuelle;
• pouvoir effectuer le diagnostic d'une situation et mener des recherches utilisant des méthodes quantitatives ou qualitatives;
• maîtriser les principales méthodes d'intervention auprès des groupes et des collectivités;
• avoir acquis les habiletés de base pour planifier des projets d'intervention et mobiliser les communautés.

Conditions d'admission

Base Études collégiales (DEC)

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent;

ou

Base Préparation suffisante

Posséder des connaissances de niveau collégial ou l'équivalent pour poursuivre des études universitaires. À cet effet, présenter un dossier contenant les relevés de notes des études secondaires et postsecondaires s'il y a lieu, une lettre d'intérêt ainsi qu'une justification de l'expérience acquise et de sa pertinence (expériences de vie, expériences de travail, bénévolat, etc.). Le dossier peut également contenir une ou des lettres de recommandation ou tout autre document en mesure d'appuyer la demande d'admission. Lorsque requis, le candidat pourra être tenu de passer une entrevue;

ou

Base Études universitaires

Avoir réussi un minimum de quinze (15) crédits de niveau universitaire avec une moyenne cumulative d'au moins 2,3/4,3.

Contingentement

Ce programme n'est pas contingenté.

Règles relatives au français

Les modalités et les règles qui régissent l'attestation de la maîtrise du français telles que résumées ci-dessous, sont définies dans la Procédure (034) et la Politique (065).

Maîtrise du français

Les personnes postulant pour le grade de bachelier doivent faire la preuve qu'elles possèdent une maîtrise suffisante du français. La réussite à l'épreuve ou au test administré par le ministère de l'Éducation du Québec aux finissants de collège, constitue la preuve d'une telle maîtrise. Lorsque les circonstances l'exigent, l'établissement peut utiliser un test équivalent quant au contenu et aux standards de correction.

Règlement relatif à la qualité du français chez les étudiants dont la langue maternelle est autre que le français

Tout étudiant admis, dont la langue maternelle est autre que le français, est tenu de se soumettre au test identifié par l'UQAC pour évaluer ses compétences en français. L'étudiant doit atteindre le résultat exigé avant d'entreprendre son programme d'études.

Règles administratives

L'admission des étudiants se fait aux trimestres d'automne et d'hiver.

Le programme d'études est offert à temps complet et à temps partiel.

Règlements pédagogiques particuliers

Pour pouvoir s'inscrire au cours 4PLU403 - Méthodologie de la recherche qualitative ou à 4PLU213 - Méthodes quantitatives et traitement de données en sciences humaines, l'étudiant doit avoir complété le cours 4PLU200 - Introduction à la recherche et aux méthodes de travail en sciences humaines.

Pour pouvoir s'inscrire au cours 4SOC526 - Séminaire de préparation au stage, l'étudiant doit avoir complété 60 crédits.

Pour pourvoir s'inscrire au cours 4SOC306 - Stage d'intervention, l'étudiant doit avoir complété le cours 4SOC526 - Séminaire de préparation au stage.

Reconnaissance des acquis

En vertu de l'article 87 du Règlement des études de premier cycle de l'UQ, les études collégiales techniques peuvent conduire à des reconnaissances d'acquis pour certains cours. Pour en savoir plus.

Le candidat qui désire obtenir une reconnaissance de ses acquis sur la base de sa formation antérieure ou de son expérience professionnelle doit faire une demande au Bureau du registraire à la suite de la confirmation de son admission. Formulaire

PARTICULARITÉS POUR LE PROGRAMME:

• Une demande de reconnaissance des acquis pour un cours suivi depuis plus de 7 ans ne peut être approuvée;
• Chaque demande de reconnaissance des acquis pour un cours suivi depuis moins de 7 ans est sujette à l'étude;
• La demande de reconnaissance des acquis doit être soumise par l'étudiant au Bureau du registraire, obligatoirement avant la fin du premier trimestre d'inscription au programme;
• À l'analyse du dossier, la direction de programme peut demander à l'étudiant de satisfaire à une épreuve d'équivalence orale ou écrite choisie et administrée par un professeur qui enseigne dans la discipline.

Études de cycles supérieurs

Les bacheliers du programme ont accès à des études de maîtrise, notamment en sociologie ou à la Maîtrise en études et interventions régionales de l'UQAC.

Structure du programme

Ce programme comprend quatre-vingt-dix (90) crédits répartis comme suit^(*):

• 14 cours obligatoires (45 crédits);
• 10 cours optionnels (30 crédits);
• 5 cours d'enrichissement (15 crrédits).

(*) Les cours entre parenthèses sont préalables.

Plan de formation

COURS OBLIGATOIRES

Les quatorze cours suivants (quarante-cinq crédits)

Formation théorique

4SOC125	Sociologie classique
4SOC130	Introduction à l'anthropologie sociale et culturelle
4SOC133	Système social
4SOC134	Approches contemporaines en sociologie
4SOC206	Identités collectives et rapports interculturels
4SOC207	Changement social et développement
4SOC210	Inégalités et problèmes sociaux
4SOC211	Parcours de vie

Formation appliquée

4PLU200	Introduction à la recherche et aux méthodes de travail en sciences humaines
4PLU213	Méthodes quantitatives et traitement de données en sciences humaines
4PLU403	Méthodologie de la recherche qualitative
4SOC223	Démarches d'intervention auprès des communautés
4SOC306	Stage d'intervention 8.0 cr. (4SOC526)
4SOC526	Séminaire de préparation au stage 1.0 cr.

COURS OPTIONNELS

Dix cours parmi les suivants (trente crédits)

4SOC116	Sociologie de l'environnement
4SOC219	Sociologie de la vie quotidienne
4SOC225	Politiques sociales
4SOC227	Sociologie de la famille et de la parenté
4SOC228	Genre, sociétés et développement
4SOC229	Mondialisation et sociétés
4SOC239	Sociologie des mouvements sociaux et communautaires
4SOC304	Sociétés, rites et symboles
4SOC305	Économie politique des communications de masse
4SOC322	Sociologie des organisations
4SOC325	Sociologie de l'économie

4ASC112	Analyse des besoins des communautés en intervention collective
4GEO242	Sociogéographie de l'éducation au Québec et dans le monde
4GEO429	Population, santé et territoires
4HIS518	Européens et Premières Nations: le choc des idéologies
4HIS542	Histoire de la population du Québec et du Canada (XVIIe au XXIe siècles)
4PLU540	Québec d'aujourd'hui
4POL115	Sociologie politique
4POL223	Analyse marxiste
4POL300	Problèmes politiques contemporains
4SOC243	Communication, culture et identité
4TRS130	Jeunes et mutations sociales
SPSY130	Psychologie sociale

Cinq cours d'enrichissement (quinze crédits)