{"id":70,"date":"2019-11-28T14:28:49","date_gmt":"2019-11-28T19:28:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uqac.ca\/prpe\/?page_id=70"},"modified":"2024-10-23T10:35:31","modified_gmt":"2024-10-23T14:35:31","slug":"mini-colloques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/prpe\/activites\/mini-colloques\/","title":{"rendered":"Mini-colloques"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>Les mini-colloques sont un lieu de r\u00e9flexion et d&rsquo;\u00e9change dont la finalit\u00e9 consiste \u00e0 se doter d&rsquo;outils de collecte de donn\u00e9es communs pour \u00e9tudier les activit\u00e9s du partenariat selon les trois axes de la programmation de l&rsquo;\u00e9quipe.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Objectifs sp\u00e9cifiques<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Identifier les outils de collecte de donn\u00e9es dont on dispose en tant qu&rsquo;\u00e9quipe et qui permettent d\u2019\u00e9tudier les activit\u00e9s du partenariat;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Clarifier quels aspects pr\u00e9cis de la dynamique collaborative et partenariale ces outils permettent de documenter;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Identifier et prioriser des aspects de la dynamique collaborative et partenariale qui m\u00e9riteraient d\u2019\u00eatre \u00e9tudi\u00e9s mais pour lesquels peu d\u2019outils de collecte sont disponibles;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Discuter de la transf\u00e9rabilit\u00e9 et de l&rsquo;adaptabilit\u00e9 des outils disponibles \u00e0 d&rsquo;autres activit\u00e9s du partenariat;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9pertorier les r\u00e9sultats de recherche issus de l\u2019utilisation des outils.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>D\u00e9roulement d\u2019un mini-colloque<\/b><\/p>\n<p>D&rsquo;une dur\u00e9e d&rsquo;environ deux heures, chaque mini-colloque permet \u00e0 un ou deux chercheurs de pr\u00e9senter un instrument de collecte de donn\u00e9es permettant de documenter la dynamique collaborative et partenariale. La pr\u00e9sentation porte sur les aspects suivants:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Contexte d\u2019utilisation de l&rsquo;outil;<\/span><\/li>\n<li>Objectifs de recherche du projet dans le cadre duquel l\u2019outil a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9;<\/li>\n<li>Origine de l\u2019outil (nouveau construit ou adaptation \u00e0 partir d\u2019un outil existant);<\/li>\n<li>D\u00e9marche de conception de l\u2019outil (i.e., cadre th\u00e9orique sous-jacent, processus de mise \u00e0 l\u2019essai, de validation, etc.);<\/li>\n<li>Types de donn\u00e9es que l\u2019outil permet de g\u00e9n\u00e9rer;<\/li>\n<li>Axe(s) et aspect(s) de la dynamique collaborative et partenariale que l\u2019outil contribue \u00e0 documenter;<\/li>\n<li>Limites rencontr\u00e9es dans l\u2019utilisation de l\u2019outil.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Une discussion en pl\u00e9ni\u00e8re s&rsquo;en suit. Elle porte principalement sur des q<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">uestions de clarification, les p<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">ossibilit\u00e9s et limites de l\u2019utilisation de l&rsquo;outil dans le contexte de projets reli\u00e9s aux objets d\u2019\u00e9tude des chercheurs de l&rsquo;\u00e9quipe ainsi que sur les liens avec d&rsquo;autres outils semblables ou compl\u00e9mentaires.<\/span><\/p>\n<p>Le mini-colloque se termine par un bilan qui permet d&rsquo;identifier les prochaines actions \u00e0 prioriser au sein de l&rsquo;\u00e9quipe.<\/p>\n<p><strong>Mini-colloques tenus ou \u00e0 venir<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>12 novembre 2019.<\/em> Pr\u00e9sentations de Pascale Th\u00e9riault et St\u00e9phane Allaire.<\/li>\n<li><em>2 d\u00e9cembre 2019.<\/em> Pr\u00e9sentation de Nadia Cody, Sandra Coulombe et Andr\u00e9anne Gagn\u00e9.<\/li>\n<li><em>9 d\u00e9cembre 2019.<\/em> Pr\u00e9sentation de Nicole Monney et Souleymane Barry.<\/li>\n<li><em>23 janvier 2020.<\/em>\u00a0Pr\u00e9sentation de Sandra Coulombe.<\/li>\n<li><em>13 f\u00e9vrier 2020.<\/em>\u00a0Pr\u00e9sentation de Isabelle Nizet (U. Sherbrooke).<\/li>\n<li><em>27 mai 2020.<\/em> Atelier sur les d\u00e9fis de la collaboration entre les milieux de pratique et de la recherche anim\u00e9 par Sandra Coulombe et Nadia Cody.<\/li>\n<li><em>9 d\u00e9cembre 2020<\/em>. Pr\u00e9sentation de Christine Couture [REPORT\u00c9].<\/li>\n<li><em>20 janvier 2021<\/em>. Report de la pr\u00e9sentation de Christine Couture.<\/li>\n<li><em>12 f\u00e9vrier 2021<\/em>. Pr\u00e9sentation de Florent Biao<br \/>\nL&rsquo;ing\u00e9nierie didactique collaborative de seconde g\u00e9n\u00e9ration : dynamique et apports aux praticiens et aux chercheurs<\/li>\n<li><em>6 avril 2021<\/em>. Pr\u00e9sentation de Carole C\u00f4t\u00e9 et Diane Gauthier.<\/li>\n<li><em>2 novembre 2021<\/em>. Pr\u00e9sentation de Marie-Christine Brault.<br \/>\nPartage d&rsquo;exp\u00e9rience sur l&rsquo;utilisation d&rsquo;un laboratoire vivant pour aborder un sujet sensible.<\/li>\n<li><em>14 avril 2022<\/em>. Pr\u00e9sentation de Marie-Pier Forest (stagiaire doctorale dans l&rsquo;\u00e9quipe) et Catherine Dumoulin. Analyses \u00e0 partir d&rsquo;un mod\u00e8le de Carol Landry.<\/li>\n<li><em>10 novembre 2022.<\/em> Pr\u00e9sentation de Elisabeth Hould (stagiaire doctorale dans l&rsquo;\u00e9quipe). Analyses \u00e0 partir d&rsquo;un mod\u00e8le de Carol Landry.<\/li>\n<li><em>15 f\u00e9vrier 2023.<\/em> Partages autour d\u2019approches de recherche participative dans une perspective de sciences avec et pour la soci\u00e9t\u00e9, anim\u00e9s par Lo\u00efc Pulido.<\/li>\n<li><em>2 mai 2023.<\/em> Pr\u00e9sentation de M\u00e9lanie Crausaz (HEP Vaud)<\/li>\n<li><em>14 mars 2024<\/em>. Pr\u00e9sentation de Sophie Nadeau-Tremblay et Marie-Pier Forest, doctorantes en sciences de l&rsquo;\u00e9ducation, sur les caract\u00e9ristiques relationnelles en contexte de stage doctoral au sein d&rsquo;\u00e9quipes de recherches participatives en sciences de l&rsquo;\u00e9ducation.<\/li>\n<li><em>23 septembre 2024.<\/em> Pr\u00e9sentation de Sofia Bosatelli, doctorante \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Milan, sur la documentation p\u00e9dago-didactique comme moyen pour soutenir le d\u00e9veloppement professionnel.<\/li>\n<li><em>6 novembre 2024<\/em>. Pr\u00e9sentation de Laura Soulat, doctorante et stagiaire dans l&rsquo;\u00e9quipe, sur la gestion des donn\u00e9es de recherche.<\/li>\n<li><em>28 novembre 2024<\/em>. Pr\u00e9sentation de Laura Soulat, doctorante et stagiaire dans l&rsquo;\u00e9quipe, sur la cr\u00e9ation d&rsquo;un observatoire sur la collaboration.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les mini-colloques sont un lieu de r\u00e9flexion et d&rsquo;\u00e9change dont la finalit\u00e9 consiste \u00e0 se doter d&rsquo;outils de collecte de donn\u00e9es communs pour \u00e9tudier les activit\u00e9s du partenariat selon les trois axes de la programmation de l&rsquo;\u00e9quipe. 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