Nous accueillons aujourd’hui M\u00e9lanie Crausaz, charg\u00e9e d’enseignement \u00e0 la HEP Vaud. Voici un r\u00e9sum\u00e9 de sa pr\u00e9sentation.<\/p>\n
Pile ou face\u00a0? ma place et ta place\u00a0!<\/strong><\/p>\n Analyse de la collaboration entre milieux scolaire et universitaire sous l\u2019angle de l\u2019analyse interactionnelle<\/em><\/strong><\/p>\n La collaboration est un concept polys\u00e9mique qui est aujourd\u2019hui largement utilis\u00e9 dans toutes les formations par alternance pour justifier un partenariat qui semble aller de soi. Mais sommes-nous capables d\u2019affirmer que nos ing\u00e9nieries de formation permettent de mettre en commun des ressources, des \u00e9nergies et des comp\u00e9tences autour d\u2019un m\u00eame projet (Martin-Noureux, 2021)\u00a0?<\/p>\n A travers trois exemples de dispositifs p\u00e9dagogiques d\u00e9ploy\u00e9s dans la formation des enseignant\u00b7e\u00b7s du canton de Vaud (Suisse), nous analyserons les r\u00f4les et les places en jeu dans l\u2019interaction entre formateur\u00b7trice\u00b7s de terrain et formateur\u00b7trice\u00b7s institutionnel.<\/p>\n Pour comprendre les m\u00e9canismes en jeu dans un groupement focalis\u00e9 (Goffman, 1988) nous utilisons une approche interactionnelle (Filliettaz 2014) et multimodale (Goodwin, 1995; Kress et al. 2001) que nous pr\u00e9senterons comme outil permettant une approche situ\u00e9e.<\/p>\n Nous ouvrirons la discussion pour penser ensemble \u00e0 des modalit\u00e9s de collaboration favorisant la construction d\u2019une communaut\u00e9 de formateur\u00b7trice\u00b7s d\u2019enseignant\u00b7e\u00b7s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nous accueillons aujourd’hui M\u00e9lanie Crausaz, charg\u00e9e d’enseignement \u00e0 la HEP Vaud. Voici un r\u00e9sum\u00e9 de sa pr\u00e9sentation. Pile ou face\u00a0? ma place et ta place\u00a0! Analyse de la collaboration entre milieux scolaire et universitaire sous l\u2019angle de l\u2019analyse interactionnelle La collaboration est un concept polys\u00e9mique qui est aujourd\u2019hui largement utilis\u00e9 dans toutes les formations par … Continuer la lecture de Mini-colloque 14<\/span>