{"id":8,"date":"2017-08-30T21:31:34","date_gmt":"2017-08-30T20:31:34","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche.uqac.ca\/rer\/?page_id=8"},"modified":"2017-12-17T11:30:47","modified_gmt":"2017-12-17T16:30:47","slug":"description","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/rer\/","title":{"rendered":"Accueil"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\">Le lien \u00e9cole-communaut\u00e9 au service de la pers\u00e9v\u00e9rance et de la r\u00e9ussite scolaires des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\">Nous offrons une <strong>infrastructure sociale et technologique<\/strong> permettant aux\u00a0<strong>classes du primaire et du secondaire<\/strong> de prendre part \u00e0\u00a0des situations d&rsquo;apprentissage <strong>en r\u00e9seau<\/strong> avec des <strong>acteurs de la communaut\u00e9 r\u00e9gionale <\/strong>par le biais du<strong> num\u00e9rique<\/strong>. L&rsquo;expertise, les connaissances et les comp\u00e9tences de ces acteurs\u00a0contribuent ainsi \u00e0 l&rsquo;enrichissement de l&rsquo;environnement d&rsquo;apprentissage des \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 la qualit\u00e9\u00a0du lien \u00e9cole-communaut\u00e9, dans le respect des intentions p\u00e9dagogiques des enseignants.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Le concept de R\u00e9gion \u00e9ducative en r\u00e9seau, qui b\u00e2tit sur les travaux de l&rsquo;<a href=\"http:\/\/www.eer.qc.ca\" target=\"_blank\">\u00c9cole en r\u00e9seau<\/a>, repose sur trois id\u00e9es principales:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">La classe et l&rsquo;\u00e9cole sont les principaux facteurs\u00a0de\u00a0la pers\u00e9v\u00e9rance et de la r\u00e9ussite scolaires.<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Les acteurs de la communaut\u00e9 r\u00e9gionale peuvent y contribuer.<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Le num\u00e9rique est un levier pertinent pour d\u00e9mocratiser et soutenir cet apport.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cette <a href=\"http:\/\/regioneducative.quebec\/index.php\/publications\/\">page<\/a> fournit plus de pr\u00e9cisions \u00e0 propos du concept.<\/p>\n<h5><strong>Quelques exemples de collaboration \u00e9cole-communaut\u00e9<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Une enseignante travaille l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias. Un journaliste intervient par visioconf\u00e9rence pour expliquer comment il s\u2019y prend, dans sa pratique quotidienne, pour valider les informations qu\u2019il retrouve sur le Web.<\/li>\n<li>Un intervenant d\u2019un mus\u00e9e vulgarise certaines informations techniques trouv\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves dans le cadre d\u2019une investigation sur le forum \u00e9lectronique.<\/li>\n<li>Un auteur jeunesse commente, par visioconf\u00e9rence, l\u2019interpr\u00e9tation que les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9labor\u00e9 de l\u2019histoire d\u2019un de ses livres.<\/li>\n<li>Un entrepreneur explique les t\u00e2ches requises dans le cadre de son travail ainsi que les aspects qu\u2019il appr\u00e9cie plus et moins.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Un dispositif \u00e9cole-communaut\u00e9 qui contribue \u00e0 la mise en oeuvre\u00a0de la Politique de la r\u00e9ussite \u00e9ducative du Qu\u00e9bec<\/strong><\/h5>\n<p>En 2017, le Gouvernement du Qu\u00e9bec a lanc\u00e9 la <em><a href=\"http:\/\/www.education.gouv.qc.ca\/fileadmin\/site_web\/documents\/PSG\/politiques_orientations\/tableau-synoptique_politique-reussite.pdf\" target=\"_blank\">Politique de la r\u00e9ussite \u00e9ducative du Qu\u00e9bec<\/a><\/em>, dont la vision est formul\u00e9e ainsi:<\/p>\n<blockquote><p>Des milieux \u00e9ducatifs inclusifs, centr\u00e9s sur la r\u00e9ussite de toutes et de tous, soutenus par leur communaut\u00e9, qui, ensemble, forment des citoyennes et des citoyens comp\u00e9tents, cr\u00e9atifs, responsables, ouverts \u00e0 la diversit\u00e9 et pleinement engag\u00e9s dans la vie sociale, culturelle et \u00e9conomique du Qu\u00e9bec.<\/p><\/blockquote>\n<p>La R\u00e9gion \u00e9ducative en r\u00e9seau rejoint quatre\u00a0enjeux et six orientations de la <em>Politique de la r\u00e9ussite \u00e9ducative du Qu\u00e9bec<\/em>:<\/p>\n<p><em>Enjeu 2: Des fondations et des parcours pour apprendre tout au long de la vie<\/em><\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ul>\n<li>Orientation 2.1 D\u00e9velopper les comp\u00e9tences en litt\u00e9ratie et en num\u00e9ratie d\u00e8s la petite enfance et tout au long de la vie<\/li>\n<li>Orientation 2.2 Mieux int\u00e9grer les comp\u00e9tences du 21e si\u00e8cle et les possibilit\u00e9s du num\u00e9rique<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><em>Enjeu 4: Des pratiques \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques de qualit\u00e9<\/em><\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ul>\n<li>Orientation 4.2 Assurer le d\u00e9veloppement et l\u2019appropriation des meilleures pratiques \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><em>Enjeu 6: Des ressources et des infrastructures de qualit\u00e9 et pr\u00eates pour l&rsquo;avenir<\/em><\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ul>\n<li>Orientation 6.1 Assurer l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des ressources \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques de qualit\u00e9 et \u00e0 des infrastructures technologiques en permettant une utilisation optimale du num\u00e9rique<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><em>Enjeu 8: Un appui concert\u00e9 de la communaut\u00e9<\/em><\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ul>\n<li>Orientation 8.2 Raffermir les liens entre les milieux \u00e9ducatifs et les diff\u00e9rents acteurs de la communaut\u00e9<\/li>\n<li>Orientation 8.3 Accro\u00eetre la contribution du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la vitalit\u00e9 du territoire et au maintien des petites communaut\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<h5>Un dispositif \u00e9cole-communaut\u00e9 qui contribue \u00e0 la mise en oeuvre de la Strat\u00e9gie num\u00e9rique du Qu\u00e9bec<\/h5>\n<p>En 2017, le Gouvernement du Qu\u00e9bec a lanc\u00e9 la <em><a href=\"https:\/\/www.economie.gouv.qc.ca\/fileadmin\/contenu\/documents_soutien\/strategies\/economie_numerique\/sommaire-dynamique\/strategie-numerique-du-quebec.html\" target=\"_blank\">Strat\u00e9gie num\u00e9rique du Qu\u00e9bec<\/a><\/em>&#8230;<\/p>\n<blockquote><p>&#8230; un projet de soci\u00e9t\u00e9 qui vise \u00e0 favoriser une prosp\u00e9rit\u00e9 collective en mettant le num\u00e9rique au service de la personne et du bien commun. Elle assure la coh\u00e9rence d\u2019ensemble des actions gouvernementales afin d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer le d\u00e9ploiement, dans tous les milieux, d\u2019une v\u00e9ritable culture num\u00e9rique.<\/p><\/blockquote>\n<p>La R\u00e9gion \u00e9ducative en r\u00e9seau rejoint l&rsquo;objectif 2.1\u00a0de la <em>Strat\u00e9gie num\u00e9rique du Qu\u00e9bec<\/em>, soit \u00ab\u00a0Intensifier la transformation num\u00e9rique \u00a0au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif qu\u00e9b\u00e9cois \u00bb. Plus sp\u00e9cifiquement, les deux\u00a0orientations suivantes sont concern\u00e9es:<\/p>\n<ul>\n<li>La formation de citoyens dot\u00e9s d&rsquo;un esprit critique et capables de communiquer et de collaborer<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9largissement de l&rsquo;\u00e9ventail des pratiques p\u00e9dagogiques<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le lien \u00e9cole-communaut\u00e9 au service de la pers\u00e9v\u00e9rance et de la r\u00e9ussite scolaires des \u00e9l\u00e8ves Nous offrons une infrastructure sociale et technologique permettant aux\u00a0classes du primaire et du secondaire de prendre part \u00e0\u00a0des situations d&rsquo;apprentissage en r\u00e9seau avec des acteurs de la communaut\u00e9 r\u00e9gionale par le biais du num\u00e9rique. 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