{"id":18,"date":"2020-07-10T13:44:56","date_gmt":"2020-07-10T13:44:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uqac.ca\/ressourcespedago\/?page_id=18"},"modified":"2026-03-09T15:02:43","modified_gmt":"2026-03-09T19:02:43","slug":"moodle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/ressourcespedago\/moodle\/","title":{"rendered":"Moodle"},"content":{"rendered":"<h5>Pour bien commencer<\/h5>\n<div style=\"padding-bottom: 5px;\"><\/div>\n<hr style=\"border: 1px solid #999;\" \/>\n<div style=\"padding-top: 5px;\"><\/div>\n<div style=\"background-color: #f0f0f0; padding: 15px; width: 80%; margin: 0 auto;\">\n<h4 id=\"moderne\" style=\"text-align: center;\">Moodle \u00e9volue : D\u00e9couvrez la nouvelle interface !<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 1rem;\">La mise \u00e0 jour de Moodle est maintenant effective ! Nous avons renforc\u00e9 la s\u00e9curit\u00e9 de la plateforme et modernis\u00e9 son interface. Vous remarquerez un changement visuel significatif dans vos cours.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 1rem;\">Nous vous invitons \u00e0 d\u00e9couvrir la nouvelle interface gr\u00e2ce \u00e0 une courte vid\u00e9ographie.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 1rem;\">Pour une compr\u00e9hension plus d\u00e9taill\u00e9e des changements et des r\u00e9ponses \u00e0 vos questions, la page contenant cette vid\u00e9o contient \u00e9galement des liens vers notre <a href=\"#tout\">base de connaissance<\/a> et une <a href=\"#faq\">Foire aux Questions (FAQ)<\/a>.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 1rem;\">\u00a0De plus, toute la documentation de <a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/course\/view.php?id=6021\">la s\u00e9rie des \u00ab\u00a0abc Moodle\u00a0\u00bb<\/a> a \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9e afin de s\u2019adapter aux changements du nouveau th\u00e8me. Un pictogramme vous informe des sections qui ont \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: 1px solid #464646;\" src=\"https:\/\/uqac.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Embed.aspx?id=56a4a0fb-2a3e-4114-ab14-b2f200bb581a&amp;autoplay=false&amp;offerviewer=true&amp;showtitle=true&amp;showbrand=true&amp;captions=false&amp;interactivity=all\" width=\"720\" height=\"405\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" aria-label=\"Lecteur vid\u00e9o int\u00e9gr\u00e9 dans Panopto\" aria-description=\"Prise en main 4_5\"><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<hr style=\"border: 1px solid #999;\" \/>\n<div style=\"padding-top: 5px;\"><\/div>\n<h2><i class=\"fa fa-graduation-cap\"><\/i> <a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/course\/view.php?id=6021\">La s\u00e9rie des ABC Moodle en ligne<\/a>\u00a0<i class=\"fa fa-wifi \"><\/i><\/h2>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=175905\">A &#8211; Les premiers pas<\/a><\/strong>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Organisation g\u00e9n\u00e9rale de Moodle et aussi comment naviguer facilement \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de celui-ci.\n<ul>\n<li>Apr\u00e8s s\u2019\u00eatre connect\u00e9 dans Moodle, se diriger vers un des cours de l\u2019enseignant<\/li>\n<li>Organisation des colonnes<\/li>\n<li>Fil d\u2019Ariane et (revenir au bercail)<\/li>\n<li>Envoyer un message aux \u00e9tudiants (Annonces)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les principales configurations g\u00e9n\u00e9rales de votre cours Moodle. Comment le cacher \u00e0 tous vos \u00e9tudiants et comment faire pour afficher les dates de la semaine au lieu d\u2019afficher le # du module.\n<ul>\n<li>Les param\u00e8tres du cours<\/li>\n<li>Cacher un cours<\/li>\n<li>Semaine vs module<\/li>\n<li>Ach\u00e8vement d\u2019activit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00a0Comment faire la gestion des participants \u00e0 votre cours. Comment ajouter ou supprimer un \u00e9tudiant ou comment ajouter un assistant ou encore un coll\u00e8gue.\n<ul>\n<li>Gestions des participants.\n<ul>\n<li>Ajout ou retrait de participant<\/li>\n<li>Changement de statut des participants<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184353\">B &#8211; L&rsquo;organisation<\/a><\/strong>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Comment, dans un cours ayant d\u00e9j\u00e0 du contenu, passer en mode \u00e9dition et organiser les informations du cours.\n<ul>\n<li>D\u00e9placement de bloc (modules ou cours)<\/li>\n<li>D\u00e9placement de ressources (documents )<\/li>\n<li>D\u00e9placement d&rsquo;activit\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment cacher des sections ou des activit\u00e9s aux \u00e9tudiants.<\/li>\n<li>Comment apr\u00e8s avoir cach\u00e9 des modules, des activit\u00e9s ou des ressources, avoir un aper\u00e7u de ce que les \u00e9tudiants peuvent voir ou ne pas voir en prenant momentan\u00e9ment le r\u00f4le d&rsquo;un \u00e9tudiant.\n<ul>\n<li>Changer de r\u00f4le<\/li>\n<li>Option d&rsquo;affichage<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184354\">C &#8211; Les ressources<\/a><\/strong>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Comment ajouter un lien internet dans une page Moodle, de choisir la m\u00e9thode d&rsquo;ouverture de ce lien (fen\u00eatre surgissante ou directe).<\/li>\n<li>Comment ajouter du texte ou une image directement \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur d&rsquo;un cours Moodle en utilisant la ressource \u00ab Titre de section \u00bb\n<ul>\n<li>Ajouter un titre<\/li>\n<li>Ajouter une image<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment ajouter du contenu (fichiers Word, PDF, PowerPoint, etc.) \u00e0 votre cours Moodle.\n<ul>\n<li>Ajouter des fichiers<\/li>\n<li>Ajouter des dossiers de fichiers<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment cr\u00e9er une page avec du contenu dans Moodle.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184355\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D &#8211; Les groupes\u00a0<\/a><\/strong>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Comment cr\u00e9er des groupes (\u00e9quipes) dans Moodle.\n<ul>\n<li>Cr\u00e9ation d&rsquo;\u00e9quipe manuellement<\/li>\n<li>Cr\u00e9ation d&rsquo;\u00e9quipe automatiquement<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment restreindre la disponibilit\u00e9 d&rsquo;une ressource, d&rsquo;un document, ou d&rsquo;un module en se basant sur les \u00e9l\u00e9ments suivants:\n<ul>\n<li>L&rsquo;appartenance \u00e0 un groupe pr\u00e9cis<\/li>\n<li>La date<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184357\"><b>E &#8211; La bo\u00eete de remise<\/b><\/a>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Comment mettre en place l\u2019activit\u00e9 \u00ab Devoir \u00bb dans Moodle.\n<ul>\n<li>L\u2019installation de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Devoir \u00bb<\/li>\n<li>Disponibilit\u00e9 et accessibilit\u00e9<\/li>\n<li>Valeur de l\u2019activit\u00e9 (note maximale)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Principales configurations de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Devoir \u00bb Moodle.\n<ul>\n<li>R\u00e9glage de la remise des travaux<\/li>\n<li>Le nombre de documents \u00e0 remettre<\/li>\n<li>Le format des documents pouvant \u00eatre remis<\/li>\n<li>Type de r\u00e9troaction<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>La bo\u00eete de remise : comment r\u00e9cup\u00e9rer les travaux remis par les \u00e9tudiants, comment les noter et comment donner de la r\u00e9troaction.\n<ul>\n<li>R\u00e9cup\u00e9ration des travaux<\/li>\n<li>R\u00e9troaction\n<ul>\n<li>Par commentaire<\/li>\n<li>Par fichier<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Notation des travaux\n<ul>\n<li>Par \u00e9tudiant<\/li>\n<li>Par liste d\u2019\u00e9tudiants<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Options plus avanc\u00e9es de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Devoir \u00bb de Moodle.\n<ul>\n<li>Remise par \u00e9quipe<\/li>\n<li>D\u00e9p\u00f4t en lot des fichiers de commentaires<\/li>\n<li>D\u00e9rogation d\u2019utilisateur\n<ul>\n<li>Prolongation<\/li>\n<li>Exception<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=178531&amp;forceview=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">F &#8211; Le forum de discussion<\/a><\/strong>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Comment mettre en place l\u2019activit\u00e9 \u00ab Forum \u00bb.\n<ul>\n<li>L\u2019installation de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Forum \u00bb<\/li>\n<li>Choix du type de forum<\/li>\n<li>Les annexes<\/li>\n<li>Le suivi des messages<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Mise en place \u00e0 partir de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Forum \u00bb, d&rsquo;un forum pour chaque \u00e9quipe.\n<ul>\n<li>Groupe s\u00e9par\u00e9<\/li>\n<li>Groupe visible<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Utilisation g\u00e9n\u00e9rale du forum<\/li>\n<li>Mise en place d&rsquo;un forum vid\u00e9o<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184356\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">G &#8211; L&rsquo;examen: le contexte<\/a><\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Comment \u00e9tablir le contexte d\u2019une \u00e9valuation avec l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb.\n<ul>\n<li>L\u2019installation de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb<\/li>\n<li>Disponibilit\u00e9 et accessibilit\u00e9 de l\u2019\u00e9valuation<\/li>\n<li>Mise en page<\/li>\n<li>Options de navigation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Principales configurations de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb afin de mettre en place une \u00e9valuation formative.\n<ul>\n<li>Disponibilit\u00e9 permanente<\/li>\n<li>Dix tentatives<\/li>\n<li>La note de la plus haute tentative sera prise en compte<\/li>\n<li>R\u00e9troaction imm\u00e9diatement apr\u00e8s la tentative<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Principales configurations de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb afin de mettre en place une \u00e9valuation sommative.\n<ul>\n<li>Nombre de tentatives<\/li>\n<li>M\u00e9thode d\u2019\u00e9valuation<\/li>\n<li>Format de r\u00e9troaction<\/li>\n<li>Options de relecture<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Options de d\u00e9rogation de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb de Moodle.\n<ul>\n<li>D\u00e9rogation \u00e9tudiants<\/li>\n<li>D\u00e9rogation de groupe<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184358\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">H &#8211; L&rsquo;examen: les questions<\/a><\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Comment g\u00e9rer les questions dans avec l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb.\n<ul>\n<li>Acc\u00e9der aux questions de l\u2019\u00e9valuation\n<ul>\n<li>Ajout d\u2019une question<\/li>\n<li>Mise en page<\/li>\n<li>\u00c9tablir la note maximale<\/li>\n<li>Visualiser l\u2019\u00e9valuation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Principales configurations du type de questions \u00ab Vrai ou faux \u00bb de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb.\n<ul>\n<li>R\u00e9glages de la question\n<ul>\n<li>Question et r\u00e9ponses<\/li>\n<li>Valeur de la question<\/li>\n<li>Types de r\u00e9troactions<\/li>\n<li>Ajout de r\u00e9troactions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Principales configurations du type de questions \u00ab Questions \u00e0 choix multiples \u00bb avec une seul r\u00e9ponse.\n<ul>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1688485354149_39\">R\u00e9glages de la question\n<ul>\n<li>Question et r\u00e9ponses<\/li>\n<li>Valeur de la question<\/li>\n<li>Valeur des r\u00e9ponses<\/li>\n<li>Ajout de r\u00e9troactions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Principales configurations du type de questions \u00ab Questions \u00e0 choix multiples \u00bb \u00e0 r\u00e9ponses multiples.\n<ul>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1688485354149_39\">R\u00e9glages de la question\n<ul>\n<li>Question et r\u00e9ponses<\/li>\n<li>Valeur de la question<\/li>\n<li>Valeur des r\u00e9ponses<\/li>\n<li>Ajout de r\u00e9troactions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Principales configurations du type de questions \u00ab Composition \u00bb.\n<ul>\n<li>R\u00e9glages de la question<\/li>\n<li>Valeur de la question<\/li>\n<li>Types de r\u00e9troactions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment consulter les r\u00e9ponses des \u00e9tudiants de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb.\n<ul>\n<li>Visualisation des r\u00e9ponses<\/li>\n<li>Correction des r\u00e9ponses qui le n\u00e9cessitent<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184359\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">I &#8211; L&rsquo;examen: Les notions avanc\u00e9es<\/a><\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Principales options de gestion de la banque de questions.\n<ul>\n<li>Ajout de questions\n<ul>\n<li>\u00c0 partir d\u2019un examen<\/li>\n<li>\u00c0 partir de la banque<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Les cat\u00e9gories<\/li>\n<li>Importation et exportation de la banque de questions<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment ajouter des questions \u00e0 partir de la banque de questions dans un test.\n<ul>\n<li>Questions<\/li>\n<li>Questions al\u00e9atoires<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment corriger en lot les question du type \u00ab Composition \u00bb de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb<\/li>\n<li>Comment joindre des documents dans une question du type \u00ab Composition \u00bb de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Test \u00bb.<\/li>\n<li>Comment panifier un examen \u00e0 longueur fixe dans une plage de temps pr\u00e9cise et comment rendre des sections de l&rsquo;examen al\u00e9atoires et d&rsquo;autres pas.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184360\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">J &#8211; Le wiki<\/a>\u00a0<\/strong>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Comment mettre en place l\u2019activit\u00e9 \u00ab wiki \u00bb\n<ul>\n<li>L\u2019installation de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Wiki \u00bb<\/li>\n<li>Choix du type de wik<\/li>\n<li>Choix de configuration<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Mise en place \u00e0 partir de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Wiki \u00bb, d&rsquo;un wiki pour chaque \u00e9quipe.\n<ul>\n<li>Groupe s\u00e9par\u00e9<\/li>\n<li>Groupe visible<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment acc\u00e9der aux diverses sections\n<ul>\n<li>Suivi des modifications<\/li>\n<li>Comparer les versions<\/li>\n<li>Acc\u00e9der \u00e0 des versions ant\u00e9rieures<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184361\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">K &#8211; Le choix de groupe<\/a>\u00a0<\/strong>\u00a0(\u2713 Moodle 4.5)<\/p>\n<ol>\n<li>Comment mettre en place l\u2019activit\u00e9 \u00ab Choix de Groupe \u00bb.\n<ul>\n<li>Pr\u00e9requis<\/li>\n<li>L\u2019installation de l\u2019activit\u00e9 \u00ab Choix de Groupe \u00bb<\/li>\n<li>Publication des r\u00e9sultats<\/li>\n<li>Confidentialit\u00e9 des r\u00e9sultats<\/li>\n<li>Choix des groupes<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00a0Comment partager la compositions des \u00e9quipes \u00e0 l&rsquo;aide de l&rsquo;activit\u00e9 \u00ab Choix d&rsquo;\u00e9quipes\u00bb<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=184407\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L &#8211; La prise de rendez-vous<\/a><\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Les principales options de configuration de l&rsquo;activit\u00e9 \u00ab rendez-vous \u00bb.\n<ul>\n<li>Mise en place de l&rsquo;activit\u00e9<\/li>\n<li>Nombre de rendez-vous que l&rsquo;\u00e9tudiant peut prendre<\/li>\n<li>D\u00e9lais d&rsquo;annulation<\/li>\n<li>Dur\u00e9e des rencontres<\/li>\n<li>Notification<\/li>\n<li>Commentaires d&rsquo;entretiens<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Comment ajouter des cr\u00e9neaux dans l&rsquo;activit\u00e9 \u00ab rendez-vous \u00bb.\n<ul>\n<li>Ajouter un cr\u00e9neau<\/li>\n<li>Ajouter des cr\u00e9neaux cons\u00e9cutifs<\/li>\n<li>Vue de l&rsquo;\u00e9tudiant<\/li>\n<li>Gestion par l&rsquo;enseignant<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/course\/view.php?id=5164\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>M -Abc Moodle\u00a0<span class=\"highlight\">Peerwork<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n<p>L&rsquo;activit\u00e9\u00a0<span class=\"highlight\">Peerwork<\/span>\u00a0aide les enseignants \u00e0 noter efficacement et \u00e9quitablement les travaux de groupe en permettant aux \u00e9tudiants d&rsquo;\u00e9valuer les performances et la contribution de chacun au sein de leur groupe.<\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1665152340110_42\"><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/course\/view.php?id=5184\"><b>N &#8211; Statistiques des examens Moodle<\/b><\/a><\/p>\n<p><strong>Objectif G\u00e9n\u00e9ral<\/strong><br \/>\nDans cet atelier, nous survolerons le module Statistiques de l&rsquo;activit\u00e9 \u00ab test \u00bb dans Moodle afin de rep\u00e9rer plusieurs informations utiles concernant un examen ayant \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 dans Moodle.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=403025\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O &#8211; Affichage par tuiles<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Les activit\u00e9s qui suivent vous permettront d\u2019en apprendre davantage sur la mise en place d&rsquo;un affichage par tuiles.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/moodle.uqac.ca\/mod\/page\/view.php?id=405166\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>P &#8211; \u00c9valuer avec des grilles \u00e0 \u00e9chelles descriptives<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Les activit\u00e9s qui suivent vous permettront d\u2019en apprendre davantage sur la mise en place, renseigner, les options d&rsquo;affichage et finalement comment \u00e9valuer avec une grille \u00e0 \u00e9chelles descriptives.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour bien commencer Moodle \u00e9volue : D\u00e9couvrez la nouvelle interface ! &nbsp; La mise \u00e0 jour de Moodle est maintenant effective ! Nous avons renforc\u00e9 la s\u00e9curit\u00e9 de la plateforme et modernis\u00e9 son interface. Vous remarquerez un changement visuel significatif dans vos cours. 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