{"id":3386,"date":"2025-03-12T09:58:42","date_gmt":"2025-03-12T13:58:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/ressourcespedago\/?page_id=3386"},"modified":"2026-01-19T08:43:19","modified_gmt":"2026-01-19T13:43:19","slug":"iag-declaration2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/ressourcespedago\/iag-declaration2\/","title":{"rendered":"D\u00e9claration et autorisation d\u2019utilisation des niveaux de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative (IAg)."},"content":{"rendered":"

Version de travail pr\u00e9sent\u00e9e au Carrefour de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage<\/h2>\n
D\u00e9claration et autorisation d\u2019utilisation des niveaux de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative (IAg).<\/strong><\/p>\n
Cet outil permet\u00a0:<\/p>\n
\n
\u00c0 la personne enseignante<\/strong> de d\u00e9clarer (par exemple dans le plan de cours<\/a>) le niveau d\u2019utilisation de l\u2019intelligence artificielle autoris\u00e9 pour chaque travail, production ou \u00e9valuation demand\u00e9 aux personnes \u00e9tudiantes;<\/li>\n
\u00c0 la personne \u00e9tudiante<\/strong> d\u2019indiquer le niveau d\u2019utilisation de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative qu\u2019elle a fait pour chaque travail, production ou \u00e9valuation, par exemple en:\n
\n
utilisant un pictogramme;<\/li>\n
remplissant le formulaire de d\u00e9claration d’utilisation de l\u2019IAg dans une production \u00e9tudiante (exemple<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
L\u2019utilisation de l\u2019IAg d\u2019un niveau sup\u00e9rieur \u00e0 celui qui est permis est consid\u00e9r\u00e9e comme une aide non autoris\u00e9e et constitue une infraction. Cette derni\u00e8re pourrait mener \u00e0 l\u2019application des sanctions pr\u00e9vues \u00e0 la politique sur les infractions relatives aux \u00e9tudes et sanctions.<\/em><\/strong><\/p>\n
Lorsqu\u2019elles utilisent l\u2019Iag au niveau pr\u00e9vu, les personnes \u00e9tudiantes doivent s\u2019assurer de respecter les attentes en mati\u00e8re de citation et de r\u00e9f\u00e9rence. Une utilisation de l’IA g\u00e9n\u00e9rative qui n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 mentionn\u00e9e ou cit\u00e9e peut constituer une infraction. Cette derni\u00e8re pourrait mener \u00e0 l\u2019application des sanctions pr\u00e9vues \u00e0 la politique sur les infractions relatives aux \u00e9tudes et sanctions.<\/strong><\/em><\/p>\n
Infractions relatives aux \u00e9tudes et sanctions :<\/strong>
\nhttps:\/\/www.uqac.ca\/mgestion\/chapitre-3\/reglement-sur-les-programmes-detudes\/politique-sur-les-infractions-relatives-aux-etudes-et-sanctions\/<\/a>.<\/p>\n
La d\u00e9claration et l’autorisation d\u2019utilisation des niveaux d\u2019utilisation de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative (IAg) font r\u00e9f\u00e9rence aux niveaux qui sont pr\u00e9sent\u00e9s par les pictogrammes de d\u00e9claration d\u2019utilisation de l\u2019IAg. Ces derniers peuvent par ailleurs \u00eatre utilis\u00e9s. ( https:\/\/www.uqac.ca\/ressourcespedago\/iag\/\u00a0<\/a>).<\/p>\n
Les niveaux:<\/h2>\n
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Aucune utilisation d\u2019IAg<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
La production ne peut b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019aucune intervention de l\u2019IAg, que ce soit pour le texte ou les images.<\/p>\n
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\n
Assistance limit\u00e9e de l\u2019IAg<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
L\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative peut \u00eatre utilis\u00e9e uniquement pour des suggestions ou des corrections mineures (orthographe, grammaire) ainsi que pour l\u2019am\u00e9lioration d\u2019\u00e9l\u00e9ments visuels, tels que l\u2019ajout d\u2019un titre ou d\u2019une l\u00e9gende, ou encore la traduction d\u2019\u00e9l\u00e9ments pr\u00e9sents dans une image. La personne enseignante pr\u00e9cise de quelle(s) fa\u00e7on(s) l\u2019IAg peut \u00eatre utilis\u00e9e.<\/p>\n
$\"\"$ $\"\"$ <\/p>\n
\n
Production partag\u00e9e avec l\u2019IAg<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
Les contenus de la production peuvent \u00eatre construits en partenariat avec l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative, qui joue un r\u00f4le important. Le contenu textuel peut-\u00eatre en partie g\u00e9n\u00e9r\u00e9 ou reformul\u00e9 par celle-ci, tandis que les \u00e9l\u00e9ments visuels peuvent \u00eatre majoritairement produits ou modifi\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 son intervention. La personne enseignante pr\u00e9cise de quelle(s) fa\u00e7on(s) elle peut \u00eatre utilis\u00e9e.<\/p>\n
$\"\"$ $\"\"$ <\/p>\n
\n
Production majoritairement assist\u00e9e.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
Les contenus sont principalement le fruit d\u2019un travail automatis\u00e9 par l\u2019IAg, avec une intervention humaine minimale (presque int\u00e9gralement g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l\u2019IAg). La personne enseignante pr\u00e9cise de quelle(s) fa\u00e7on(s) elle peut \u00eatre utilis\u00e9e.<\/p>\n
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Note\u00a0:<\/strong><\/p>\n
Il est important d\u2019informer les personnes \u00e9tudiantes de:<\/strong><\/p>\n
\n
l\u2019endroit dans la production o\u00f9 la d\u00e9claration d\u2019utilisation de l\u2019IAg est attendue (page frontispice, r\u00e9f\u00e9rences, bibliographies, etc.);<\/li>\n
si les pictogrammes de d\u00e9claration d\u2019utilisation de l\u2019IAg ( https:\/\/www.uqac.ca\/ressourcespedago\/iag\/<\/a> ) peuvent ou doivent \u00eatre utilis\u00e9s;<\/li>\n
si le formulaire de d\u00e9claration d’utilisation de l\u2019IAg dans une production \u00e9tudiante doit \u00eatre utilis\u00e9\u00a0(exemple<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Exemple d\u2019utilisation dans le plan de cours :<\/h2>\n
$\"\"$ <\/p>\n
Utilisation avec les pictogrammes<\/strong><\/p>\n
$\"\"$ <\/p>\n
Exemple de formulaire de d\u00e9claration d’utilisation de l\u2019IAg dans une production \u00e9tudiante<\/h2>\nCliquez ici pour acc\u00e9der au formulaire<\/a><\/p>\n
$\"\"$ <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\n
Licence du contenu<\/strong>
\nLe texte et les images de cette page est sous licence Creative Commons Attribution – Pas de modification 4.0 (CC BY-SA 4.0<\/a>).
\nVous pouvez le r\u00e9utiliser et le partager, \u00e0 condition d\u2019en attribuer la source, sans modification.<\/p>\n
\n
Pour citer :<\/strong>
\nServices de la biblioth\u00e8que \u2013 Accompagnement p\u00e9dagogique et en technologies \u00e9ducatives (APTE). (2025). D\u00e9claration et autorisation d\u2019utilisation des niveaux de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative (IAg). https:\/\/www.uqac.ca\/ressourcespedago\/iag-declaration\/<\/p>\n
\n
D\u00e9claration d’utilisation de l’IAg<\/strong><\/p>\n
$\"\"$ <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Exemple d\u2019utilisation dans le plan de cours :<\/h2>\n<\/p>\nUtilisation avec les pictogrammes<\/strong><\/p>\n<\/p>\n

Exemple d\u2019utilisation dans le plan de cours :<\/h2>\n
$\"\"$ <\/p>\n
Utilisation avec les pictogrammes<\/strong><\/p>\n
$\"\"$ <\/p>\n