{"id":1355,"date":"2025-11-17T18:53:32","date_gmt":"2025-11-17T18:53:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/?page_id=1355"},"modified":"2026-03-09T13:48:28","modified_gmt":"2026-03-09T13:48:28","slug":"roles-et-responsabilites-de-la-direction-detablissement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/roles-et-responsabilites-de-la-direction-detablissement\/","title":{"rendered":"Directions d&rsquo;\u00e9tablissement"},"content":{"rendered":"<p>Les principaux r\u00f4les et responsabilit\u00e9s de la direction d&rsquo;\u00e9tablissement sont les suivants:<\/p>\n<p><strong>Liens de parent\u00e9<\/strong>: Les personnes occupant un poste de direction apparent\u00e9es, directement (p\u00e8re, s\u0153ur, oncle, ni\u00e8ce\u2026) ou indirectement (belle-famille, tuteur\u2026), \u00e0 une personne stagiaire ne peuvent agir aupr\u00e8s d\u2019elle \u00e0 titre de direction d&rsquo;\u00e9tablissement scolaire.<\/p>\n<ul>\n<li class=\"p1\">Collaborer avec le Bureau de la formation pratique de l&rsquo;UQAC relativement au placement des stagiaires dans l&rsquo;\u00e9cole dont il a la responsabilit\u00e9;<\/li>\n<li class=\"p1\">Accueillir les stagiaires et favoriser leur int\u00e9gration \u00e0 la vie de l&rsquo;\u00e9cole;<\/li>\n<li class=\"p1\">Consid\u00e9rer la personne stagiaire comme un membre de l\u2019\u00e9quipe-\u00e9cole, lui donner les m\u00eames obligations que le personnel r\u00e9gulier par rapport aux proc\u00e9dures et aux politiques en vigueur (ponctualit\u00e9, pr\u00e9sences, etc.) et l&rsquo;int\u00e9grer aux activit\u00e9s p\u00e9dagogiques et au projet \u00e9ducatif de\u00a0l\u2019\u00e9quipe-\u00e9cole;<\/li>\n<li class=\"p1\">Rechercher des solutions pour aider aux progr\u00e8s dans l\u2019apprentissage, en particulier en cas de difficult\u00e9s;<\/li>\n<li class=\"p1\">Participer au diagnostic de toute situation probl\u00e9matique;<\/li>\n<li class=\"p1\">Aider \u00e0 d\u00e9tecter les difficult\u00e9s qui surgissent dans le fonctionnement du stagiaire et, s\u2019il y a lieu, collaborer avec lui\/elle, la personne enseignante associ\u00e9e et la personne superviseure de stage pour am\u00e9liorer la situation;<\/li>\n<li class=\"p1\">Accompagner la personne enseignante associ\u00e9e dans sa t\u00e2che de partenaire pour assurer la formation d&rsquo;une future personne enseignante;<\/li>\n<li class=\"p1\">Respecter et faire respecter les politiques de l\u2019UQAC et de l\u2019\u00e9cole, en particulier en ce qui concerne l\u2019organisation et la r\u00e9alisation des stages, conform\u00e9ment aux protocoles d\u2019entente entre l\u2019Universit\u00e9 et les centres de services scolaires;<\/li>\n<li class=\"p1\">Participer, si possible, \u00e0 la rencontre d\u2019\u00e9valuation certificative et, en ce cas, signer le rapport final;<\/li>\n<li class=\"p1\">S&rsquo;adresser au <span class=\"s2\">Bureau de la formation pratique en enseignement<\/span> en cas d&rsquo;incertitude ou de questionnement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>IMPORTANT<\/p>\n<ul>\n<li>Aucun placement ne sera autoris\u00e9 dans un milieu o\u00f9 une personne enseignante associ\u00e9e accueille un membre de sa famille parmi ses \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les principaux r\u00f4les et responsabilit\u00e9s de la direction d&rsquo;\u00e9tablissement sont les suivants: Liens de parent\u00e9: Les personnes occupant un poste de direction apparent\u00e9es, directement (p\u00e8re, s\u0153ur, oncle, ni\u00e8ce\u2026) ou indirectement (belle-famille, tuteur\u2026), \u00e0 une personne stagiaire ne peuvent agir aupr\u00e8s d\u2019elle \u00e0 titre de direction d&rsquo;\u00e9tablissement scolaire. Collaborer avec le Bureau de la formation pratique [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1355","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1355"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1355\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1437,"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1355\/revisions\/1437"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uqac.ca\/stages-ens\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}