Le 10 septembre dernier s’est tenue la première édition du Ciné NAD, une nouvelle initiative de l’École NAD-UQAC réalisée en collaboration avec l’Office national du film du Canada (ONF) et soutenue par le Comité de mise en œuvre du développement durable (CMEO).
Le Ciné NAD propose une programmation de courts métrages permettant de découvrir, de réfléchir et d’échanger autour d’enjeux sociaux, culturels et interdisciplinaires. À travers ces projections, l’École souhaite offrir à sa communauté un espace de dialogue où le cinéma d’animation devient un vecteur de réflexion, de partage et d’ouverture sur le monde.
Pour lancer cette première édition, le professeur Benoît Melançon a présenté l’initiative et accueilli Éric Pouliot, directeur technique à l’ONF. La communauté du NAD a ensuite découvert le court métrage d’animation La jeune fille qui pleurait des perles avant de participer à un échange avec l’invité.
L’École NAD-UQAC remercie chaleureusement les étudiantes et étudiants qui ont pris part à cette première activité et qui ont contribué à la richesse des échanges.
Une deuxième édition sous le signe de la vérité et de la réconciliation
Le Ciné NAD sera de retour le 24 septembre prochain avec une deuxième projection présentée dans le cadre de la Semaine de la vérité et de la réconciliation.
Sous le thème Voix autochtones en animation, cette édition mettra en lumière des œuvres d’artistes issus des Premières Nations.
Selon le professeur Benoît Robert, «cette sélection de courts métrages proposera des démarches où la création numérique devient un moyen de transmettre des histoires, des savoirs et des perspectives ancrées dans les cultures des Premières Nations».
La projection sera présentée par Benoît Robert, professeur à l’École NAD-UQAC, et Stéphane Nepton, artiste, médiateur culturel numérique et étudiant-chercheur au NAD-UQAC.
Par cette deuxième activité, le Ciné NAD poursuit sa mission de faire découvrir des œuvres inspirantes tout en favorisant les échanges et la réflexion au sein de la communauté universitaire.
