Nicole Monney est originaire de Cressier, un petit village du canton de Fribourg en Suisse. Dipl\u00f4m\u00e9e en enseignement primaire, elle a enseign\u00e9 en Suisse durant six ann\u00e9es au premier cycle. Curieuse de vivre de nouvelles aventures, elle s\u2019est inscrite \u00e0 un \u00e9change d\u2019un an entre des enseignants suisses et qu\u00e9b\u00e9cois. En 1999, elle mit les pieds pour la premi\u00e8re fois dans le \u00ab\u00a0Royaume\u00a0\u00bb du Saguenay\u2212Lac-Saint-Jean. C\u2019est ici qu\u2019elle a d\u00e9couvert la magie des grands espaces, la br\u00fblure des longs hivers sans fin, et la joie des longues soir\u00e9es au coin du feu. \u00c0 ce moment-l\u00e0, elle ne se doutait pas que l\u2019aventure allait se poursuivre sur plusieurs ann\u00e9es.<\/p>\n
En 2002, son choix \u00e9tait fait, elle vivrait au Qu\u00e9bec et nulle part ailleurs. C\u2019est ainsi qu\u2019elle installa son campement \u00e0 Jonqui\u00e8re et que, pour des raisons administratives, elle recommen\u00e7a sa formation en enseignement en entreprenant un baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation pr\u00e9scolaire et en enseignement primaire \u00e0 l\u2019UQAC. Trois ann\u00e9es plus tard, dipl\u00f4me et brevet d\u2019enseignement en poche, une professeure au D\u00e9partement des sciences de l\u2019\u00e9ducation lui proposa d\u2019amorcer une ma\u00eetrise. Ce moment sera d\u00e9terminant pour sa carri\u00e8re en recherche.<\/p>\n
Ainsi, en 2006, elle commence une ma\u00eetrise en \u00e9ducation concernant l\u2019utilisation du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique en classe multi\u00e2ge. Le contexte des classes multi\u00e2ges \u00e9tait peu document\u00e9 et les enseignants de ce type d\u2019organisation d\u00e9criaient le manque de mat\u00e9riel. Ayant \u00e9t\u00e9 elle-m\u00eame enseignante en classe multi\u00e2ge et ayant d\u00fb composer sans manuels didactiques, elle avait \u00e0 c\u0153ur cette probl\u00e9matique. En r\u00e9alisant sa ma\u00eetrise en \u00e9ducation \u00e0 l\u2019UQAC, elle a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de l\u2019expertise de professeurs reconnus dans le domaine et surtout disponibles et accessibles pour leurs \u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs. Par ailleurs, elle a constat\u00e9 rapidement que les \u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs \u00e9taient int\u00e9gr\u00e9s d\u00e8s le d\u00e9but de leur formation dans des \u00e9quipes de recherche s\u2019int\u00e9ressant aux probl\u00e9matiques r\u00e9elles de milieux scolaires. L\u2019int\u00e9r\u00eat suscit\u00e9 par les diff\u00e9rentes recherches au sein desquelles Nicole Monney intervenait ainsi que la motivation engendr\u00e9e par l\u2019encadrement re\u00e7u durant le cheminement de la ma\u00eetrise a sem\u00e9 l\u2019id\u00e9e que le m\u00e9moire ne terminerait pas sa carri\u00e8re d\u2019\u00e9tudiante.<\/p>\n
En 2009, Nicole Monney amorce un doctorat en \u00e9ducation dans le r\u00e9seau de l\u2019UQ en collaboration avec l\u2019UQAM. Une fois encore, la magie allait op\u00e9rer. Durant quatre ans, elle traversera le parc pour aller participer aux s\u00e9minaires \u00e0 Montr\u00e9al. Outre l\u2019opportunit\u00e9 de suivre la construction de la fameuse autoroute, elle y rencontra des \u00e9tudiants au doctorat provenant des quatre coins de la province et poss\u00e9dant des expertises vari\u00e9es. Ce fut de beaux moments riches en amiti\u00e9 et en \u00e9changes intellectuels. Plusieurs collaborations professionnelles se sont d\u00e9velopp\u00e9es durant les s\u00e9minaires. La pertinence des commentaires re\u00e7us par les chercheurs issus de divers horizons, la structure des s\u00e9minaires, la pr\u00e9sence d\u2019\u00e9tudiants de diverses constituantes sont autant de raisons pour r\u00e9aliser un doctorat en \u00e9ducation dans le r\u00e9seau de l\u2019UQ.<\/p>\n
Restant affili\u00e9e \u00e0 l\u2019UQAC, Nicole Monney a pu enrichir son CV en poursuivant son implication dans les diff\u00e9rentes \u00e9quipes de recherche. Pour compl\u00e9ter sa formation, elle a cosign\u00e9 des articles scientifiques, collabor\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rents collectifs destin\u00e9s aux enseignants, co\u00e9crit des articles p\u00e9dagogiques et publi\u00e9 son premier livre.<\/p>\n
Aujourd\u2019hui, elle termine son doctorat en \u00e9ducation tout en occupant un poste de professeure-substitut en fondement de l\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019UQAC. Elle voue \u00e0 son institution d\u2019attache beaucoup de reconnaissance pour l\u2019avoir accompagn\u00e9e durant ses \u00e9tudes de cycles sup\u00e9rieurs et souhaite y apporter sa propre couleur. La possibilit\u00e9 d\u2019int\u00e9grer rapidement des \u00e9quipes de recherche, la relation privil\u00e9gi\u00e9e entre les professeurs et les \u00e9tudiants, la collaboration avec les milieux scolaires sont autant de forces pour les \u00e9tudes de cycles sup\u00e9rieurs \u00e0 l\u2019UQAC. Enseignante au primaire, partie d\u2019un petit village en Suisse, elle a eu, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019UQAC, la possibilit\u00e9 de voir plus loin.<\/p>\n
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________________________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n Sur la photo : <\/b>Nicole Monney, dipl\u00f4m\u00e9e de la ma\u00eetrise en \u00e9ducation et candidate au doctorat<\/span> Nicole Monney est originaire de Cressier, un petit village du canton de Fribourg en Suisse. Dipl\u00f4m\u00e9e en enseignement primaire, elle a enseign\u00e9 en Suisse durant six ann\u00e9es au premier cycle. Curieuse de vivre de nouvelles aventures, elle s\u2019est inscrite \u00e0 un \u00e9change d\u2019un an entre des enseignants suisses et qu\u00e9b\u00e9cois. En 1999, elle mit les […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":23345,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[248],"tags":[357,1967,468,382,383],"yoast_head":"\r\n
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