Saguenay, le vendredi 8 novembre 2002<\/b> – Les directions des cinq maisons d’enseignement sup\u00e9rieur de la r\u00e9gion (Coll\u00e8ge d’Alma, C\u00e9gep de Chicoutimi, C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, C\u00e9gep de Saint-F\u00e9licien, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi) profitent de l’occasion du Rendez-vous national des r\u00e9gions pour signaler qu’elles refusent de s’en tenir aux seules perspectives d\u00e9mographiques comme essentiel param\u00e8tre du d\u00e9veloppement de la formation sup\u00e9rieure. Elles tiennent \u00e0 rappeler au gouvernement qu\u00e9b\u00e9cois le fait que l’accessibilit\u00e9 \u00e0 des \u00e9tudes sup\u00e9rieures constitue toujours un d\u00e9fi collectif bien actuel. Elles rappellent aussi que le d\u00e9veloppement de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche sur l’ensemble du territoire qu\u00e9b\u00e9cois constitue encore le meilleur investissement qui garantisse la vitalit\u00e9 du Qu\u00e9bec dans une vision int\u00e9grale.<\/p>\n
En effet, au moment m\u00eame o\u00f9 la r\u00e9gion fait face \u00e0 un \u00e9norme d\u00e9fi quant \u00e0 son d\u00e9veloppement, il devient de plus en plus imp\u00e9ratif de maintenir le cap dans notre mandat d’accessibilit\u00e9 aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures et d’investir dans des op\u00e9rations d’attraction, de diplomation et de r\u00e9tention de ressources humaines qualifi\u00e9es et comp\u00e9tentes. Ce, afin de cr\u00e9er un environnement favorable \u00e0 la consolidation du tissu \u00e9conomique, social et culturel de notre territoire.<\/p>\n
Jusqu’\u00e0 aujourd’hui, les maisons d’enseignement sup\u00e9rieur ont travaill\u00e9 de concert avec les gens de la r\u00e9gion. Leur contribution se calcule en dizaines de milliers de dipl\u00f4m\u00e9s comp\u00e9tents qui sont devenus avec le temps des acteurs importants du d\u00e9veloppement, non seulement de notre r\u00e9gion, mais \u00e9galement de l’ensemble du territoire qu\u00e9b\u00e9cois. Nos expertises en art et technologies des m\u00e9dias, technique du milieu naturel, pilotage, g\u00e9nie, sant\u00e9, sciences sociales, g\u00e9omatique, arts et lettres, musique, \u00e9ducation, agriculture, aluminium et g\u00e9ologie, pour ne nommer que celles-l\u00e0, sont autant de secteurs o\u00f9 notre savoir-faire d\u00e9passe largement les fronti\u00e8res r\u00e9gionales. Il en est de m\u00eame sur le plan de la recherche o\u00f9 nos chercheurs sont r\u00e9guli\u00e8rement mis \u00e0 contribution, partout dans le monde, et o\u00f9 l’excellence de leurs travaux scientifiques fait l’envie de plusieurs.<\/p>\n
Il est de toute premi\u00e8re importance pour le gouvernement de reconna\u00eetre le r\u00f4le strat\u00e9gique que peuvent et doivent jouer l’ensemble des territoires qu\u00e9b\u00e9cois dans le d\u00e9veloppement du Qu\u00e9bec. Les r\u00e9gions sont reconnues avant tout pour leurs richesses naturelles, mais on oublie trop souvent ce qu’elles ont de plus d\u00e9cisif \u00e0 offrir : l’intelligence et la comp\u00e9tence de leurs ressources humaines. Il est impensable d’imaginer un Qu\u00e9bec comp\u00e9titif sans r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 l’occupation et au d\u00e9veloppement de l’ensemble de son territoire.<\/p>\n
Ce d\u00e9veloppement ne peut se faire sans le respect et la reconnaissance du caract\u00e8re distinct des diff\u00e9rents territoires qu\u00e9b\u00e9cois et des institutions qui y \u0153uvrent. Il faut miser sur l’imagination et l’initiative de leurs populations en cr\u00e9ant les conditions favorables \u00e0 leur d\u00e9ploiement. Sans vouloir diminuer l’importance des politiques nationales en mati\u00e8re d’\u00e9ducation et de recherche, nous croyons que les gens du Saguenay\u2014Lac-Saint-Jean, lorsqu’ils se concertent, ont non seulement la capacit\u00e9 d’agir sur le d\u00e9veloppement, mais aussi celle d’innover dans les mod\u00e8les et la dans mani\u00e8re de faire les choses.<\/p>\n
Les maisons d’enseignement sup\u00e9rieur de la r\u00e9gion ont toujours \u00e9t\u00e9 des partenaires privil\u00e9gi\u00e9s dans le d\u00e9veloppement de leur territoire ainsi que dans l’ensemble du Qu\u00e9bec. Elles ont la ferme intention de poursuivre cette mission par-del\u00e0 les perspectives de d\u00e9croissance d\u00e9mographique.<\/p>\n
\u00c0 cet \u00e9gard, le gouvernement devra non seulement reconna\u00eetre leur r\u00f4le strat\u00e9gique, mais aussi faire preuve d’ouverture et d’imagination en adaptant son financement aux r\u00e9alit\u00e9s de ces institutions en tenant compte de leur mission et de leurs particularit\u00e9s. Il est inconcevable, apr\u00e8s plus de trente ans de r\u00e9alisations et de contributions significatives, que de telles institutions ne soient toujours pas consid\u00e9r\u00e9s comme des rouages essentiels au d\u00e9veloppement du Qu\u00e9bec et que leurs acquis soient toujours questionn\u00e9s et par l’appareil administratif et par l’appareil politique.<\/p>\n
Le Qu\u00e9bec, \u00e0 la fin des ann\u00e9es ‘ 60, s’est dot\u00e9 d’un outil important de d\u00e9veloppement avec l’implantation, sur l’ensemble du territoire qu\u00e9b\u00e9cois, de maisons d’enseignement sup\u00e9rieur adapt\u00e9es aux r\u00e9alit\u00e9s de leur milieu respectif. Ces maisons d’enseignement ont plus que jamais la capacit\u00e9 et les comp\u00e9tences d’agir sur l’avenir du Qu\u00e9bec; il serait dommage qu’un gouvernement, quel qu’il soit, ne consente pas les moyens n\u00e9cessaires \u00e0 la pleine r\u00e9alisation de leur mission.<\/p>\n
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Source : Jean Wauthier, directeur
\nService des affaires publiques
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