{"id":25225,"date":"2003-09-30T14:53:59","date_gmt":"2003-09-30T18:53:59","guid":{"rendered":"http:\/\/uqactualite.odev.ca\/?p=25225"},"modified":"2003-09-30T14:53:59","modified_gmt":"2003-09-30T18:53:59","slug":"le-syndicat-des-professeures-et-professeurs-de-luqac-et-luniversite-du-quebec-a-chicoutimi-renouvellent-la-convention-collective","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2003\/09\/30\/le-syndicat-des-professeures-et-professeurs-de-luqac-et-luniversite-du-quebec-a-chicoutimi-renouvellent-la-convention-collective\/","title":{"rendered":"Le Syndicat des professeures et professeurs de l’UQAC et l’Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi renouvellent la convention collective"},"content":{"rendered":"

Saguenay, le mardi 30 septembre 2003<\/b> – Le Syndicat des professeures et professeurs de l’Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi (SPPUQAC) et l’Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi ont conclu et sign\u00e9 une entente au sujet du renouvellement de la convention collective de travail du SPPUQAC.<\/p>\n

Les lettres d’entente de la convention se terminant le 31 mai 2004 ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9es au texte de la nouvelle convention collective et plusieurs clauses et annexes ont \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9es. La dur\u00e9e de la nouvelle convention collective est d’un peu plus de cinq (5) ans, soit jusqu’au 31 mai 2009.<\/p>\n

Le pr\u00e9sident du SPPUQAC, M. Andr\u00e9 Leblond, se dit satisfait des r\u00e9sultats de la n\u00e9gociation continue qui s’applique \u00e0 l’UQAC depuis le d\u00e9but des ann\u00e9es quatre-vingt-dix et qui a conduit \u00e0 la signature de plusieurs lettres d’entente en cours de convention; cela facilite grandement le renouvellement de la convention lorsque celle-ci arrive \u00e0 son terme, affirme-t-il.<\/p>\n

Tant du c\u00f4t\u00e9 syndical que patronal, cette nouvelle entente montre bien le d\u00e9sir de chacun d’instaurer une stabilit\u00e9 institutionnelle dans les relations de travail. Les parties poursuivront les d\u00e9marches visant \u00e0 maintenir le climat de confiance qui existe pr\u00e9sentement. La communaut\u00e9 universitaire et en particulier la population \u00e9tudiante b\u00e9n\u00e9ficieront tr\u00e8s certainement de ce climat harmonieux.<\/p>\n

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-30 –<\/p>\n<\/div>\n

Source: Jean Wauthier, directeur
\nService des affaires publiques
\nT\u00e9l\u00e9phone : (418) 545-5011, poste 5006
\nJean_Wauthier@uqac.ca<\/p>\n

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Int\u00e9gration des lettres d’entente :<\/b><\/p>\n

Les lettres d’entente de la convention collective se terminant le 31 mai 2004 ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9es au texte de la nouvelle convention collective. Environ 30 clauses ainsi que 3 annexes ont \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9es.<\/p>\n

Modification de la dur\u00e9e des mandats de direction p\u00e9dagogique et des d\u00e9gagements<\/b><\/p>\n

Les postes de direction de d\u00e9partement, de module, d’unit\u00e9 d’enseignement, de programmes de 1er cycle et de cycles sup\u00e9rieurs, sont r\u00e9serv\u00e9s aux professeurs r\u00e9guliers permanents avec possibilit\u00e9 (exceptionnelle) pour un professeur r\u00e9gulier en probation.<\/p>\n

Possibilit\u00e9 pour les directeurs de d\u00e9partement, de module, d’unit\u00e9 d’enseignement de programmes de 1er cycle et de cycles sup\u00e9rieurs, d’un deuxi\u00e8me renouvellement de mandat de 2 ans.<\/p>\n

Le premier mandat des directeurs de programme et de cycles sup\u00e9rieurs est de 2 ans au lieu de 3 ans.<\/p>\n

D\u00e9finition de la notion de poste<\/b><\/p>\n

Introduction de cette d\u00e9finition dans la convention collective et possibilit\u00e9 pour un professeur de demander d’occuper son poste \u00e0 demi-temps.<\/p>\n

Dur\u00e9e de la convention collective<\/b><\/p>\n

Jusqu’au 31 mai 2009.<\/p>\n

Obligations envers le Syndicat<\/b><\/p>\n

Achat d’un ordinateur et paiement, s’il y a lieu, par l’Universit\u00e9 des taxes municipales.<\/p>\n

R\u00e9vision de la proc\u00e9dure d’embauche<\/b><\/p>\n

Les crit\u00e8res g\u00e9n\u00e9raux d’embauche ne s’appliquent que pour les postes de professeur r\u00e9gulier.<\/p>\n

Les embauches de professeur invit\u00e9 qui n’ont pas \u00e9t\u00e9 faites \u00e0 la suite d’un affichage et d’une s\u00e9lection ne b\u00e9n\u00e9ficient pas de priorit\u00e9 d’embauche sur des postes de professeur r\u00e9gulier.<\/p>\n

Suppression du d\u00e9lai pour transmettre le rapport d\u00e9partemental du comit\u00e9 de s\u00e9lection ainsi que la proposition de classification du traitement.<\/p>\n

Modification de la dur\u00e9e du contrat du professeur substitut \u00e0 12 mois renouvelable.<\/p>\n

Introduction de la notion de \u00ab pr\u00eat de service \u00bb<\/b><\/p>\n

Le contrat de pr\u00eat de service est d’une dur\u00e9e de 12 mois renouvelable une seule fois.<\/p>\n

Modification du plancher d’emploi et du m\u00e9canisme d’ouverture de poste<\/b><\/p>\n

Maintien du plancher d’emploi \u00e0 239 postes, cependant obligation de l’Universit\u00e9 \u00e0 \u00e9tablir \u00e0 224 le nombre de postes \u00e0 \u00eatre combl\u00e9s.<\/p>\n

Ajustement du nombre de postes associ\u00e9 \u00e0 l’augmentation de la client\u00e8le \u00e9tudiante (1 poste par 23 EEETP) sur la base de la client\u00e8le 2002-2003.<\/p>\n

Modification de l’application de la charge de travail<\/b><\/p>\n

La t\u00e2che professorale est red\u00e9finie en sp\u00e9cifiant le r\u00f4le des d\u00e9partements et la pond\u00e9ration de chaque composante de la t\u00e2che.<\/p>\n

Abolition du quota d’enseignement trimestriel.<\/p>\n

Introduction d’une clause permettant \u00e0 des professeurs d’enseigner plus de 12 cr\u00e9dits en diminuant l’importance des 2 autres composantes de leur t\u00e2che.<\/p>\n

Le r\u00f4le de l’assembl\u00e9e d\u00e9partementale est clarifi\u00e9 dans le plan de travail annuel du professeur.<\/p>\n

Modification de la reconnaissance des activit\u00e9s d’encadrement de m\u00e9moire ou th\u00e8se – distinction avec les activit\u00e9s d’enseignement individualis\u00e9<\/b><\/p>\n

Distinction entre les activit\u00e9s de direction de m\u00e9moire ou th\u00e8se de celles d’enseignement individualis\u00e9.<\/p>\n

Nouvelle reconnaissance de t\u00e2che pour les activit\u00e9s de direction de m\u00e9moire ou th\u00e8se : m\u00e9moire = 1 cr\u00e9dit et th\u00e8se = 3 cr\u00e9dits.<\/p>\n

Nouvelle reconnaissance pour les activit\u00e9s de 2e et 3e cycles pour les programmes sans m\u00e9moire ou th\u00e8se : ratio = 1\/9.<\/p>\n

Nouvelle reconnaissance pour les activit\u00e9s d’enseignement individualis\u00e9 de premier cycle : ratio = 1\/17.<\/p>\n

Retrait de la n\u00e9cessit\u00e9 de convenir par lettre d’entente de la modification d’un ratio.<\/p>\n

Augmentation du nombre de d\u00e9gagements de recherche (nouveaux professeurs)<\/b><\/p>\n

Augmentation de 15 \u00e0 20 le nombre de d\u00e9gagements pour favoriser le d\u00e9veloppement de la recherche.<\/p>\n

De ces 20 d\u00e9gagements, 5 sont r\u00e9serv\u00e9s pour les nouveaux professeurs.<\/p>\n

Modifications relatives aux activit\u00e9s professionnelles ext\u00e9rieures<\/b><\/p>\n

\u00c9claircissement de la notion d’activit\u00e9s professionnelles ext\u00e9rieures qui doivent \u00eatre li\u00e9es au domaine de comp\u00e9tence du professeur et qui ne peuvent venir en conflit avec la nature et le r\u00f4le de l’Universit\u00e9.<\/p>\n

Ces activit\u00e9s ne peuvent exc\u00e9der, en moyenne, une journ\u00e9e ouvrable par semaine.<\/p>\n

Modification des moyennes d’\u00e9tudiants par groupe cours et de la proc\u00e9dure relative aux moyennes cibles
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Augmentation du ratio d’\u00e9tudiants par groupe cours :<\/p>\n