{"id":38449,"date":"2020-06-09T12:41:14","date_gmt":"2020-06-09T16:41:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/?p=38449"},"modified":"2020-06-09T12:41:14","modified_gmt":"2020-06-09T16:41:14","slug":"un-premier-colloque-virtuel-pour-le-comite-de-pedagogie-universitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2020\/06\/09\/un-premier-colloque-virtuel-pour-le-comite-de-pedagogie-universitaire\/","title":{"rendered":"Un premier colloque virtuel pour le Comit\u00e9 de p\u00e9dagogie universitaire"},"content":{"rendered":"<p>Dans le contexte de la COVID-19 et des mesures de confinement et de distanciation physique qui en d\u00e9coulent, les enseignants sont de plus en plus nombreux \u00e0 s\u2019impliquer dans le d\u00e9veloppement de cours \u00e0 distance ou hybrides. Ils doivent d\u00e9velopper rapidement leurs comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques, tout en s\u2019adaptant aux exigences inh\u00e9rentes \u00e0 l\u2019inclusion d\u2019\u00e9tudiants aux parcours et aux besoins de formation vari\u00e9s. <strong>Comment favoriser les apprentissages en ligne de ces \u00e9tudiants en pr\u00e9servant un climat de proximit\u00e9 et de collaboration?<\/strong><\/p>\n<p>Chaque ann\u00e9e, le Comit\u00e9 de p\u00e9dagogie universitaire (CPU) propose une journ\u00e9e de r\u00e9flexion sur une th\u00e9matique li\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement. Cette ann\u00e9e, le colloque annuel du CPU aura lieu en ligne, en partenariat avec le Centre de soutien \u00e0 la prestation virtuelle de cours (CPV). Ce colloque portera sur <strong>les p\u00e9dagogies actives, de l\u2019intention \u00e0 la pratique<\/strong>. Il s\u2019adresse plus sp\u00e9cifiquement aux professeurs, aux charg\u00e9s de cours, aux ma\u00eetres de fran\u00e7ais, aux conseillers p\u00e9dagogiques, aux biblioth\u00e9caires, aux superviseurs de stage, ainsi qu\u2019aux auxiliaires d\u2019enseignement.<\/p>\n<p>Le colloque, qui aura lieu en ligne le 11 juin prochain (de 9h00 \u00e0 midi), sera l\u2019occasion de r\u00e9fl\u00e9chir aux p\u00e9dagogies actives et \u00e0 leur utilisation, tant dans le cadre de cours en pr\u00e9sentiel qu\u2019en formation \u00e0 distance. Il permettra aux participants d\u2019\u00e9changer, de partager et de vivre concr\u00e8tement certaines p\u00e9dagogies actives en ligne, tout en se familiarisant avec de nouveaux outils. En pr\u00e9vision de ce colloque, un appel \u00e0 la participation a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 et des r\u00e9cits de pratique capt\u00e9s sur vid\u00e9o ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s. Une vingtaine de capsules sont ainsi diffus\u00e9es actuellement sur le site du colloque et accessibles \u00e0 tous pour visionnement. Les enseignants peuvent s\u2019en inspirer dans l\u2019utilisation de p\u00e9dagogies actives. Ces capsules permettront \u00e9galement un \u00e9change sur les pratiques lors du colloque virtuel du 11 juin prochain. \u00c0 ce jour, plus de 100 participants ont confirm\u00e9 leur pr\u00e9sence au colloque.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/colloques.uqac.ca\/pedagogie\/capsules-video\/\">Pour visionner les capsules<\/a><\/p>\n<p>L\u00e9gende de la photo du comit\u00e9 de p\u00e9dagogie universitaire\u00a0: de\u00a0 gauche \u00e0 droite (\u00e0 l&rsquo;avant) : \u00c9ric Bergeron (repr\u00e9sentant du STI), Olivier Riffon (professeur au DSF), Mbarka Bchetnia\u00a0 (charg\u00e9e de cours), Jean-Philippe Pouliot (repr\u00e9sentant de la Biblioth\u00e8que), Marie-Christine Dion (conseill\u00e8re p\u00e9dagogique), \u00c9ric B\u00e9langer (professeur au DSEA), Gabrielle St-Yves (charg\u00e9e de cours)<\/p>\n<p>(\u00e0 l&rsquo;arri\u00e8re) Fernanda Ribeiro (professeure au DSS), Mathieu Fiset (professeur au DSA), Eve Pouliot (responsable du CPU), Fabio Petrillo (professeur au DIM), Christiane Bergeron-Leclerc (professeure au DSHS), Jo\u00eblle Duval (professeure au DS\u00c9), Fabien Poirier (MAGE-UQAC)<\/p>\n<p>Absents sur la photo : Marie Ploquin (professeure au DAL), Marie-Jos\u00e9e Lepage (repr\u00e9sentante de l&rsquo;\u00c9cole de langue fran\u00e7aise et de culture qu\u00e9b\u00e9coise), Eve Simard (repr\u00e9sentante du SAE), Alexandra H\u00e9bert (conseill\u00e8re p\u00e9dagogique), \u00c9ric No\u00ebl (conseiller p\u00e9dagogique), Patricia Tremblay (repr\u00e9sentante du SIE), Marie-Pier Fournier (MAGE-UQAC)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le contexte de la COVID-19 et des mesures de confinement et de distanciation physique qui en d\u00e9coulent, les enseignants sont de plus en plus nombreux \u00e0 s\u2019impliquer dans le d\u00e9veloppement de cours \u00e0 distance ou hybrides. 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