{"id":46248,"date":"2024-02-29T11:52:08","date_gmt":"2024-02-29T16:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/?p=46248"},"modified":"2024-07-29T09:00:45","modified_gmt":"2024-07-29T13:00:45","slug":"nos-physiotherapeutes-en-devenir-impliques-aupres-des-olympiques-speciaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2024\/02\/29\/nos-physiotherapeutes-en-devenir-impliques-aupres-des-olympiques-speciaux\/","title":{"rendered":"Nos physioth\u00e9rapeutes en devenir, impliqu\u00e9s aupr\u00e8s des Olympiques sp\u00e9ciaux"},"content":{"rendered":"

Le 28 f\u00e9vrier dernier avait lieu un \u00e9v\u00e9nement pr\u00e9paratoire aux Olympiques sp\u00e9ciaux<\/a>, au stade de soccer de Saguenay. La cohorte 2021-2024 du baccalaur\u00e9at en sciences (r\u00e9adaptation)<\/a> de l\u2019UQAC a particip\u00e9 activement \u00e0 la pr\u00e9paration des athl\u00e8tes, une premi\u00e8re pour une universit\u00e9 francophone au Canada.<\/p>\n

Pair\u00e9s avec un ou une finissante en Techniques de physioth\u00e9rapie du C\u00e9gep de Chicoutimi<\/a>, les duos ont \u00e9valu\u00e9 pr\u00e8s de 200 athl\u00e8tes qui pr\u00e9sentent tous des limitations fonctionnelles ou des handicaps intellectuels. Le protocole d\u2019\u00e9valuation de la capacit\u00e9 physique s\u2019est d\u00e9clin\u00e9 en une s\u00e9rie de tests portant sur la force musculaire, l\u2019\u00e9quilibre et la coordination, l\u2019endurance et la flexibilit\u00e9. Des recommandations ont ensuite \u00e9t\u00e9 \u00e9mises, ce qui permettra aux athl\u00e8tes d\u2019optimiser leur entrainement. Par ailleurs, la participation des 25 \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants au baccalaur\u00e9at en sciences (r\u00e9adaptation), s\u2019inscrit dans le cadre du cours L\u2019approche int\u00e9gr\u00e9e des interventions de physioth\u00e9rapie en neuror\u00e9adaptation<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Int\u00e9gration de l’EDI en p\u00e9dagogie<\/h6>\n

En plus d\u2019avoir v\u00e9cu une exp\u00e9rience p\u00e9dagogique qui sort du cadre habituel, les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants de l\u2019UQAC ont d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences importantes comme le travail en intradisciplinarit\u00e9 et en multidisciplinarit\u00e9. Pour une premi\u00e8re fois dans le programme, deux ordres d\u2019enseignement ont travaill\u00e9 de concert, comme ce sera le cas en contexte professionnel. Ainsi, tant le groupe du C\u00e9gep de Chicoutimi que celui de l\u2019UQAC en tirera des b\u00e9n\u00e9fices. De plus, le fait d\u2019avoir c\u00f4toy\u00e9 une client\u00e8le vivant en situation de handicap, a permis aux personnes \u00e9tudiantes d\u2019adapter leur pratique, de faire preuve d\u2019\u00e9coute et de sensibilit\u00e9. Ce sont notamment des principes qui sont mis de l\u2019avant avec le nouveau programme de baccalaur\u00e9at en sciences (r\u00e9adaptation), qui int\u00e8gre davantage les principes d\u2019\u00e9quit\u00e9, de diversit\u00e9 et d\u2019inclusion.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Notons que le type d\u2019accompagnement qui a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 lors de la pr\u00e9paration aux Olympiques sp\u00e9ciaux est grandement appr\u00e9ci\u00e9 puisqu\u2019il faut compter en moyenne 400 jours pour avoir acc\u00e8s \u00e0 un physioth\u00e9rapeute dans le secteur public.<\/p>\n

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