{"id":48922,"date":"2024-10-17T08:07:35","date_gmt":"2024-10-17T12:07:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/?p=48922"},"modified":"2025-06-09T10:27:21","modified_gmt":"2025-06-09T14:27:21","slug":"projet-pedagogiqiue-patricia-blackburn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2024\/10\/17\/projet-pedagogiqiue-patricia-blackburn\/","title":{"rendered":"Mieux comprendre pour accompagner sainement, un projet de Patricia Blackburn"},"content":{"rendered":"

Patricia Blackburn<\/a> est professeure et directrice de l\u2019Unit\u00e9 d\u2019enseignement en kin\u00e9siologie au D\u00e9partement des sciences de la sant\u00e9 (DSS)<\/a>. Ses travaux de recherche portent principalement sur le surplus pond\u00e9ral et ses cons\u00e9quences m\u00e9taboliques et cardiovasculaires. Elle s\u2019int\u00e9resse aussi \u00e0 la mise en place de strat\u00e9gies pr\u00e9ventives et de prise en charge qui int\u00e8grent l\u2019activit\u00e9 physique, les comportements s\u00e9dentaires et l\u2019alimentation.<\/p>\n

\u00c0 travers ses exp\u00e9riences de professeure et de chercheuse en kin\u00e9siologie, elle observait une certaine difficult\u00e9, voire une maladresse des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 aborder la question du poids corporel dans leur pratique. De plus, elle constatait que l\u2019enseignement par des \u00e9tudes de cas th\u00e9oriques et statiques rendait parfois difficile le d\u00e9veloppement des habilet\u00e9s et des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour intervenir ad\u00e9quatement dans ce contexte clinique. Puisque la stigmatisation \u00e0 l\u2019\u00e9gard du poids entra\u00eene des cons\u00e9quences n\u00e9fastes sur la sant\u00e9 des personnes en situation d\u2019ob\u00e9sit\u00e9 et qu\u2019elle peut nuire \u00e0 la qualit\u00e9 de la prise en charge, il para\u00eet donc primordial de former ad\u00e9quatement la rel\u00e8ve professionnelle relativement aux meilleures pratiques \u00e0 adopter avec une client\u00e8le en situation d\u2019ob\u00e9sit\u00e9.<\/p>\n

Ce constat a donc motiv\u00e9 Patricia Blackburn \u00e0 d\u00e9poser sa candidature au Fonds de d\u00e9veloppement de la p\u00e9dagogie universitaire afin d\u2019entreprendre un projet p\u00e9dagogique qui permettrait de r\u00e9pondre \u00e0 la probl\u00e9matique par la cr\u00e9ation de sc\u00e9narios interactifs \u00e0 embranchements. Par la r\u00e9alisation de ce projet, elle souhaite amener les personnes \u00e9tudiantes \u00e0 \u00eatre mieux outill\u00e9es pour aborder le poids de mani\u00e8re inclusive et respectueuse. Les trois sc\u00e9narios interactifs offriront ainsi une exp\u00e9rience immersive mettant de l\u2019avant les meilleures pratiques pour aborder la question du poids corporel et en optimiser sa gestion. Les choix propos\u00e9s dans ces sc\u00e9narios m\u00e8neront dans diff\u00e9rentes directions et obligeront les personnes \u00e0 faire appel \u00e0 leur jugement et \u00e0 leurs connaissances pour faire avancer le cas clinique. Cette strat\u00e9gie p\u00e9dagogique a aussi l\u2019avantage d\u2019offrir des r\u00e9troactions imm\u00e9diates aux \u00e9tudiantes et aux \u00e9tudiants, ce qui leur permet de comprendre tr\u00e8s rapidement les cons\u00e9quences de leurs d\u00e9cisions.<\/p>\n

Le mat\u00e9riel qui sera d\u00e9velopp\u00e9 dans le cadre de ce projet est destin\u00e9 \u00e0 des pratiques d’enseignement en kin\u00e9siologie. Toutefois, puisque les communaut\u00e9s \u00e9tudiantes issues d\u2019autres domaines en sant\u00e9 sont susceptibles de travailler avec une client\u00e8le en situation d\u2019ob\u00e9sit\u00e9, l\u2019utilisation des sc\u00e9narios pourra s\u2019\u00e9tendre \u00e0 d\u2019autres programmes d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n

Deux personnes \u00e9tudiantes seront impliqu\u00e9es dans les diff\u00e9rentes \u00e9tapes du projet afin d\u2019\u00e9pauler la professeure Blackburn. Ainsi, elles travailleront sur la r\u00e9daction des intentions et des objectifs p\u00e9dagogiques, sur la sch\u00e9matisation, sur le d\u00e9veloppement des contenus, sur le montage et sur la validation du mat\u00e9riel. De plus, cette exp\u00e9rience leur permettra de bonifier et de consolider leurs connaissances ainsi que leurs comp\u00e9tences en p\u00e9dagogie universitaire.<\/p>\n

\n

\u00c0 titre de r\u00e9cipiendaire de la seconde \u00e9dition des concours du Fonds de d\u00e9veloppement de la p\u00e9dagogie universitaire de l\u2019UQAC<\/a>, Patricia Blackburn b\u00e9n\u00e9ficie, pour la r\u00e9alisation de son projet, d\u2019un soutien financier ainsi que d\u2019un accompagnement personnalis\u00e9 de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique du Carrefour de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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