{"id":49362,"date":"2024-12-02T15:22:28","date_gmt":"2024-12-02T20:22:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/?p=49362"},"modified":"2024-12-02T15:22:59","modified_gmt":"2024-12-02T20:22:59","slug":"reussir-ensemble-quand-soutien-et-perseverance-font-toute-la-difference","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2024\/12\/02\/reussir-ensemble-quand-soutien-et-perseverance-font-toute-la-difference\/","title":{"rendered":"R\u00e9ussir ensemble : quand soutien et pers\u00e9v\u00e9rance font toute la diff\u00e9rence"},"content":{"rendered":"<p>La r\u00e9ussite \u00e9tudiante, c\u2019est bien plus qu\u2019un dipl\u00f4me\u00a0: c\u2019est un parcours riche, ponctu\u00e9 d\u2019apprentissages, de d\u00e9fis et parfois\u2026 de quelques caf\u00e9s renvers\u00e9s sur des travaux de session.<\/p>\n<p>Chaque parcours est unique et \u00e0 l\u2019UQAC, nous croyons que tous nos \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes m\u00e9ritent un environnement qui valorise leurs aspirations et soutient leur progression.<\/p>\n<p>Pour moi, r\u00e9ussir un projet d\u2019\u00e9tudes, c\u2019est :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences cl\u00e9s<\/strong> : savoirs, savoir-faire, savoir-\u00eatre et savoir-agir.<\/li>\n<li><strong>Formuler et ajuster ses objectifs<\/strong> : en tenant compte des aspirations, des r\u00e9alit\u00e9s et des contraintes personnelles.<\/li>\n<li><strong>S\u2019\u00e9panouir<\/strong> : valoriser chaque \u00e9tape du parcours, qu\u2019il s\u2019agisse des r\u00e9ussites comme des apprentissages issus des d\u00e9fis.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La r\u00e9ussite n\u2019est pas toujours lin\u00e9aire. Parfois, elle passe par un changement de discipline, une pause salutaire ou un ajustement de trajectoire. Ces moments de r\u00e9flexion et de redirection ne sont pas des \u00e9checs, mais bien des opportunit\u00e9s pour aligner ses \u00e9tudes avec ses ambitions personnelles et professionnelles.<\/p>\n<h6><strong>Un r\u00f4le collectif pour une r\u00e9ussite individuelle<\/strong><\/h6>\n<p>Nous savons que les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiantes sont au c\u0153ur de leur propre r\u00e9ussite. Cependant, en tant que membres de la communaut\u00e9 universitaire, nous avons tous un r\u00f4le crucial \u00e0 jouer pour les accompagner.<\/p>\n<p>\u00c0 l\u2019UQAC, nous croyons fermement que la r\u00e9ussite \u00e9tudiante est un effort collectif. En cr\u00e9ant un environnement favorable, nous permettons \u00e0 chacun de s\u2019\u00e9panouir pleinement. C\u2019est dans ce contexte que je vous invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re dont, dans vos r\u00f4les respectifs, vous contribuez \u00e0 cet environnement et \u00e0 cette dynamique de soutien.<\/p>\n<p>En 2023, le <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/direction\/vrefr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vice-rectorat aux \u00e9tudes, \u00e0 la formation et \u00e0 la r\u00e9ussite<\/a> (VREFR) a mis en place un comit\u00e9 d\u2019orientation en pers\u00e9v\u00e9rance et r\u00e9ussite. Ce comit\u00e9 joue un r\u00f4le cl\u00e9 dans notre mission\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Identifier les grands enjeux<\/strong> li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ussite propres \u00e0 l\u2019UQAC.<\/li>\n<li><strong>Assurer une coh\u00e9rence<\/strong> entre les nombreuses initiatives d\u00e9j\u00e0 en place.<\/li>\n<li><strong>Prioriser nos actions<\/strong> pour r\u00e9pondre efficacement aux besoins de notre communaut\u00e9 \u00e9tudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c9videmment, je vous invite vous encourage \u00e0 collaborer activement avec ce comit\u00e9, \u00e0 partager vos id\u00e9es et \u00e0 vous impliquer dans cette r\u00e9flexion strat\u00e9gique.<\/p>\n<h6><strong>Soutien en action : 9 initiatives qui font la diff\u00e9rence<\/strong><\/h6>\n<p>Permettez-moi d\u2019ailleurs de vous partager quelques exemples d\u2019initiatives inspirantes mises en place gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019appel de projets r\u00e9ussite :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Ateliers de r\u00e9daction scientifique (DSF)<\/strong> : pour aider les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants aux cycles sup\u00e9rieurs \u00e0 mieux r\u00e9pondre aux exigences acad\u00e9miques.<\/li>\n<li><strong>Podcast interculturel UnisSons (DSS)<\/strong> : une initiative \u00e9tudiante pour renforcer le dialogue entre les cultures.<\/li>\n<li><strong>S\u00e9ances de r\u00e9daction organis\u00e9es (DSS)<\/strong> : des espaces pour travailler efficacement et collaborer.<\/li>\n<li><strong>Activit\u00e9s interprofessionnelles dans les domaines de la sant\u00e9 (DSS)<\/strong> : pour favoriser la collaboration entre disciplines.<\/li>\n<li><strong>Outil d\u2019autor\u00e9flexion sur la r\u00e9ussite (SAE)<\/strong> : un outil con\u00e7u pour aider les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants \u00e0 \u00e9valuer leurs progr\u00e8s.<\/li>\n<li><strong>Ateliers Pecha Kucha (NAD)<\/strong> : pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en pr\u00e9sentation cr\u00e9ative.<\/li>\n<li><strong>Soutien \u00e0 la langue fran\u00e7aise (CVF)<\/strong> : une r\u00e9ponse concr\u00e8te pour am\u00e9liorer la ma\u00eetrise du fran\u00e7ais.<\/li>\n<li><strong>Accueil des \u00e9tudiants internationaux (SAE)<\/strong> : des activit\u00e9s pour faciliter leur int\u00e9gration et leur \u00e9panouissement.<\/li>\n<li><strong>Vid\u00e9o reportage sur les personnes dipl\u00f4m\u00e9es autochtones (CPNN)<\/strong> : pour mettre en lumi\u00e8re des parcours inspirants.<\/li>\n<\/ol>\n<p>La r\u00e9ussite de nos \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants est une responsabilit\u00e9 partag\u00e9e. Ensemble, nous pouvons b\u00e2tir un environnement propice \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement, o\u00f9 chacune et chacun peut d\u00e9velopper son plein potentiel.<\/p>\n<p>Je vous invite \u00e0 :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Partager vos id\u00e9es inspirantes<\/strong> : chaque initiative compte, chaque contribution fait une diff\u00e9rence.<\/li>\n<li><strong>Participer au prochain appel de projets<\/strong> : pr\u00e9vu au printemps prochain, il offre une belle occasion de mettre en \u0153uvre vos id\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>Consulter notre page d\u00e9di\u00e9e<\/strong> : explorez les ressources disponibles et inspirez-vous des initiatives en cours.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Je demeure \u00e0 votre disposition (et \u00e0 port\u00e9e d\u2019un caf\u00e9), avec toute l\u2019\u00e9quipe du VREFR, pour \u00e9changer autour des enjeux de r\u00e9ussite et pour vous accompagner dans la recherche de solutions.<\/p>\n<p>Ensemble, faisons en sorte que chaque \u00e9tudiante et \u00e9tudiant trouve son chemin vers la r\u00e9ussite.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La r\u00e9ussite \u00e9tudiante, c\u2019est bien plus qu\u2019un dipl\u00f4me\u00a0: c\u2019est un parcours riche, ponctu\u00e9 d\u2019apprentissages, de d\u00e9fis et parfois\u2026 de quelques caf\u00e9s renvers\u00e9s sur des travaux de session. 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