{"id":50330,"date":"2025-03-27T14:05:36","date_gmt":"2025-03-27T18:05:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/?p=50330"},"modified":"2025-03-27T14:10:06","modified_gmt":"2025-03-27T18:10:06","slug":"dominique-lambert-enseigner-avec-passion-et-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2025\/03\/27\/dominique-lambert-enseigner-avec-passion-et-inclusion\/","title":{"rendered":"Dominique Lambert\u00a0: Enseigner avec passion et inclusion"},"content":{"rendered":"

Les diff\u00e9rences, Dominique Lambert les aime et les attire! Son amour des enfants guide son engagement \u00e0 vouloir les faire avancer quotidiennement, mais ce sont ceux qui rencontrent des d\u00e9fis \u2013 les \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap ou en difficult\u00e9 d\u2019adaptation ou d\u2019apprentissage (EHDAA) \u2013 qu\u2019elle trouve les plus beaux. Enseignante en adaptation scolaire \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire Sainte-Th\u00e9r\u00e8se, du Centre de services scolaire du Pays-des-Bleuets, elle trouve dans le contact avec les jeunes aux besoins particuliers une force qui l\u2019anime et qui donne tout son sens \u00e0 son m\u00e9tier, sa vocation. Elle ressentait \u00e9galement le sentiment de proximit\u00e9 et de sensibilit\u00e9 humaine \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi (UQAC), tout au long de ses \u00e9tudes au baccalaur\u00e9at en enseignement en adaptation scolaire<\/a>, qu\u2019elle a termin\u00e9es en 1998.<\/p>\n

Un chemin sem\u00e9 de sens<\/h5>\n

Lorsqu\u2019elle \u00e9tudiait au C\u00e9gep de Saint-F\u00e9licien, Dominique Lambert avait l\u2019intention de se diriger vers la psychologie, car elle avait d\u00e9j\u00e0 le d\u00e9sir d\u2019aider les autres. Lors d\u2019une ann\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Laval, celle dont la m\u00e8re avait une garderie \u00e0 la maison et dont le premier emploi a \u00e9t\u00e9 de garder des enfants r\u00e9alise bien vite que ce programme ne lui permettra pas de c\u00f4toyer les jeunes au quotidien, une dimension essentielle pour elle. Gr\u00e2ce \u00e0 une conseill\u00e8re en orientation, elle d\u00e9couvre l\u2019enseignement en adaptation scolaire, et elle s\u2019inscrit en 1995 au baccalaur\u00e9at \u00e0 l\u2019UQAC.<\/p>\n

Pendant ses ann\u00e9es comme \u00e9tudiante, Dominique Lambert explore diverses exp\u00e9riences li\u00e9es \u00e0 son domaine. Elle travaille comme pr\u00e9pos\u00e9e \u00e0 la Maison du Groupe Espoir, un organisme de r\u00e9pit pour les familles d\u2019enfants ayant une d\u00e9ficience ou un trouble du spectre de l\u2019autisme. Cette exp\u00e9rience renforce son choix de carri\u00e8re, alors qu\u2019elle se sent naturellement \u00e0 la bonne place en donnant des soins personnels. En raison de la formation d\u2019enseignante qu\u2019elle \u00e9tait en train de suivre, on lui propose rapidement un poste d\u2019\u00e9ducatrice. Toujours par fascination des diff\u00e9rences, elle s\u2019inscrit m\u00eame \u00e0 des cours priv\u00e9s de fran\u00e7ais sign\u00e9 donn\u00e9s \u00e0 l\u2019UQAC, ce qui l\u2019am\u00e8ne \u00e0 r\u00e9aliser son stage final au centre Alpha-Sourds de Qu\u00e9bec (anciennement l\u2019Institut des sourds de Charlesbourg), au niveau secondaire. Apr\u00e8s deux ans de remplacements, suivis d\u2019un contrat d\u2019un an en orthop\u00e9dagogie dans une \u00e9cole primaire, elle d\u00e9croche un poste dans une polyvalente, o\u00f9 elle passe onze ans \u00e0 c\u00f4toyer des \u00e9l\u00e8ves en trouble du comportement et trouble d\u2019apprentissage. Finalement, elle saisit une opportunit\u00e9 : enseigner en classe sp\u00e9cialis\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole Sainte-Th\u00e9r\u00e8se. Ce poste, qu\u2019elle occupe depuis plus d\u2019une douzaine d\u2019ann\u00e9es, la fait pleinement se sentir sur son \u00ab X \u00bb.<\/p>\n

Une implication qui fait la diff\u00e9rence<\/h5>\n

Dominique Lambert n\u2019a eu que de bons moments \u00e0 l\u2019UQAC! Impliqu\u00e9e dans son association \u00e9tudiante, elle gravit les \u00e9chelons au fil des ans jusqu\u2019\u00e0 en devenir pr\u00e9sidente. Cette implication forge son leadership\u00a0: \u00ab\u00a0\u00c7a m\u2019a permis de jumeler mes passions\u00a0: l\u2019amour des enfants, [le d\u00e9sir] de vouloir aider quotidiennement, la lecture, [les] projets manuels, [et la d\u00e9couverte de nouvelles] client\u00e8les\u00a0\u00bb, affirme-t-elle. \u00c0 une certaine \u00e9poque, elle n\u2019aurait jamais cru \u00eatre capable de parler devant un groupe; maintenant, elle se sert encore de ses habilet\u00e9s \u00e0 communiquer et \u00e0 convaincre. En voici un exemple probant\u00a0: une salle multisensorielle<\/a> destin\u00e9e aux EHDAA de son \u00e9cole a \u00e9t\u00e9 inaugur\u00e9e l\u2019an dernier.\u00a0 C\u2019est un projet qu\u2019elle a port\u00e9 pendant huit ans et pour lequel elle a obtenu un financement de plus de 100\u00a0000\u00a0$.<\/p>\n

En outre, Dominique Lambert garde un bon souvenir des cliniques d\u2019aide, o\u00f9 elle suivait des jeunes en difficult\u00e9, ce qui enrichissait son exp\u00e9rience, venant \u00ab\u00a0donner du jus dans certains cours et dans certains travaux\u00a0\u00bb. Ancr\u00e9e en r\u00e9gion, l\u2019universit\u00e9 est conviviale et lui permet d\u2019\u00eatre proche de sa famille et de ses professeurs. Elle se rappelle, par exemple, Manon Doucet<\/a>, dont l\u2019engagement pour la promotion de la lecture chez l\u2019enfant lui donnait envie, elle aussi, non seulement d\u2019enseigner, mais de transmettre.<\/p>\n

Son passage \u00e0 l\u2019UQAC et ses exp\u00e9riences de travail l\u2019ont sensibilis\u00e9e \u00e0 l\u2019importance de l\u2019adaptation et de la personnalisation de l\u2019enseignement. \u00c0 travers les ann\u00e9es, elle d\u00e9veloppe un regard unique sur sa profession : \u00ab\u00a0Je dis souvent que je mets mes lunettes. Mes lunettes sont roses! [\u2026] L\u2019UQAC a mis de bonnes bases, de bons apprentissages, des bonnes lunettes. \u00c7a m’a permis d’avoir d’ajouter des lunettes diff\u00e9rentes au monde scolaire.\u00a0\u00bb, lance-t-elle. Dominique Lambert consid\u00e8re son r\u00f4le d’enseignante en adaptation scolaire comme \u00e9tant pr\u00e9cieux et \u00e9panouissant, \u00ab\u00a0la plus belle job\u00a0\u00bb!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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