{"id":51648,"date":"2025-09-19T14:04:32","date_gmt":"2025-09-19T18:04:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/?p=51648"},"modified":"2025-09-19T14:04:32","modified_gmt":"2025-09-19T18:04:32","slug":"luqac-recoit-les-equipes-dorientation-scolaire-et-professionnelle-de-la-region","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2025\/09\/19\/luqac-recoit-les-equipes-dorientation-scolaire-et-professionnelle-de-la-region\/","title":{"rendered":"L&rsquo;UQAC re\u00e7oit les \u00e9quipes d&rsquo;orientation scolaire et professionnelle de la r\u00e9gion"},"content":{"rendered":"<p>Plus t\u00f4t cette semaine, l\u2019UQAC a eu l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019accueillir plusieurs \u00e9quipes d\u2019orientation des c\u00e9geps et des centres de services scolaires de la r\u00e9gion. \u00c0 l\u2019occasion de la journ\u00e9e \u00ab Dans les coulisses de l\u2019UQAC \u00bb, une programmation mettant l\u2019accent sur certains programmes d\u2019\u00e9tudes, ainsi que sur d\u2019autres \u00e9l\u00e9ments qui composent l\u2019exp\u00e9rience universitaire, a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e.<\/p>\n<p>La journ\u00e9e s\u2019est amorc\u00e9e avec une revue des principales modifications qu\u2019ont subi quelques programmes au cours de la derni\u00e8re ann\u00e9e. Ce fut l\u2019occasion pour diverses \u00e9quipes programme de faire le point sur ce qui a motiv\u00e9 une refonte compl\u00e8te, comme pour le <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/6611-baccalaureat-en-geographie\/\">baccalaur\u00e9at en g\u00e9ographie<\/a> qui a fait peau neuve \u00e0 l\u2019automne 2025. \u00a0\u00a0Pour d\u2019autres programmes, le moment \u00e9tait tout indiqu\u00e9 pour partager la r\u00e9flexion qui a pouss\u00e9 la cr\u00e9ation d\u2019une formation, comme le <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/4278-certificat-en-agriculture-nordique\/\">certificat en agriculture nordique<\/a>, dont la premi\u00e8re cohorte a d\u00e9but\u00e9 en ao\u00fbt dernier.<\/p>\n<h6>Deux domaines d&rsquo;\u00e9tudes sous les projecteurs<\/h6>\n<p>En plus de faire le portrait des r\u00e9cents changements et de quelques orientations \u00e0 venir pour le d\u00e9veloppement de programmes, l\u2019activit\u00e9 \u00e0 permis de mettre en lumi\u00e8re deux domaines d\u2019\u00e9tudes par des t\u00e9moignages \u00e9tudiants appuy\u00e9s d&rsquo;une coordination ou d&rsquo;une direction de programme.<\/p>\n<p>Par exemple, Laurence Leclerc, dipl\u00f4m\u00e9e du <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/7309-baccalaureat-en-intervention-plein-air\/\">baccalaur\u00e9at en intervention plein air<\/a>, a su mettre en mots la transversalit\u00e9 des comp\u00e9tences acquises lors de sa formation, qui sont un levier dans son emploi comme intervenante sociale. Pascal Morin, coordonnateur de l\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement en intervention plein air, a quant \u00e0 lui fait valoir la pluralit\u00e9 des profils des personnes dipl\u00f4m\u00e9es, dans une poursuite au cycle sup\u00e9rieur ou sur le march\u00e9 du travail.<\/p>\n<p>De m\u00eame, un autre domaine qui a \u00e9t\u00e9 mis en lumi\u00e8re est celui des sciences de la Terre. Camp\u00e9e dans le laboratoire de microscopie, la pr\u00e9sentation des baccalaur\u00e9ats en <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/7728-baccalaureat-en-geologie\/\">g\u00e9ologie<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/7942-bacc-en-genie-geologique\/\">g\u00e9nie g\u00e9ologique<\/a> a \u00e9t\u00e9 remarqu\u00e9e. Ren\u00e9e-Luce Simard, directrice de l\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement, accompagn\u00e9e de quatre personnes \u00e9tudiantes, ont saisi l\u2019opportunit\u00e9 pour illustrer l\u2019\u00e9volution de la profession au fil des ann\u00e9es. Questionn\u00e9s sur leurs stages et ce qui a le plus suscit\u00e9 leur int\u00e9r\u00eat durant leur cheminement, chacun des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants pr\u00e9sents ont partag\u00e9 des r\u00e9ponses diff\u00e9rentes les unes des autres, permettant de mieux comprendre les voies de sortie \u00e0 l\u2019issue du programme.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-51648 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2025\/09\/19\/luqac-recoit-les-equipes-dorientation-scolaire-et-professionnelle-de-la-region\/co-visite-mduhaime-a25-4\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/CO-Visite-mduhaime-a25-4-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2025\/09\/19\/luqac-recoit-les-equipes-dorientation-scolaire-et-professionnelle-de-la-region\/co-visite-mduhaime-a25-3\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/CO-Visite-mduhaime-a25-3-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2025\/09\/19\/luqac-recoit-les-equipes-dorientation-scolaire-et-professionnelle-de-la-region\/co-visite-mduhaime-a25-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/CO-Visite-mduhaime-a25-2-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>R\u00e9ussite et engagement \u00e9tudiant<\/h6>\n<p>Puisque l\u2019exp\u00e9rience universitaire ne concerne pas uniquement les programmes d\u2019\u00e9tudes, deux autres \u00e9l\u00e9ments ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s durant la journ\u00e9e, soient la r\u00e9ussite et l\u2019engagement \u00e9tudiant. Ainsi, un outil d\u2019auto-r\u00e9flexion con\u00e7u afin d\u2019aider la personne \u00e9tudiante \u00e0 prendre conscience de ce qui pourrait \u00eatre un enjeu pour sa r\u00e9ussite scolaire a \u00e9t\u00e9 partag\u00e9. Sous forme de questionnaire, l\u2019outil \u00ab Comment \u00e7a va? \u00bb permet \u00e0 la personne \u00e9tudiante de prendre un temps d\u2019arr\u00eat pour \u00e9valuer sa situation et peut devenir une porte d\u2019entr\u00e9e pour demander des services d\u2019aide et d\u2019accompagnement. Enfin, l\u2019engagement \u00e9tudiant sous toutes ses formes a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 comme un tremplin pour d\u00e9velopper des comp\u00e9tences qui pourront \u00eatre mises \u00e0 contribution tant dans le cheminement universitaire, qu\u2019une fois sur le march\u00e9 du travail. En ce sens, deux t\u00e9moignages \u00e9tudiants ont permis d\u2019imager l\u2019apport de leur implication sur leur d\u00e9veloppement.<\/p>\n<blockquote class=\"td_pull_quote td_pull_center\"><p>\u00ab\u00a0Le club Sport plein air UQAC est n\u00e9 d\u2019un cours en entrepreneuriat et le projet perdure au-del\u00e0 de ce cours. En m\u2019impliquant dans le club, j\u2019ai appris \u00e0 n\u00e9gocier et \u00e0 coordonner des activit\u00e9s avec des partenaires externes, une comp\u00e9tence que je n\u2019aurais pas n\u00e9cessairement acquise dans un cours, mais qui me sera b\u00e9n\u00e9fique tout au long de ma vie.\u00a0\u00bb, explique \u00c9meric Douvier, \u00e9tudiant au baccalaur\u00e9at en administration.<\/p><\/blockquote>\n<p>Au terme de la journ\u00e9e, les \u00e9quipes d\u2019orientation pr\u00e9sentes sont reparties avec des contenus sp\u00e9cifiques \u00e0 quelques programmes, ainsi qu\u2019avec une perspective plus globale de l\u2019exp\u00e9rience UQAC.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plus t\u00f4t cette semaine, l\u2019UQAC a eu l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019accueillir plusieurs \u00e9quipes d\u2019orientation des c\u00e9geps et des centres de services scolaires de la r\u00e9gion. \u00c0 l\u2019occasion de la journ\u00e9e \u00ab Dans les coulisses de l\u2019UQAC \u00bb, une programmation mettant l\u2019accent sur certains programmes d\u2019\u00e9tudes, ainsi que sur d\u2019autres \u00e9l\u00e9ments qui composent l\u2019exp\u00e9rience universitaire, a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e. 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