{"id":54348,"date":"2026-04-13T15:20:24","date_gmt":"2026-04-13T19:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/?p=54348"},"modified":"2026-04-13T15:34:53","modified_gmt":"2026-04-13T19:34:53","slug":"vicky-cote-lart-de-tracer-sa-propre-scene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2026\/04\/13\/vicky-cote-lart-de-tracer-sa-propre-scene\/","title":{"rendered":"Vicky C\u00f4t\u00e9 : l\u2019art de tracer sa propre sc\u00e8ne"},"content":{"rendered":"

Selon Vicky C\u00f4t\u00e9, le baccalaur\u00e9at interdisciplinaire en arts<\/a> porte bien son nom : un programme r\u00e9solument interdisciplinaire, o\u00f9 les disciplines artistiques sont en contact entre elles. C\u2019est dans cet esprit de d\u00e9cloisonnement que Vicky C\u00f4t\u00e9 a construit son parcours en th\u00e9\u00e2tre, multipliant les incursions dans d\u2019autres disciplines, une libert\u00e9 qui a marqu\u00e9 sa formation et qu\u2019elle identifie comme l\u2019une des grandes forces du programme dont elle est dipl\u00f4m\u00e9e depuis 2006. Depuis, Vicky C\u00f4t\u00e9 poursuit cette m\u00eame logique d\u2019ouverture et de cr\u00e9ation plurielle \u00e0 la direction artistique et g\u00e9n\u00e9rale du Th\u00e9\u00e2tre \u00e0 Bout Portant<\/a>, compagnie qu\u2019elle a fond\u00e9e en 2008.<\/p>\n

Le lever du rideau<\/h4>\n

Vicky C\u00f4t\u00e9 a d\u2019abord \u00e9tudi\u00e9 en arts et lettres, option th\u00e9\u00e2tre, au C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re. Une fois son dipl\u00f4me en poche, elle est partie voyager un peu partout dans monde. \u00c0 son retour, elle souhaite travailler, mais se heurte \u00e0 une condition inattendue\u202f: l\u2019employeur potentiel souhaite engager des \u00e9tudiants. Qu\u2019\u00e0 cela ne tienne\u202f: Vicky C\u00f4t\u00e9 s\u2019inscrit \u00e0 l\u2019UQAC! Et tant qu\u2019\u00e0 retourner aux \u00e9tudes, autant choisir un programme qui lui ressemble. Elle savait d\u00e9j\u00e0 qu\u2019elle voulait faire du th\u00e9\u00e2tre, et la concentration th\u00e9\u00e2tre du baccalaur\u00e9at interdisciplinaire en arts s\u2019est impos\u00e9e naturellement. Le programme offre quatre concentrations (arts visuels, arts num\u00e9riques, cin\u00e9ma et th\u00e9\u00e2tre), et m\u00eame si son inscription \u00e0 l\u2019universit\u00e9 r\u00e9pondait d\u2019abord \u00e0 un besoin pratique, elle s\u2019est rapidement investie dans sa formation, guid\u00e9e par son grand amour qu\u2019est le th\u00e9\u00e2tre. \u00c0 l\u2019UQAC, elle consolide une base solide de connaissances et d\u00e9couvre l\u2019\u00e9tendue des branches qui composent le sixi\u00e8me art. Dipl\u00f4me en main, elle choisit ensuite de se sp\u00e9cialiser dans ce qui la passionne le plus\u202f: le th\u00e9\u00e2tre visuel et gestuel. Elle poursuit donc plusieurs formations \u00e0 l\u2019international pour approfondir cette approche. En outre, Vicky C\u00f4t\u00e9 est aussi musicienne. Elle a suivi des cours au Conservatoire de musique de Saguenay, ajoutant une autre corde \u00e0 son arc artistique.<\/p>\n

En 2008, Vicky fonde le Th\u00e9\u00e2tre \u00e0 Bout Portant, un espace qui lui permet de d\u00e9ployer pleinement la d\u00e9marche artistique qu\u2019elle souhaite d\u00e9velopper. La compagnie devient le moteur de ses cr\u00e9ations, et elle y occupe une longue liste de fonctions\u202f: auteure, metteure en sc\u00e8ne, conceptrice, actrice et marionnettiste! Avec le Th\u00e9\u00e2tre \u00e0 Bout Portant, elle a cr\u00e9\u00e9 et r\u00e9alis\u00e9 treize productions de th\u00e9\u00e2tre, qui ont voyag\u00e9 aux quatre coins du Qu\u00e9bec et \u00e0 l\u2019international. Elle collabore \u00e9galement comme artiste, sous diverses fonctions, avec d\u2019autres compagnies, des collectifs et des projets individuels.<\/p>\n

Son travail a \u00e9t\u00e9 plusieurs fois reconnu. En 2016, elle a re\u00e7u le prestigieux prix John-Hirsch du Conseil des arts du Canada, qui souligne l\u2019excellence de son travail de metteure en sc\u00e8ne. \u00c0 la fin de l\u2019ann\u00e9e 2025, le Conseil des arts et des lettres du Qu\u00e9bec (CALQ) lui a d\u00e9cern\u00e9 le prix Artiste de l’ann\u00e9e au Saguenay\u2500Lac-Saint-Jean; dans ce cadre, elle a fait l\u2019objet d\u2019une capsule vid\u00e9o disponible sur FAB T\u00e9l\u00e9-Qu\u00e9bec<\/a>. C\u2019est maintenant au tour de l\u2019UQAC de lui rendre hommage, en la d\u00e9signant comme ambassadrice!<\/p>\n

L\u2019UQAC : l\u00e0 o\u00f9 tout se joue<\/h4>\n

Au baccalaur\u00e9at interdisciplinaire en arts, Vicky C\u00f4t\u00e9 d\u00e9couvre bien plus que le th\u00e9\u00e2tre. Elle s\u2019ouvre \u00e0 une foule de pratiques, comme la sculpture, le cin\u00e9ma et la photographie, qui nourrissent sa cr\u00e9ativit\u00e9. Pour elle, cette diversit\u00e9 tombe \u00e0 point\u202f: elle aime le th\u00e9\u00e2tre, mais elle aime aussi comprendre comment les autres arts peuvent enrichir une d\u00e9marche. \u00ab\u202fC\u2019est des comp\u00e9tences qui am\u00e8nent \u00e0 \u00e9largir le spectre de notre pratique, qui am\u00e8nent \u00e0 penser une \u0153uvre de fa\u00e7on plus globale et sous plusieurs aspects\u202f\u00bb, explique-t-elle. Cette ouverture est pour elle essentielle. \u00ab J\u2019ai beaucoup aim\u00e9 l’aspect de r\u00e9fl\u00e9chir en tant que cr\u00e9ateur autour de sa d\u00e9marche artistique, de d\u00e9velopper sa propre d\u00e9marche artistique, de d\u00e9velopper son langage,\u202f\u00bb ajoute-t-elle. Elle trouve que son programme se distinguait, en formant des cr\u00e9ateurs anim\u00e9s par une d\u00e9marche, un discours et une fa\u00e7on de cr\u00e9er.<\/p>\n

Ce qui fait la richesse d\u2019une formation en arts, ce sont les professeurs. Dans ce domaine, l\u2019enseignement repose beaucoup sur la personnalit\u00e9, l\u2019exp\u00e9rience et la vision de ceux qui transmettent leur pratique. Le th\u00e9\u00e2tre, par exemple, peut s\u2019enseigner de mille fa\u00e7ons\u202f: chaque professeur met l\u2019accent sur un aspect diff\u00e9rent, apporte sa sensibilit\u00e9 et son approche. \u00c0 l\u2019UQAC, Vicky C\u00f4t\u00e9 d\u00e9couvre une \u00e9quipe enseignante diversifi\u00e9e et engag\u00e9e, dont la compl\u00e9mentarit\u00e9 inspire les \u00e9tudiants. \u00ab\u202fJe retiens l\u2019effervescence, le dynamisme des \u00e9tudiants et des professeurs. Il y avait quelque chose dans la relation \u00e9troite avec les enseignants, dans leur implication, dans l\u2019accompagnement des projets.\u202f\u00bb<\/p>\n

Le milieu des arts est petit; les chemins se croisent, les liens se tissent. Aujourd\u2019hui encore, quelques personnes de son r\u00e9seau sont li\u00e9es \u00e0 l\u2019UQAC. Il lui arrive de discuter avec Jean\u2011Paul Qu\u00e9innec<\/a>, l\u2019actuel directeur de l\u2019unit\u00e9 d\u2019enseignement en arts. Elle revient aussi voir les projets de fin de session, les pi\u00e8ces pr\u00e9sent\u00e9es par les \u00e9tudiants\u202f: une mani\u00e8re de rester connect\u00e9e \u00e0 la rel\u00e8ve et \u00e0 l\u2019universit\u00e9 qui a marqu\u00e9 son parcours. L\u2019UQAC demeure ainsi un partenaire naturel de son cheminement artistique!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Selon Vicky C\u00f4t\u00e9, le baccalaur\u00e9at interdisciplinaire en arts porte bien son nom : un programme r\u00e9solument interdisciplinaire, o\u00f9 les disciplines artistiques sont en contact entre elles. 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