{"id":55193,"date":"2026-05-21T16:15:23","date_gmt":"2026-05-21T20:15:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/?p=55193"},"modified":"2026-05-21T16:24:53","modified_gmt":"2026-05-21T20:24:53","slug":"les-strategies-pedagogiques-au-coeur-du-ptit-colloque-de-la-pedagogie-universitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uqac.ca\/uqactualites\/2026\/05\/21\/les-strategies-pedagogiques-au-coeur-du-ptit-colloque-de-la-pedagogie-universitaire\/","title":{"rendered":"Les strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques au c\u0153ur du P\u2019tit colloque de la p\u00e9dagogie universitaire"},"content":{"rendered":"

Le jeudi 21 mai dernier, plus de 75 personnes se sont r\u00e9unies \u00e0 l’UQAC dans le cadre du P\u2019tit colloque de la p\u00e9dagogie universitaire<\/a>, un \u00e9v\u00e9nement dynamique consacr\u00e9 aux strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques et \u00e0 l\u2019innovation en enseignement sup\u00e9rieur. Des membres de la communaut\u00e9 universitaire, des coll\u00e8ges de la r\u00e9gion ainsi que de diff\u00e9rentes organisations ont pris part \u00e0 la rencontre. Organis\u00e9 par le Carrefour de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage<\/a>, par l’entremise de son comit\u00e9 d\u2019animation p\u00e9dagogique et de valorisation de l\u2019enseignement, le colloque a propos\u00e9 une matin\u00e9e riche en \u00e9changes, en d\u00e9couvertes et en exp\u00e9rimentation. Cette \u00e9dition 2026, plac\u00e9e sous le th\u00e8me des strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques, r\u00e9pond \u00e0 un int\u00e9r\u00eat exprim\u00e9 par la communaut\u00e9 universitaire lors d\u2019une consultation pr\u00e9c\u00e9dente.<\/p>\n

Une programmation immersive et participative<\/strong>
\nLa journ\u00e9e s\u2019est amorc\u00e9e avec des mots d\u2019ouverture et de bienvenue soulignant l\u2019importance de cr\u00e9er des espaces de r\u00e9flexion collective autour des pratiques p\u00e9dagogiques. Les participantes et participants ont ensuite \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 d\u00e9couvrir l’outil central du colloque : l\u2019arbre de comp\u00e9tences des strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques<\/a>, con\u00e7u comme un levier de r\u00e9flexion, d\u2019\u00e9change et d\u2019inspiration par l’\u00e9quipe du Carrefour. L\u2019un des moments forts de la matin\u00e9e a \u00e9t\u00e9 l\u2019activit\u00e9 d\u2019ouverture r\u00e9alis\u00e9e en collaboration avec le Th\u00e9\u00e2tre du Mortier<\/a> : \u00e0 travers trois mises en situation pr\u00e9sent\u00e9es sous forme de th\u00e9\u00e2tre interactif, les personnes pr\u00e9sentes ont pu explorer diff\u00e9rentes strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques et voter, en direct, pour celles qui leur paraissaient les plus inspirantes. Cette formule originale a favoris\u00e9 des discussions riches sur les pratiques d\u2019enseignement et leurs d\u00e9fis d\u2019application. Une p\u00e9riode d\u2019\u00e9changes a permis d\u2019approfondir ces r\u00e9flexions et de partager des exp\u00e9riences concr\u00e8tes li\u00e9es \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de nouvelles approches p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Valoriser les initiatives et encourager l\u2019innovation<\/strong>
\nEn seconde partie de l\u2019\u00e9v\u00e9nement, le vice-recteur aux \u00e9tudes, \u00e0 la formation et \u00e0 la r\u00e9ussite, \u00c9tienne H\u00e9bert, a pris la parole pour rappeler l\u2019importance de l\u2019innovation p\u00e9dagogique dans un contexte de transformation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Il en a profit\u00e9 pour pr\u00e9senter la quatri\u00e8me \u00e9dition du Fonds de d\u00e9veloppement de la p\u00e9dagogie universitaire<\/a>, qui soutient des projets novateurs favorisant la r\u00e9ussite \u00e9tudiante. La suite du colloque a ainsi permis de mettre en lumi\u00e8re plusieurs initiatives inspirantes appuy\u00e9es par le Fonds au cours de la derni\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 travers une s\u00e9rie de pr\u00e9sentations \u00e9clair, suivies d\u2019une visite de kiosques. Ces projets, port\u00e9s par des membres du corps professoral, du personnel et de la communaut\u00e9 \u00e9tudiante, abordaient des th\u00e9matiques vari\u00e9es telles que l\u2019intelligence artificielle en \u00e9valuation, la p\u00e9dagogie inclusive, la vulgarisation scientifique ou encore l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9riques et cr\u00e9atifs en enseignement. Les nouveaux et nouvelles titulaires de chaires de leadership en enseignement<\/a> ont \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 leurs travaux devant des convives avides de connaissances nouvelles et innovantes.<\/p>\n

L\u2019\u00e9v\u00e9nement s\u2019est conclu par un d\u00eener-r\u00e9seautage au centre social, permettant de prolonger les discussions et de consolider les liens entre coll\u00e8gues.<\/p>\n

Le succ\u00e8s de cette \u00e9dition du P\u2019tit colloque t\u00e9moigne de l\u2019engagement de la communaut\u00e9 de l\u2019UQAC envers l\u2019am\u00e9lioration continue des pratiques p\u00e9dagogiques. En offrant un espace accessible, interactif et inspirant, le colloque contribue \u00e0 faire rayonner l\u2019expertise enseignante et \u00e0 soutenir la r\u00e9ussite des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/p>\n

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Pour explorer plus en d\u00e9tail l\u2019outil pr\u00e9sent\u00e9 lors du colloque,
\nconsultez la version interactive de l\u2019arbre de comp\u00e9tences :
\nhttps:\/\/view.genially.com\/69f8c62786e0a08fb62a874a<\/a>.<\/p>\n

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Revoyez le colloque en photos<\/h6>\n