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[Portrait de prof] Brice Favier-Ambrosini consacre ses recherches à l’éducation à la santé

Brice Favier-Ambrosini a rejoint récemment l’équipe du Département des sciences de l’éducation de l’UQAC. Arrivé dans la province en 2017, le nouveau professeur a réalisé une thèse de doctorat en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) à l’Université Gustave-Eiffel (Paris) qu’il a soutenue en 2020. Il s’est tout particulièrement intéressé à l’étude sociologique de dispositifs intersectoriels d’éducation, de prévention et de promotion de la santé par les activités physiques et sportives en France.

Passionné par l’activité physique depuis son enfance, Brice Favier-Ambrosini a poursuivi son cheminement à l’Université du Québec à Montréal au Département des sciences de l’activité physique où il a entamé un postdoctorat sur une thématique poursuivant la problématique de son doctorat, mais à l’échelle du Québec.

Le professeur s’intéresse particulièrement à la question de l’éducation à la santé en investissant des méthodologies de recherche plurielles qui permettent des analyses aux différentes échelles macro – méso et micro. Pour les deux premiers niveaux, il mobilise principalement des cadres épistémologiques sociologiques alors que pour le dernier, il pose la focale sur l’expérience vécue des personnes via des méthodes issues des courants phénoménologiques.

L’enseignant en éducation physique et à la santé (ÉPS) formé en France a également été coordonnateur du programme RESEAU-Pour un développement psychosocial par le sport et le plein air.

Brice Favier-Ambrosini enseigne à l’UQAC dans les programmes de baccalauréat en enseignement de l’éducation physique et à la santé et de certificat en sciences de l’activité physique.

Portrait de prof en bref

Champs d’intérêt et expertises de recherche

  • Sociologie des dispositifs intersectoriels d’éducation, de prévention et de promotion de la santé par les activités physiques en France et au Québec.
  • Étude de l’expertise enseignante de l’éducation à la santé en éducation physique et à la santé (ÉPS) selon des approches d’inspiration phénoménologique.

Cours enseignés à l’UQAC

Profil LinkedIn
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