Sommaire Description Bonnes pratiques Partage d’expériences Retombées   « Les tâches d’apprentissage authentiques permettent de faire de l’éducation un processus plutôt qu’un produit. » (traduction libre, Herrington, 2006)   Dans l’enseignement universitaire, les situations authentiques sont devenues un levier essentiel pour rapprocher les apprentissages des réalités concrètes auxquelles les personnes étudiantes seront confrontées. Elles se … Lire la suite de L’apprentissage authentique pour préparer les personnes étudiantes à la vie professionnelle