Auteur/autrice : eplourde

Quand je pense qu’il y a environ quatre ans, les technologies informatiques m’étaient presque inconnues. Je suis réellement surpris de ce que j’ai accompli depuis.

Dans ce billet, je vous proposerai une vision de ce que pourrait être les applications de nouvelles technologies en enseignement professionnel.

Pour ma part, les « textos » ont des avantages certains. Le problème se pose lorsque ces avantages sont dissipés par les inconvénients que sont les comportements de certains utilisateurs.

Sur la « Toile », les contenus numériques en lien avec notre domaine d’enseignement sont si nombreux que pour rester à flot nous devons sélectionner les bon contenues tout en les intégrants de la meilleure façon possible au cours.

Qu’est-ce que l’identité numérique? Jusqu’où va la prise d’information sur nos passages sur le Web? Qui sommes-nous sur le Web? Voici des questions qui me trottent dans la tête depuis mes premières lectures et de mes premiers visionnements de vidéo sur le sujet.

Internet évolue, tel l’être humain au cours des millénaires, il se transforme pour devenir plus performant et plus diversifié. De plus en plus incontournable dans la vie de tous les jours, cet outil devient partie prenante de nos activités (travail, divertissement, communication, socialisation, éducation et bien plus).

Comment la formation professionnelle et nous en tant qu’enseignant s’adapterons à la génération « C »?

Enseignant en soudage-montage