Pour ce billet ci, j’ai décidé de faire un petit sondage maison pour voir si mes appris dans mon cours vont m’avoir amené à un stade un peu plus élevé sur les TIC.
J’ai envoyé mon sondage à 25 personnes dans 5 catégories différentes.
Les jeunes de la génération C, des gens de la génération Y, des parents ayant des enfants de la Génération C, des étudiantes du CFP d’Alma et des enseignantes au CFP d’Alma.

J’ai demandé aux gens qui répondaient à mon questionnaire, de ne pas faire de recherche sur le Web pour trouver les définitions et de répondre par oui ou par non. Si oui, de me donner la définition en leur mot. Alors, je leur ai demandé s’ils connaissaient?

• Les chiffres indiques le nombre de personnes connaissant les TIC

Constatation

• Les enseignants qui côtoient beaucoup de la génération C ne suivent pas plus la cadence que les parents de ceux-ci, que devrons-nous faire pour augmenter ses chiffres plutôt faible concernant les TIC?

• Les blogues sont plus ou moins connus par les enseignants. Pour celui-ci avoir un blogue, lui permettrai de communiquer avec d’autres enseignants, partager leurs connaissances, s’aider entre eux. Aussi, posséder un blogue dédié aux étudiants pourrait faciliter les échanges prof-étudiant, étudiant-étudiant, professionnel-étudiant. Or, le travail se voit facilité et accéléré tout en tissant des liens entre ces personnes. Aussi, l’enseignant pourrait suivre et constater l’avancement de ses étudiants tout au long de leur processus d’apprentissage.

• Il a quand même deux parents sur trois qui ne sont pas très connaissant de ce qui est le plus utilisé sur le Web et que leurs enfants utilisent constamment.

• J’ai remarqué aussi que les étudiantes en formation professionnel ne sont pas tant avancées côté technologie. Sont-elles moins intéressées par cette nouvelle façon de vivre? Je crois que les jeunes dans les D.E.P. sont moins intéressés par la technologie que les étudiants ayant dans les Cégeps ou à dans les Universités. Est-ce parce qu’ils sont plus portés sur le travail plus manuel plutôt qu’à l’utilisation de la technologie?

• Je crois qu’en tant qu’enseignant se perfectionner sur ce qui touche la technologie est notre devoir. Prendre des cours et d’acquérir de nouvelles connaissances sont importantes, mais où commence-t-on? Qui peut nous aider à suivre la cadence? Moi je suis chanceuse de suivre un cours à l’université où l’on nous apprends les nouveautés du Web 2.0, mais sinon, un enseignant qui a suivi sont B.A.C. il y a plusieurs années ne doit pas s’y retrouver.

• Plus le temps avance, plus les nouvelles générations sont habiles face à ce nouveau mode de vie que leur prédécesseur.

• Je suis contente de réaliser que mon cours m’aura servi à connaître plein de belles sources qui m’aideront dans mon enseignement. J’espère en tant qu’enseignante, que je pourrais donner d’autres sources à mes étudiants pour les aider dans leur milieu scolaire et social.

• Dans quelques années, la technologie aura encore évolué. Je ferais partie, si je ne fais pas d’effort, de ceux qui sont dépassé par les nouveautés technologiques. Je sais que ça progresse vite et j’espère d’être à l’affût des nouvelles technologies.

Julie

Histoire Facebook

On ne s’imagine pas à quel point nos écrits sur Internet sont lus, commentés et discutés. Ma sœur a écrit sur Facebook comme poisson d’Avril qu’elle était enceinte. En l’espace d’une minute, les commentaires commençaient déjà à se faire. La rapidité de diffusion de l’information m’a vraiment épatée. En l’espace de 25 minutes, il y avait 27 messages d’affichés sur sa page Facebook. En 24 heures, elle avait déjà reçu 80 messages et ceci est sans compter tout les appels qu’elle a reçus à la maison, les visitent reçues à son milieu de travail et les messages privés que les gens lui ont envoyés via Facebook. J’ai une cousines qui est enceinte présentement de 5 mois. Elle ne va pas sur Internet et elle n’est pas inscrite sur Facebook non plus. Plusieurs membres de notre famille ont appris dernièrement qu’elle était enceinte et ceci après 5 mois. L’exemple de ma sœur m’a vraiment démontré la force que peut avoir la technologie par son impact et la rapidité de diffuser de l’information. Que se soit de bonnes ou mauvaises nouvelles, Facebook par exemple est je crois,un moyen extraordinaire de suivre la vie des gens proche de nous, nos connaissance ou nos amis de longue date que voient moins souvent.

Attention à ce qu’on y raconte

Les gens qui ont lu sur Facebook la blague de ma sœur, ne se sont jamais posé la question à savoir si c’était vrai, en plus nous étions le premier avril. Ceci n’était pas quelque chose de dramatique, mais est-ce que nous nous posons assez de question sur la véracité des dires et des écrits. Il y en a qui marque des choses beaucoup plus graves sur Internet. Il y aussi beaucoup des ramassis de mensonges et d’attrapes. C’est notre devoir d’aller au-delà des écrits.

Facebook censuré en Tunisie

Sur la Toile, les commentaires vont bon train. Terre d’asile pour les discours subversifs des opposants au régime, interface d’échange et d’expression incontrôlable, Facebook était un danger, le gouvernement a réagi. Devant cette privation de la liberté d’expression, l’association militante Reporters Sans Frontières monte au front.

Citation sur le Web

Bonnes et mauvaises utilisation d’Internet

Il y a aussi la mauvaise utilisation que l’on fait des nouvelles technologies comme ceux qui envoient des virus. Ne rien accepter sans être certain de la source. Tour récemment, une de mes amies m’envoyais comme message,

Participe avec moi pour gagner un I-phone, clique sur le lien.

Plus d’une personne s’est fait avoir avec cette annonce, souvent ce type de lien est une forme de virus ou de spywares .

Il y a sur le Web, un site pour prévenir les virus et diminuer les risques de contamination de votre ordinateur..

Ceci ne veut pas dire que Facebook est une mauvaise chose, mais plutôt que certaines personnes s’en servent avec de mauvaises intentions , comme par exemple pour dénigrer, régler des comptes avec une ou plusieurs personnes etc. Je reprends une phrase que M. Patrick Giroux a dit :

Si une personne frappe des gens avec un marteau, est-ce la faute de la personne qui tient le marteau dans sa main ou est-ce la faute du marteau?

Souvent je me sers de cette phrase quand les gens parlent des jeunes et de leur «maudit» ordinateur et téléphone cellulaire. Ça les fait quand même réfléchir. Chaque bonne chose à une faiblesse, mais posons-nous la question à savoir, qui créer cette faiblesse?

Julie

Des vies améliorées et sauvées grâce à la technologie

• Lors d’une opération d’urgence de crise cardiaque, des électrocardiogrammes sont fait sur place au patient qui a un malaise. Les résultats sont envoyé via la technologie mobile et ceci permet au résultat d’être transmit à l’unité coronaire de l’hôpital. Le cardiologue qui est présent à l’hôpital reçoit sur son smartphone les résultats de l’électrocardiogramme annexé à un e-mail. Pendant ce temps, le cardiologue de l’hôpital peut analyser les résultats du patient durant l’attente de celui-ci et faire un premier diagnostique.

Ceci augmente les chances au patient de s’en sortir. Une minute peut être la minute cruciale pour sauver une vie. Article sur le Web

• Un jeune garçon attendait d’avoir le don d’un cœur. Par miracle, un cœur était prêt pour lui. Lorsqu’un cœur est retiré, ils ont quatre heures pour le transplanter, alors c’est assez court comme temps. L’hôpital essais de rejoindre le jeune homme et sa mère sans succès. Ils ont fait appel à Sprint Nextel Corp, qui est une entreprise de télécommunication qui est capable à partir d’un portable de localiser une personne. C’est alors qu’ils ont trouvé la mère et le garçon et il a pu recevoir son nouveau cœur. S’ils n’auraient pas eu cette technologie, ce garçon aurait pu y laisser sa vie. Combien de gens attendent pour un cœur? Article sur le Web

• La technologie nucléaire à son pesant d’or pour la vie humaine. Une technologie utilisée pour traiter le cancer, le sida et dans bien d’autres sphères de la médecine.

Suite à ses technologies qui existent déjà, 10 nouvelles technologies font leur apparition pour 2010. . Ce qui permettra d’améliorer la vie humaine, environnemental et social. Pour chacune des nouvelles technologies, j’ai mis les liens qui sont des vidéos (en anglais) pour l’explication de chacune d’elles, les sites qui expliquent davantage chacune des technologies et quelques vidéos sur Youtube. Pour les explications écrites en anglais, je me suis référée à Google Traduction pour comprendre chaque technologie.

Chaque citation sur les technologies sont prisent tel quel sur le site Web des nouvelles technologie 2010.

Nouvelles technologies émergentes en 2010

1-La recherche en temps réel

C’est-à-dire la prise en compte des flux de données temps réels par les moteurs de recherche.

Vous pouvez aller visualiser la vidéo en anglais

Sur Youtube une explication visuel

2-Mobile 3-D|fr]

Lors que le cinéma numérique est en train de redonner ses lettres de noblesse à la vieille 3D – la projection en relief stéréoscopique – c’est sur les téléphones mobiles qu’elle pourrait demain devenir dominante, estime la Technology Review.

Sur Youtube explication visuel

Vous pouvez aller visualiser la vidéo en anglaiss

On aura tout vu. Que dire de plus ?

3- Cellules souches

Des cellules souches capables de se développer avec n’importe quel type de cellule du corps humain (on parle de cellules souches pluripotentes induites) qui n’ont donc pas besoin de tissus embryonnaires pour être produites.)

4- Carburant solaire

Des micro-organismes qui utilisent la lumière solaire pour convertir le dioxyde de carbone directement en énergie, sans nécessiter de passer par la production de biomasse.

Vous pouvez aller visualiser la vidéo en anglais

5- Les technologies photovoltaïques

Tirent parti de plasmons qui optimisent l’oscillation des électrons dans la propagation des ondes électromagnétiques. Pour capter l’énergie solaire, nous pouvons utiliser soit des cellules photovoltaïques (à base de cristaux de silicium) qui sont très couteuses à produire, soit des cellules solaires à base de semi-conducteurs, qui sont encore peu efficaces. Les plasmons pourraient nous permettre de construire des cellules capables d’emmagasiner l’énergie solaire de manière efficace et peu coûteuse.

Vous pouvez aller visualiser la vidéo

6- La Télé Social|fr]

Veut dire augmenter les programmes de télévision de fonctionnalités sociales non plus seulement via téléphones et autres ordinateurs, mais également directement via l’écran de télévision.

7- Béton vert

Absorbe plus de gaz carbonique qu’il n’en relâche durant sa fabrication, très couteuse justement en dioxyde de carbone. En 2011, avec 1,5 millions de dollars en numéraire de la Société royale et d’autres, Novacem est prévue pour commencer à construire une nouvelle usine pilote de faire son ciment nouvellement formulées.

Vous pouvez aller visualiser la vidéo

8- Électronique implantable

C’est-à-dire des dispositifs médicaux optiques et électroniques qui s’implantent sur la peau et qui agissent comme un dispositif pharmacologique pour délivrer et mesurer des données de santé. Ces dispositifs permettraient de mieux suivre des maladies chroniques ou les séquelles d’une opération chirurgicale par exemple.

Peut-être bien qu’un jour les nouvelles percées technologiques soigneront des maladies que l’ont pensait incurable

Vidéo en anglais

9- Anticorps à double action

Qui promettent une avancée significative dans le traitement du cancer. Si le concept se révèle efficace, les anticorps qui se collent à deux objectifs pourraient être utilisés pour traiter les maladies infectieuses ainsi que le cancer – offrant la promesse de médicaments qui fonctionnent mieux et coûtent moins cher.

Visualiser la vidéo en anglais

10- Nuage de programmation (Cloud Computing)

Un vendeur de musique en ligne pourrait par exemple surveiller les médias sociaux populaires et adapter automatiquement son site, la publicité, ses offres à l’actualité d’un sujet ou d’un chanteur. Joseph Hellersteinn pense qu’il est possible de développer des applications complexes dans les nuages (réseaux sociaux, outils de communication, jeux…) par le développement de logiciels capables de prendre en charge le suivi des données via les services web et les interfaces de programmation ouverts. Pour Hellerstein, il faut construire des logiciels dont les données puissent être totalement dynamiques… D’où l’idée de programmation dans les nuages ! La première démonstration d’un système de ce type a déjà un nom : elle s’appelle Bloom, mais ne devrait pas sortir avant fin 2010.

Visualiser la vidéo en anglais

Je crois que la technologie n’a pas fini de nous surprendre. Mais c’est quand même grâce à de grand génie de la technologie que nous en sommes rendus là. Il y a des gens qui croient que les TIC sont plus des sources négatives dans notre société (perte d’emplois, diminution des contacts humains, la perte d’emplois d’une secrétaire qui se fait remplacer par un ordinateur), je suis d’accord sur certain point , mais tous les points positifs amenés par la technologie sont sans doute plus fort que les points négatifs. Les gens sauvés par la technologie sont sans aucun doute d’accord avec moi!

Julie

Je crois qu’il y a du contenu numérique dont les enseignants peuvent se servir en coiffure, mais il faut d’abord et avant bien maîtriser la matière de base avant d’en intégrer de nouvelles. Je n’enseigne pas encore et dans ce billet, je m’avance sur un point que je connais plus ou moins bien, qui est l’enseignement de la coiffure. Je connais bien mon métier, mais je crois que l’expérience en enseignement m’amènera à ajouter du contenu numérique. Je suis certaine qu’avec le temps, plusieurs contenus numériques que je n’avais pas pensé utiliser dans mon enseignement me seront d’un très grand aide. Je garde en mémoire et j’essais le plus d’exploiter tout ce j’apprends dans mon cours en Initiation aux technologies éducatives de M. Patrick Giroux.

Les méta-outils|fr] des aides d’apprentissages pour les étudiants. Google, Zuula, Clusty et Teardrop

Ses outils peuvent servir de recherche pour les étudiants qui se posent des questions ou veulent tout simplement approfondir leur savoir. Que se soit pour la description de la pelade sur Google à l’image de qu’est-ce que la pelade sur Google Images. On peut aussi aller chercher des images et de bonnes descriptions sur tout ce qui touche la coiffure. Donner accès aux étudiants des contenus numériques pour les aider à devenir plus performant est un beau cadeau que nous leur faisons avant d’intégrer le marché du travail. Pourquoi les limiter aux livres que nous, nous avions lors de notre formation? Il y a tellement de belles ressources sur Internet.

Les méta-outils|fr], des aides pour les enseignants. Google, Zuula, Clusty et Teardrop

Aller chercher de la documentation sur le Web ne peut qu’être bénéfique. Au lieu d’enseigner un module qu’en faisant prendre que des notes aux élèves, leur amener des images, des preuves et des exemples de ce qu’on avance peut amener à attirer l’attention des élèves.

Un blogue pour les étudiants et enseignants.

Comme j’ai déjà dit dans un billet antérieur, je trouve intéressant l’idée d’avoir un blogue. Ceci permettrait aux étudiants entre eux de s’aider, de se poser des questions et d’interagir entre eux. Que les enseignants puissent en tout temps aider ses étudiants (es) lors d’un problème, que se soit à la maison ou même en milieu de travail. Le blogue pourrait permettre aux enseignants d’annoncer les dates des congrès, les dates d’examens à ne pas oublier etc. Tout le monde peut faire un Blog et en plus c’est gratuit.

Le contenu numérique pédagogique(définition de M. Robert Bibeau,Direction des ressources didactiques.

Les contenus numérisés (de formation) visent à informer et à outiller l’apprenant afin qu’il exploite l’information. Certains contenus soutiennent sa communication, ses échanges, ses activités de coopération afin de favoriser le développement de sa pensée créatrice ; d’autres l’aident à prendre des décisions et à résoudre des problèmes afin qu’il se donne des méthodes de travail efficace en exploitant les TIC.

Il y a sûrement du contenu numérique qu’avec l’expérience je vais trouver bon d’intégrer à mon enseignement, mais aujourd’hui je suis encore à me poser la question.

Pour ce billet qui est sur l’identité numérique, j’ai décidé de faire le test sur les comportements éthiques en ligne que mon enseignant, M. Patrick Giroux nous avait donné comme lecture et comme source pour l’identité numérique. Je trouvais intéressant que plusieurs personnes puissent vérifier aussi s’ils sont assez prudents et s’ils sont conscients des empreintes qu’ils laissent. J’ai donc fait le test et je partages sur ce billet mes résultats.

Test sur Encourager les comportements éthiques en ligne : examen des valeurs et de l’éthique

Pour ce questionnaire je devais choisir 3 environnements Web ou que je suis le plus interactives.
J’ai donc choisi MSN, Facebook et Hotmail.

Les profil en ligne

Ma couleur en majorité est : Bleu
Pour les autres couleurs voir

Si vous avez obtenu une majorité de réponses « bleues », félicitez-vous. Vous êtes prudent par rapport à ce que vous mettez en ligne, et c’est très bien ! Vous n’êtes pas vraiment vulnérable à la cyberintimidation ou au harcèlement puisque les empreintes que vous laissez en ligne ne pourront pas servir à vous retrouver facilement ou sont accessibles à un groupe limité de personnes en qui vous avez entièrement confiance.

Caractéristiques des communications

Ma couleur en majorité est: Bleu
Pour les autres couleurs voir

Si vous avez obtenu une majorité de réponses « bleues », vous êtes respectueux et observez une bonne éthique dans vos communications en ligne. Vous communiquez avec les autres et non aux autres. Vous n’agissez pas de façon agressive ou délibérément méchante lorsque vous bavardez, envoyez des courriels ou utilisez la messagerie instantanée.

Mots de passe

Ma couleur en majorité est: rouge
Si vous avez obtenu une note « rouge », attention ! Il existe beaucoup de personnes dont l’identité a été volée ou utilisée à mauvais escient parce qu’elles ont partagé ces informations avec trop de gens.

Durée de vie des données

Quelle que soit votre réponse… elle est rouge !
Il s’agit d’une question piège : contrairement à ce que beaucoup de gens croient, les données « temporaires » n’existent pas sur Internet. Même une donnée temporaire, comme un message instantané, peut être caché loin à l’intérieur de l’ordinateur qui a envoyé ou reçu le message. De plus, l’image un peu « limite » que vous avez envoyée à un ami ou que vous avez publiée sur un site peut être téléchargée ou distribuée à des milliers de personnes en un clin d’œil. En fait, il n’est pas rare que les universités, collèges et employeurs éventuels aillent vérifier ce que les gens ont publié sur des sites comme Facebook afin de s’assurer qu’ils soient de bons candidats pour leurs programmes ou leurs postes.

Ma conclusion

Je me suis rendu compte que j’ étais peut-être prudente, mais qu’il y a tout de même des failles quant à notre anonymat. Je ne suis pas une experte en informatique, alors je suis loin d’être à l’abri des imposteurs. Je crois qu’on a tellement à apprendre sur tout ce qui touche à l’identité numérique et des traces que nous laissons. C’est toujours en évolution et on ne sait pas à quel point des gens peuvent décrypter nos mots de passent et nos codes.
Lorsque j’envois des photos, des documents ou peu importe à quelqu’un, celui-ci peut par la suite les transmettre à d’autres personnes et mon adresse Hotmail sera à la vue de tout. Aussi, si une personne m’envoit un document et du même coup à toutes ses autres contacts, j’aurais dans courrier toutes les adresses de celui-ci même s’ils ne font pas partis de mes contacts et on ne sait jamais à quel genre d’individus notre identité peut être entre ses mains.

Le transfère d’adresse par Hotmail

Lorsqu’une personne envoie un courriel à plusieurs personnes, on a accès à toute les adresses à qui il a envoyé le message (les adresses sont fausses).

FW: Au sujet de la terre!!!
De : Denis Bouguinville (debourg@hotmail.com)

Envoyé : 02 mars 2010 18:38:06

À : ajiesr2@hotmail.com; jiaeienm@hotmail.com);raellebe2598@hotmail.com) et mon adresse à moi

Pièce jointes | Document envoyé

Les adresses de ces trois individus sont maintenant à ma disposition. On ne peut pas s’imaginer à quel point notre identité peut être vu par plusieurs personnes.

Une amie à moi s’est inscrit à un concours et pour avoir droit de participer il fallait qu’elle donne le nom de trois amis et leurs adresses électroniques. Sans ma permission elle m’a inscrite et sans réfléchir. Wow la belle façon pour des compagnies d’avoir des adresses courriels, que se soit pour leur publicité des offres etc. Qui sait qu’est-ce qu’ils font par la suite avec nos adresses, les vendent-ils à d’autres, qui sait?

La fraude par Internet en prenant l’identité de quelqu’un

Un enseignant nous a déjà compté en classe qu’il c’était déjà fait prendre sur son compte bancaire. Il a écrit son numéro de carte et lorsqu’il a écrit son mot de passe il ne s’est pas rendu compte qu’au lieu d’avoir des étoiles****, les lettres ou chiffres se sont affichés. En appuyant sur enter il a regardé son écran et il a vu que son mot de passe était écrit. Il a communiqué tout de suite avec son institution financière, mais il s’était déjà fait prendre de l’argent dans son compte. Il existe des moyens de prévention mais il y a toujours des risques. Une chance qu’il s’en ait rendu compte tout de suite. Lorsque nous ne sommes pas voleurs, on ne pense pas à tous les moyens possibles pour frauder.

Toujours faire attention où l’on utilise un ordinateur

Lors de voyage que j’ai fait, nous avions accès à Internet, les gens allaient sur MSN Massenger, Facebook, Hotmail, compte bancaire etc. Une fois je suis allée sur MSN et l’adresse d’une personne y était inscrite et il y avait son mot de passe. Si j’aurais voulu, j’aurais pu utiliser son compte comme bon me semble. Le pire, c’est qu’il y a un endroit pour cocher la case retenir mon mot de passe, bien elle ne l’avait pas sélectionné et son mot de passe y était affiché. Ça aurait-il pu arriver pour un compte bancaire? Je ne sais pas, mais ça m’a amené à réfléchir à la sécurité sur Internet. Je suis maintenant beaucoup plus prudente qu’avant. De lire sur le sujet de l’identité numérique va m’amener à être beaucoup plus prudente. Je crois que c’est notre devoir de s’informer sur le sujet et d’être conscient des risques.

Être enseignant nous demandera d’acquérir encore plus de compétences et d’être à l’affût des nouvelles technologies.

Lorsque j’allais à l’école, tout ce que l’enseignant nous apprenait était la vérité que la vérité. Nous n’avions aucun moyen de savoir si ce qu’il nous disait était juste et nous n’avions pas cette mentalité de discuter nos points de vue ou de faire des recherches. Aujourd’hui les jeunes sont renseignés et ils font des recherches en un rien de temps. Une amie à moi qui est enseignante à Ottawa est surprise de constater comment les élèves sont toujours en train de vérifier ses dires, désormais notre vision de l’enseignement sera bouleversée par cette nouvelle génération qui est la C.

Sans dire que la génération est plus intelligente, mais elle a accès très vite aux réponses et à l’information. «Données, information et opinion ne veulent pas dire savoir. Mario Asselin

La génération C a maintenant le pouvoir de nous réfuter dans notre enseignement grâce à tous les TIC qui font parties de leur vie quotidienne. Fini le temps où les enseignant donnait année après année les mêmes cours sans se recycler, car attention à cette génération qui est maintenant hyper renseignée grâce à la technologie. Si durant mon enseignement je dis à mes étudiants qu’il n’existe pas d’autre coloration sans ammoniaque que celle que je leur présente, il faut que je sois bien sûr de ce que je suis en train d’affirmer, car un étudiant qui a soit sont téléphone cellulaire avec accès à Internet ou son Iphone pourra dans l’instant même faire une recherche sur les colorations sans ammoniaque. Si je me suis trompée, je peux dire à dieux à ma crédibilité.

Si un enseignant décide de ne pas utiliser la technologie s’offre tout un contrat. On lui demande de devenir «meilleur poseur de questions» après avoir été longtemps «conditionné» à être le meilleur «donneur de réponse». Dans les textes de M.Asselin

Le monde de la coiffure en éternelle évolution, autant du côté technique que du côté social. C’est un métier où nous sommes portés à échanger avec les gens et à discuter avec eux. Il faut être informé des nouvelles technologies, de ce qui se passe dans le monde, dans le fond de tous les divers changements. On ne peut pas être à son 100% si on s’acharne à ne pas vouloir en savoir davantage. La génération C fait partie de notre clientèle et la prochaine génération qui s’en vient aussi, alors il faut évoluer et s’adapter aux changements. Tout est sur Internet, des nouvelles tendances aux nouvelles coupes de cheveux. Je sais très bien que c’est difficile de sortir de sa zone de confort, mais l’effort en vaux la chandelle. L’Internet apportera tellement de belles choses pour ses jeunes que nous nous n’avions pas. Moi quand j’ai fait mon porte folio lors de mon cours en coiffure, j’ai dû chercher dans les revues, découper des photos qui laissait des revues incomplète, acheter des revues, maintenant avec Internet les élèves font leur recherche et par la suite, il ne leur reste qu’à imprimer. Ce porte folio leur servira comme revue en salon et celui-ci sera beaucoup plus professionnel que des photos découpé et collées sur du carton. N’oublions pas non plus, l’économie de temps qu’ils gagnent grâce aux nouvelles technologies.

J’ai adoré cette comparaison faite par Mrs Duffs, un enseignant qui s’identifie à ce nom. Il a publié ceci sur un billet que Monsieur Asselin

Essayons une petite compétition à l’école. Es-tu prêt… ?

1. Je vais utiliser un ordinateur portable
2. J’aurai accès à de l’information mise-à jour
3. Je saurai immédiatement quand j’aurai mal épelé un mot
4. J’irai aussi loin que je voudrai dans mes apprentissages
5. Je verrai les problèmes de maths en trois dimensions
6. Je produirai des travaux artistiques, puis la partagerai avec le monde
7. Je disposerai d’un accès 24/7
8. J’aurai accès à l’information la plus dynamique qu’elle soit
9. Je serai en communication avec des leaders et des experts en utilisant le courrier électronique
10. Je privilégierai mon propre style d’apprentissage
11. Je serai en constante collaboration avec d’autres apprenants de partout dans le monde
12. J’apprendrai comment tenir compte de la technologie tout en l’utilisant

VS

1. Tu utiliseras du papier et un crayon
2. Tu compteras sur un manuel de base qui est vieux de cinq ans
3. Tu auras à attendre que ton travail ait été corrigé
4. Tu liras sur le sujet
5. Tu aborderas les problèmes à partir de tes propres représentations
6. Tu partageras tes créations avec ton et groupe-classe de la poésie
7. Tu disposeras de la totalité de la plage horaire des cours en classe
8. La tienne sera imprimée et photocopiée
9. Tu attendras les présentations du vendredi
10. Tu utiliseras celui que l’enseignant favorise pour lui-même
11. Tu pourras compter sur la collaboration des camarades de ta classe
12. Tu devras attendre ceux de la classe qui vont les moins rapidement

Le coût d’un ordinateur portable sur une année? $250$.
Le coût de formation d’un enseignant et d’un étudiant? Très élevé.
Le coût d’un citoyen et d’un travailleur bien formé? Ça n’a pas de prix!».

La génération C n’est peut-être pas plus intelligente, mais apprend beaucoup plus que les autres générations et aussi plus rapidement sur un même labs de temps.M.Asselin|fr]

Pour moi tout est dit!!!!

Intégrer dans les formations aux profesionnelles les TIC une option que je n’avais jamais pensée.

On peut mettre par exemple à la disposition des élèves des blogs, Twitter et donner l’accès à des parents, des enseignants et même à des gens dans le métier qu’on pratique. Le partage de données et cette capacité de discuter tout ensemble ne peut que faire progresser l’apprentissage. Ceci permettraient aux étudiants:

• Qui se posent des questions et qui sont à la recherche de cliente pour leur examen de se faire aider.
• Si par exemple une étudiante fait une coloration à une amie hors de l’école et que ça tourne mal, être capable de régler le problème. Ça permettrait de favoriser leur apprentissage en se répondant entre eux et d’apprendre à collaborer.
• De les informer sur les nouveautés qui sont à venir
• De les informer des dates des prochains congrès de coiffure
• De les informer des concours où les jeunes coiffeurs peuvent participer.
• De les informer sur les nouvelles colorations, de connaître toutes les compagnies que sont à leur disposition et de tout ce qui leur est offert.

Qu’il y ait des ordinateurs en salle de cours est pour moi une idée fantastique. Je remplace au C.F.P. d’Alma et dans les locaux les étudiantes ont à leur dispositions des ordinateurs. Ceci leur permettent d’aller voir des photos pour se donner des idées pour des mises en plis, des exemples de couleurs, des informations sur les olympiades des métiers etc. Si on peut donner davantage le goût aux étudiant d’aller à l’école et de performer, pourquoi resterions-nous avec nos anciennes façons de faire?

La génération C présente en formation professionnelle de la coiffure

Je ne peux pas vraiment m’avancer sur ce sujet, car je n’enseigne pas encore. J’ai fait des stages en enseignement de la coiffure avec pratiquement que des gens de la génération C et peu de ce qui les caractérises a été présent. Je ne sais pas si c’est parce qu’on est en formation professionelle, mais je n’ai pas senti la différence entre les générations. Bien sûr, ils possèdent des cellulaires, des ordinateurs, mais pas tout. Je n’ai pas ressenti non plus leur besoin d’aller sur les ordinateurs ou toute autre technologie lors de mon séjour avec eux. Les étudiants n’ont pas de travaux à remettre qui les amèneraient à faire de grande recherche informatique, c’est une formation qui est plus axée sur le côté pratique. Ça ne veut pas dire que la technologie doit êre inutilisée lors de la formation. Le Power Point est un bon outil de travail, Internet est super pour la recherche, comme par exemple, aller sur des sites qui expliquent les maladies du cuir chevelu et voir des images. Cette génération va nous amener davantage à nous surpasser, nous qui ne sommes pas nés avec un ordinateur ou un cellulaire dans la main 🙂

La génération C très présente dans mon milieu de travail

Je travaille dans un salon de coiffure et j’y côtois beaucoup de cette génération. Pour ma part, je suis celle qui s’est moulée à cet nouvelle façon de vivre et d’être. Que je parle avec eux d’informatique ou de tout ce qui touche à la technologie, ne m’amène qu’à les connaître davantage Ce n’est pas pour moi une génération qui me laisse un goût amer. mais les clients qui sont de la génération X, ont un peu de difficulté à comprende ses jeunes et à évoluer avec eux. Des fois j’approuve ce qu’il avance, car lorsque tu poses une question à quelqu’un et qu’elle fait que pitonner, parler ou jouer sur son cellulaire et qui ne te répond pas, me fait un peu détester cette magnifique invention, mais encore il faut faire attention de ne pas tous les mettres dans le même panier. Je suis de la génération Y et moi ce que la génétation X disait quand j’étais plus jeune est qu’on était mal habillé, nos styles musicaux étaient démoniaques etc. Toute génération a ses différences et il suffit de s’y adapter.
Ce qu’il ne faut pas oublier est que la génération C est notre avenir et je suis certaine qu’ils feront des miracles avec leur rapidité de faire de la recherche et avec toute la panoplie de façon de communiquer etc.

Facebook sur les heures de travail

Je trouve qu’il a des bons,mais aussi des mauvais côté à ce que la génération C puissent aller sur facebook lors des heures de travail. Pour les gens qui sont à leurs affaires et qui savent utiliser la technologie pour avancer et les aider à être plus productif et à être performant, je ne trouve pas cette façon de faire très négative. Au contraire, aimer faire ce qu’on fait ne peut qu’avoir des effets positif pour une compagnie, mais sinon un individu qui passe son temps à être sur internet et à trop se l’a couler douce, l’amènera qu’à être improductif et il nuira qu’à lui-même, car il risque de perdre son travail.

Voter par internet

Pour ce qui est de voter et tout ce qui touche aux élections, je crois que ça peut avoir que de bons cotés surtout pour la génération C et même pour les autres générations. Si l’on pouvait voter par internet et aller suivre le développement des élections, je suis certaine qu’il y aurait beaucoup plus de gens qui voterait.

J’ai demandé à de mon entourage qui sont de la génération C, s’il aimerait voter par internet?

• 2/5 qui ne vote pas du tout, oui il voterait mais ont un peu de doute concernant le trucage des votes
• 1/5 qui ne vote pas du tout, oui elle voterait pour moins de déplacement
• 1/5 qui vote toujours, il trouverait ça «vraiment cool»
• 1/5 qui vote toujours, aimerait plus par internet

Une candidate m’a dit lorsqu’elle me répondait concernant le vote par internet:

Aujourd’hui tout ce fait par internet, je ne vois pas pourquoi ça n’en viendrait pas à cela

Mon petit sondage a été fait à partir de mon ordinateur, en 10 minutes tout le monde m’avait répondu, 4/5 pas msn et 1/5 par sms. Comment pourrait-on ne pas évoluer, même pour moi qui est de la génération X les TIC me facilite la vie.

Les sujets développé si haut( Facebook en milieu de travail et voter par internet )viennent du CEFRIO.
Mon sondage a été fait avec des individus qui n’avaient pas répondu au sondage du CEFRIO et les résultats des deux sondages sont très semblables.

Un petit doute concernant la condition physique de la génération C

La technologie a ses bons côtés, ça touche peut-être négativement pas les activités comme d’aller au cinéma, jouer d’un instrument de musique, mais on oubli de parler du conditionnement physique et des activités sportives. Il me semble que le temps que les jeunes mettent sur Internet à clavarder, à jouer sur les jeux, il ne sont pas dehors à prendre de l’air et à se dépenser. C’est ce côté des TIC qui me laisse un peu perplexe. Je suis aller voir sur internet pour appuyer mes dires et j’ai quand même fait le saut lorsque j’ai vu les résultats.

Obésité chez les enfants et les adolescents

La situation actuelle est inquiétante

L’obésité est un problème majeur de santé en Europe et ailleurs. Selon l’Organisation Mondiale de la Santé, l’obésité constitue une « épidémie non-infectieuse» d’une importance considérable qui touche aussi les plus jeunes. Le nombre d’enfants et d’adolescents atteints a triplé voire quadruplé pendant les dernières décades.
En Suisse, plus de 20 % sont déjà en excès de poids et 5 à 8 % sont atteints d’obésité. Il est important d’agir le plus tôt possible, d’autant plus que si l’obésité apparaît avant la puberté, elle risque de persister dans 20 à 50 % des cas à l’âge adulte. Mais cette éventualité s’élève à 50 %, voire à 70 %, si elle démarre après la puberté.

Pourquoi cette épidémie ?

Cette épidémie est principalement due à des changements de notre société qui entraîne un manque d’activité physique dans la vie quotidienne, une alimentation déséquilibrée, du stress et de l’anxiété : des enfants et des adolescents qui ont délaissé le sport et les amis au profit de la télé et des ordinateurs, qui sont souvent seuls, qui mangent trop ou qui mangent mal et qui grignotent entre les repas.
Un problème mondiale Dernière modification le 16/01/2009,|fr]

Le fait que les jeunes soient très sédentaires a des répercutions sur leur condition physique. sédentarité chez les jeunes
Je trouve quand même mieux avec le nouveau jeu de la Wii qui fait bouger un peu plus les jeunes, mais je ne crois pas que se soit assez. J’espère qu’il y aura pour l’avenir, des solutions fesables et réalistes pour contrer qui je crois ce problème.

Julie

Bonjour! Je me présente , Julie Émond et je suis coiffeuse depuis six ans. Je me suis cherchée durant un certain temps. J’ai donc commencé par l’enseignement en mathématiques, j’ai ensuite fait un D.E.C. en réadaptation physique, mais rien de tout cela me rejoignait vraiment. J’ai donc arrêté l’école en me fesant la promesse d’aller me chercher un diplôme dans un métier que j’aimerais vraiment. Ma soeur jumelle a fait son D.E.P. en coiffure lorsque je travaillais. Je me suis mise à l’aider quand elle fesait des clients à la maison et de voir ce qu’elle fesait m’a vraiment donné la piqûre pour ce métier. Je me suis donc inscrit en coiffure et c’est un des plus beau choix que j’ai fait dans ma vie jusqu’à présent. J’ai aussi fait il y a deux ans, un D.E.P. en vente conseil, car il fallait que je me réorientes ailleurs, car physiquement on m’avait dit que je ne pouvais plus pratiquer ce métier. Sauf qu’il y a un an, j’ai eu le choix de retourner en coiffure ou de rester en vente, comme si mon choix était difficile. Par la suite, j’ai décidé de faire mon B.A.C en enseignement en en sachant pas vraiment si j’allais être à ma place. C’est lors de mes stages, que j’ai réalisé que j’adorais cette autre version de la coiffure. Je me lance donc à fond dans cette direction en fesant confiance à la vie et en me disant qu’un jour, j’aurais une place en enseignement.

Pour mes connaissances en TIC, je ne peux pas dire que je suis une personne très performante, même si je fais partie de la génération où les gens sont des «bols informatique». Je me démêles quand même assez bien, mais il a plus avancé que moi. J’ai quand même fait des cours de Word, Power Point, Exel etc. Je me donne la note de 7/10 et je crois que dans l’informatique c’est tellement toujours en évolution qu’on se doit de se perfectionner si l’on veut suivre la roue. Julie Émond