J’ai visionner dernièrement sur Canal Savoir la conférence de Michelle Blanc sur le web 2.0 . Pour ceux qui ne la connaissent pas c’est la femme qui était un homme qui est passé à Tout le monde en parle 10 jours avant les élections provinciales. Il faut dire que depuis que je suis étudiant au cours 3TLE108, il ne se passe pas deux jours sans que j’entend parler du web 2.0 et des médias sociaux pour les affaires. La plus part du temps les chroniques étaient un peu floue et depuis avoir été auditeur à la conférence de Mme. Blanc, je crois qu’ils (les chroniqueurs) étaient tous dans le champs.

La plupart disait que les entreprises devraient utiliser les médias sociaux pour faire parler de leurs produits ou services…bla bla bla…. mais comment, Michelle Blanc est la seule qui explique le comment.

Il donnait l’exemple d’une entreprise qui conçoit et vend des plans de maisons. Elle a augmenté son chiffre d’affaire et a été beaucoup primé a cause de …. Oui … son blogue.

En introduisant un blogue sur son site web, l’entreprise pouvait demander à ses vrais clients les bons coups des ses plans et les choses a améliorer. Même que les clients se parlent entre eux, …moi j’ai fait ceci ou cela le salon a l’air plus grand ….. moi en faisant un trou ici ça devient une chute à linge sale qui donne directement dans la salle de lavage en bas. Wooow on y a avait pas pensé de dire l’entreprise.

Avant celà, la même compagnie dépensait 25 000$ dans un focus groupe avec des gens qui ressemble à ses clients et qui n’ont jamais acheté leurs plans de maison.

Maintenant, la compagnie dialogue via son blogue avec ses vrais clients qui ont vraiment acheté les plans de maison.

Il donnait aussi l’exemple de mashup de logiciels à code source ouvert. C’est le mélange de plusieurs applications 2.0 sur le web ensemble. Ainsi, une entreprise peut utilisé une application de géolocalisation, facebook, un blogue et son site Internet transactionnel. Cela donnerait …regardez nos produits sur le net…venez nous visiter, on est situé là…dites nous ce que vous penser de nos produits ou de notre magasin sur notre facebook ou notre blogue.

On apprend aussi que les canadiens ont du chemin à faire. On est toujours les derniers à consommer et à utiliser les nouvelles technologies. Exemple c’est encore imposible d’utiliser le nouveau téléphone intelligent de google au Canada. La haute vitesse de Montréal est à peu près la basse vitesse de la Corée du sud et du Japon. Selon les sondages 73% des internautes canadiens disent faire des achats sur le net, cependant 13% des entreprises canadiennes ont un site transactionnel…donc l’argent sort du pays.

Bref Michelle Blanc une incontournable dans le domaine du web 2.0 en affaire

Le visionnement de la conférence n’est pas disponible sur le site du canal savoir, cependant voici ici toutes les coordonnés pour en savoir plus sur le personnage

Son site michelleblanc.com

Son blogue yulbiz.org

Son entreprise analyweb.com

J’enseigne en protection et exploitation des territoires fauniques au CFP La Baie. Nous avons actuellement 3 groupes de finissants. J’ai ainsi enseigné le cours de recherche d’emploi aux 3 groupes cette année. L’an passé j’ai enseigné le cours à deux groupes à pareille date.

La différence entre mon cours de l’an passé et le cours de cette année est énorme. Premièrement, je dois vous dire que notre domaine est en pleine effervescence, 160 offres d’emploi pour 32 étudiants à placer. La différence entre l’an passé et cette année est initiée par les employeurs et très souvent au niveau des TIC.

 Plusieurs employeurs nous (le CFP) envoient maintenant leurs offres par courriel
 90% aiment mieux recevoir avoir les C.V. par courriel
 Quelques uns laissent un courriel sur l’offre et ne donnent aucune adresse postale
 Une faible partie mais toujours en augmentation ne prennent que des applications en ligne sur leur site internet.
 Les employeurs lorsqu’ils veulent des jeunes travailleurs affichent leurs offres seulement sur des sites comme Jobboom, Emploi Québec ou Workopolis
 Une grosse majorité affiche les offres dans leur site Internet sous l’onglet ressource humaine.  C’est le cas entre autre de la Sépaq qui engage plus de   50% de nos finissants
 Sur 150 offres, 75 étaient dans la région, des 75 seulement 5 ont été affichées dans les journaux

J’ai même un employeur qui passait seulement des entrevues en communication vidéo sur skype. Deux de mes étudiantes sont venue me voir ’’Régis, la Réserve faunique la Vérendrye passe seulement des entrevues sur Internet. Nous sommes convoquée à 11h00 demain, connais-tu celà’’. Je connaissais un peu pour avoir fait parler mes enfants avec leurs grands-parents en Floride sur skype. Alors, avec des casques d’écoute pour le cour d’identification des chants d’oiseaux et la caméra web de la secrétaire (qui servait à faire les photos pour les cartes étudiantes) j’ai réussis à leur créer un compte skype et un pseudo. Elles ont passé leur entrevue…. Comme enseignant et comme étudiant en TIC du cours 3TLE108, j’étais fier de moi.

Mon cours prend et prendra un très grand virage TIC

Actuellement, comme ils ont des emplois saisonniers et un peu partout au Québec. Je leur conseille de s’envoyer à leur courriel perso leur curriculum vitae. Ainsi, pendant un emploi d’été et d’automne sur l’île d’Anticosti, un étudiant peu répondre à un affichage vu Emploi Québec à un employeur de chasse au caribou d’hiver à la Baie James.

L’an prochain, je vais leur faire surveiller des sites de chercheurs d’emploi comme Jobboom, Emploi Québec ou Workopolis par flux RSS.

Leur montrer qu’il peuvent (car plusieurs ont de la difficulté avec la composition écrite) composer une lettre de présentation avec quelqu’un d’autre ailleurs sur la planète avec Google docs ou Etherpad

Bref, un très grand virage TIC.

Il existe sur le web une multitude de logiciels gratuits et libre. Je vous présente donc dans ce billet un logiciel que j’affectionne plus particulièrement Pointofix. Ce logiciel est spécialement conçu pour faire des présentations sur projecteur numérique. Pointofix original ou Pointofix en francais

Son auteur, Thomas Gottfried le présente comme un freeware. Pointofix gèle votre écran d’ordinateur avec tout ce qui se trouve dessus. Il ouvre cependant une petite application sur le coté de votre écran vous permettant d’avoir un pointeur, un surligneur, du texte et des flèches. Il permet aussi de dessiner sur l’écran comme les commentateurs télé d’une partie de football. Quand nous avons terminé le simple fait de cliquer sur done efface tout ce qui l’on vient de faire avec Pointofix et revenir à notre application principale.

Comme Pointofix gèle notre écran il fonctionne par-dessus n’importe quel autre logiciel.

Voici quelques exemples d’utilisation :

1. Dans mon domaine en Protection et exploitation des territoires fauniques, pour des cours comme poste d’accueil, enquête et patrouilles; l’enseignement de comment remplir un droit d’accès, un billet d’infraction ou enregistrement de gros gibier s’impose. Ces documents sont en format papier et ils ont une valeur légale. En numérisant le document et en le projetant sur écran avec un logiciel photo, il est possible avec Pointofix d’enseigner comment le remplir (par-dessus) avec les étudiants.

2. J’ai un collège qui enseigne l’utilisation de logiciels tel autocad et solidwork. Il lui est possible de pointer vraiment sur son écran ‘’regardez c’est ici que l’on clic’’

3. J’ai présenté ce logiciel à quelques collègues qui enseigne en mécanique et qui utilisent des schémas pdf d’un moteur, d’une transmission ou d’un injecteur. Ces schémas sont envoyés par les fabricants eux-mêmes et sont en pdf en lecture seul. Pointofix permet d’utiliser un pdf comme un PowerPoint….magique.

4. J’ai déjà essayé de présenter des états financiers sur Excel …un tableur ou sur Acomba, un logiciel comptable. Pas de pointeur, pas de surligneur ainsi avec Pointofix la présentation est beaucoup plus professionnelle

Bref si on n’a pas le temps de faire un PowerPoint ou si on ne peu pas le faire. Il est possible de faire une super présentation avec n’importe quel logiciel avec Pointofix par-dessus.

Il est possible aussi de faire la même chose avec la fonction print screen sur votre clavier. Sur n’importe quel logiciel. Lorsque vous appuyer sur ctrl et Print Screen en même temps, votre ordinateur prend une photo de ce qu’il y a sur votre écran. Aller ensuite sur un logiciel photo ou un logiciel de dessin comme Microsoft Paint cliquer sur edition et sur coller. Vous avez donc ainsi la photo de votre écran. Il vous est possible ensuite de créer un procédurier du style … pour les nuls. Il est facile aussi d’expliquer comment naviguer sur un site web.

J’espère vous avoir vendu Pointofix ou même que M. Patrick Giroux en parlera à sa prochaine cohorte du cours 3TLE108 dans la leçon sur les présentations et projections numériques

Régis Fournier

Par le passé, j’ai eu à préparer mon cours de Préparation des équipements, des bâtiments et des infrastructures (initiation à la construction) dans mon programme de Protection et exploitation des territoires fauniques. Étant un passionné de bâtiments en bois rond, je connaissais une super vidéo fait par un particulier et partagé sur le Internet via YouTube. Je savais exactement où il était et son URL. Mon enseignement sur le sujet préparé je me présente à mon cours et tente de projeter la vidéo en question. Ce que je ne savais pas c’est que le site de YouTube est ‘’ barré’’ sur tous les ordinateurs de l’école. Ainsi, comme M. Denis Lamontagne le précise dans son texte 1 sur 4. Les contenus pédagogiques sont souvent perdus au travers des autres informations sans utilités. Le CFP La Baie avait limité l’accès à ce site car trop de visionnements sans utilités voir même louche était regardés.

Cependant, il existe beaucoup d’information numérique dans mon domaine.

1) En cartographie numérique, il existe plusieurs sites publiques (Google earth, mapquest, etc) et d’autres sites d’entreprises commerciales qui peuvent vendre leurs produits sur le net (garmin, trakmap, nipour géomatique).

2) Il est aussi possible d’avoir un nombre impressionnant de photos :
•d’animaux pour le cours d’identification des espèces faunique
•de maladies et de virus pour le cours de pathologie animale
•d’autres encore pour le cours d’écologie forestière
En faisant sa recherche correctement il est possible d’avoir des photos libres de droit
3) Sur le site du Ministère des Ressources naturelles et de la faune il est possible d’avoir une très grande masse d’information et la grandes majorité des contenus sont à caractère publique pour la rediffusion.
•les textes de lois et leurs résumés
•cartes et plans
•formulaires
•publications
•statistiques
•vocabulaire

4) Toujours sur le site du Ministère des Ressources naturelles et de la faune il y a la zone des enseignants.
•La Zone des enseignants est destinée aux enseignants du primaire et du secondaire qui souhaitent aborder les thèmes liés aux ressources naturelles : énergie, faune, forêt, mines et territoire. Vous cherchez des situations d’apprentissage adaptées à votre niveau d’enseignement? L’Espace éducation est fait pour vous. Vous y trouverez progressivement de nouveaux outils qui vous aideront à renouveler votre enseignement.
•Le Coin des jeunes présente ses capsules Plein feux sur… , ses jeux, ses BD, sa galerie de dessins et ses informations sur la faune.
•Le Ministère offre différents types de produits et services en ligne

5) L’onglet Recherche du site d’Environnement Canada est très détaillé aussi sur toutes les recherche effectué par Environnement Canada.
6) J’enseigne beaucoup de cours à propos des armes. J’aime aussi le site Official Idaho Online Hunter Safety Course de l’Idaho fish and game Commission. En Idaho, le cours de maniement des armes à feu est sur le net. J’avoues que je leurs ai volé quelques GIF.

Je me considère comme quelqu’un qui intègre déjà les contenus numériques. Je consacre beaucoup de temps sur la recherche et la production de contenus numériques. Je me questionne maintenant sur le partage. Est-ce que je dois maintenant partager le contenu que j’ai produit ?

Je n’étais pas présent au cours du 22 février mais ma position sur l’identité numérique était déjà faite et bien arrêtée. Notre identité numérique est la même que notre identité personnel.

Je ferai donc une énumération des différentes choses qui sont publiques sur le net et ce même si quelqu’un n’est pas un utilisateur du net.

Votre rôle d’évaluation municipale est sur le net, certaines municipalités les on rendus disponibles sur le net comme Ville Saguenay et on y retrouve :
• Dimensions maison et terrain
• Valeurs maison et terrain
• Noms des propriétaires
• Services municipaux

Toutes les informations de votre registre foncier sont sur le site du Registre foncier du Québec qui est géré par le Ministère des Ressources naturelles et de la faune. On y retrouve :
• terrain
• hypothèque, capital versé lors de l’achat
• créanciers
• noms des propriétaires
• valeur de l’achat

Toutes les entreprises du Québec sont inscrites au Registraire des entreprises du Québec, on y retrouve :
• les administrateurs
• les actionnaires
• déclarations annuelles (Revenu Québec)
• adresse d’enregistrement
• $$$ C’est 4 $ par demande.

L’entreprise peut aussi avoir un site Internet et des courriels

Avant d’acheté un véhicule ont peut savoir si le véhicule est en faute car une personne qui a des amendes impayées ne peut ni vendre, ni acheter un véhicule. Aussi, nous pouvons prêter notre véhicule c’est aussi possible se savoir le permis de conduire de quelqu’un est valide ou pas. Sur le site de la SAAQ.

On peut voir votre maison :
• à vol d’oiseau avec Google earth et Google Map
• par la rue avec Street view
On peut y voir votre bateau, votre motoneige, l’immatriculation de votre voiture et peu être vous même.

Avec canada 411 il est possible de :
• Avec un numéro de téléphone, d’obtenir l’adresse correspondantes
• Avec une adresse d’avoir un numéro de téléphone
• Avec un nom et une ville d’avoir un numéro de téléphone….donc une adresse

Avec une adresse, il est possible de trouver un code postal sur Poste Canada.

Juste en ˝googlant˝ le nom d’une personne on peut retrouver plusieurs informations. J’ai fait personnellement la démarche avec mon nom. Il en est sorti plusieurs fils de presse relatif à mon emploi précédant en tourisme d’aventure dans lesquels mon nom y apparaît. National Géographic, Géo plein air, Magazine géo, Enjeux à Radio-Canada etc…

Je m’arrête ici dans l’énumération des trucs publiques sur Internet mais il y en a d’autres et ce même si on est pas utilisateur d’Internet. Mon billet est donc pour ajouter des arguments au fait que notre identité numérique est la même que notre identité. Il y a aussi facebook, twitter, adresse IP, Cookie, etc… sujets que les autres étudiants avaient beaucoup parlé.

Voici donc un exemple virtuel :

Pour un travail de session je fais partie d’une équipe de 4 étudiants. Nous nous échangeons donc nos numéros de téléphone. Je trouve disons le une équipière… très intéressante ainsi :
• Avec son numéro de téléphone je trouve son adresse….. le numéro de téléphone est au nom d’un homme….coloc ou conjoint
• avec street view je trouve dans quoi elle habite ….belle maison…. 2 voitures…une motoneige immatriculation …EET 538, Toyota Corrola
• Sur son rôle d’évaluation municipal tout est à son nom … plus intéressant
• Au registre foncier elle a payer 50% de sa maison cash…$$$ …wow
• Il y a une entreprise d’enregistrer sur cette adresse….Consultant en décoration….
• Elle a un face book….je croit quelle aime le chats.

Web 2.0

Les chroniques dans les périodiques traditionnels sont de plus en plus à la dérive, la cause ….les blogues. Pourquoi suivre les écrits d’un chroniqueur culinaire dans un périodique. Des blogues comme plaisirs gourmands du magasine l’actualité, combinent chroniques et des commentaires des blogueurs gourmands. Pourquoi attendre après les chroniqueurs de tourisme et de voyage. Des sites comme Tripadvisor sont de loin plus complets et alimentés par les touristes eux même. Aussi, dans mon domaine un site comme Québec Pêche avec son forum, ses chroniques et des commentaires est un incontournable dans le domaine. L’été dernier, je voulais changé la connexion électrique de ma camionnette pour pouvoir y branché ma roulotte, pourvue elle de freins électriques. En googlant frein roulotte, je suis tombé sur un super site québécois de maniaque de mécanique et dans le forum un maniaque expliquait à un autre comment brancher sa roulotte étape par étape.

Dans le monde des médias, il arrive aussi que l’auditeur influence la nouvelle. Un fan du canadien de Montréal, a comparé sur un blogue de sport, les performances des joueurs non choisis lors d’anciens repêchages du Canadien à ceux choisis par le club. Le lendemain, un journaliste sportif de Corus Chicoutimi reprenait le billet du fan dans son émission radiophonique du matin. Intéressés par le nouveau point de vue, les animateurs de Corus Montréal reprenaient le sujet dans leur émission à l’heure du souper. Un des animateurs de Corus Montréal est aussi un animateur de l’attaque à 5 diffusé à 22h00 sur Vtélé. L’animateur a ainsi parlé du même sujet à son émission télé du soir. Le plus beau dans tout cela, c’est que le fan en question a été cité pendant tout le processus.

Avec les médias traditionnels, journaux, télés, et radios, les auditeurs ou lecteurs étaient la plus part du temps récepteurs. Avec le web 2.0, les médias se transforment donc car les gens sont de plus en plus émetteurs comme par exemple mon topo de LCN et votre météo de MétéoMédia. MétéoMédia se sert de plus en plus des auditeurs pour avoir les conditions actuelles de chaque région du Québec.

Les pac mange énormément de parts de marché sur les petites annonces des quotidiens papier traditionnels

Le quotidien la Presse diffuse ses nouvelles sur twitter.

Web 3.0

Cependant, avec le web 2.0, nous faisons que communiquer et échanger des informations. Nous ne contrôlons pas d’objets ou des instruments à distance avec le web. J’aimerais moi, contrôler la température de mon chalet au village alpin du Valinouët sur le web à partir de mon bureau ou de chez moi. J’aimerais programmer mon enregistreur numérique à la maison à partir de mon chalet. J’aimerais arrêter la cuisson de mon poulet dans le four de la maison qui a démarré automatiquement car…j’ai été invité dans un 5 à 7.

Mon démarreur à distance parle à mon auto. Mon blackberry parle à mon ordinateur, et mon rétroviseur blue tooth de la voiture. Cependant, pourquoi mon cellulaire ne démarre pas mon auto. Il pourrait aussi déverrouiller les portières, ou plus encore démarrer mon auto à partir de mon portable juste avant la fin du cours via le web par un routeur sans fil dans le stationnement avec lequel mon auto communique.

Je peux télécharger de la musique à la maison avec mon ipod via le routeur sans fil, mais mon radio de la voiture ne peut pas. Mon portable communique hi fi ou réseaux sans fil, il a une prise réseau et même une prise téléphonique. Il est constitué d’un micro et de deux haut-parleurs. Alors, pourquoi je ne peux pas téléphoner avec mon portable (autre que par skype) ?? Mon cellulaire est un téléphone, un Gps , un agenda, un lecteur MP3, un appareil photo ….bref de plus en plus un ordinateur. Les cellulaires parlent entre eux (texto ou vocal). Tous ces outils utilisent donc les même ondes ou à peu près.

Je crois que la solution sera dans le web 3.0

J’enseigne au Centre de Formation professionnelle de La Baie dans le programme de Protection et Exploitation des territoires fauniques (PETF). Nous avons 3 groupes de 16 étudiants. Chaque groupe est constitué à 50% de jeunes de la génération C et à 50% d’une clientèle adulte en réorientation de carrière des générations X et Y.

Nos étudiants proviennent souvent de régions situées loin des centres urbains… mais plus près des territoires fauniques et touristiques (où se trouve peut-être leur futur emploi !).
Souvent, leur lieu d’origine n’est pas relié aux réseaux de téléphonie cellulaire ni même à internet, sauf à très basse vitesse sur modem téléphonique. Par exemple, les villages de L’Anse St-Jean, Ferland-et-Boileau, Saint-David-de-Falardeau et Ste-Rose-du-Nord n’ont toujours accès à la téléphonie cellulaire.

Dans nos salles de classes, nous pouvons souvent constater que la génération C se partage en deux types de jeunes : ceux des centres urbains (davantage portés vers les TIC) et ceux des régions « non-branchées » (qui s’apparentent plus aux générations y et x).

En partant de ce dernier fait, l’enseignement doit impliquer beaucoup de partage entre les étudiants. Un cours comme Gestion d’un poste d’accueil, où l’informatique est beaucoup utilisée, favorise beaucoup les C et les Y. Cependant, l’inverse se produit dans un cours comme Survie en forêt alors que les étudiants doivent se débrouiller en forêt pendant trois jours avec seulement un couteau et un briquet. Les X sont favorisés.

J’ai une très grande confiance en les C. Leur aptitude avec les TIC leur permet souvent d’acquérir avec facilité des compétences liées à la comptabilité, à la de gestion de paie et des stocks. Ils arrivent aussi plus facilement à maîtriser les outils de communication. Je crois que ces aptitudes leur permettront de monter des échelons et d’atteindre des postes de gestionnaires, probablement plus rapidement que ne l’auraient fait les générations X et Y.

Additionnez tous les préjugés que vous avez envers les représentants de la génération C, soustrayez les stéréotypes que l’on a toujours attribués aux adolescents de toute génération; et vous pourriez être surpris du résultat.

Pensez-y bien…… l’avenir est prometteur.

Régis Fournier

J’enseigne depuis deux ans en formation professionnelle en Protection et exploitation des territoires fauniques. Cette formation mène vers plusieurs métiers tel que assistant protection de la faune, Garde parc, guide de chasse et de pêche et agent de protection de la faune. Avant cela, j’ai été moi-même guide en tourisme d’aventure pendant 13 ans.

Comme formation j’ai un Bacc. en science de l’activités physique option plein air.

Cependant je suis aussi ingénieur en génie mécanique avec spécialisation en aérospatiale, j’ai fait cette formation avant de me réorienter en plein air. Dans cette ma formation d’ingénieur, j’ai été témoin des premiers balbutiements d’Internet au début des années 90; j’ai fait également beaucoup de programmation en pascal, turbo pascal et en turbo C. C’était aussi le début du 3D avec le logiciel autoCad. Mon stage consistait à calculer les orbites des objets non utiles au tour de la terre qui croisent l’orbite géostationnaire.

Coté TIC ça vas assez bien…facture Internet de Bell, Hydro, Visa et prélèvements automatiques. En travaillant en tourisme, j’ai aussi eu a utilisé souvent des TIC pour communiquer soit avec des agents de voyage à l’étranger ou même des liaisons via satellite lord d’expéditions en plein air dans le grand nord. Je n’ai cependant aucun intérêt pour les blogues, forum et autres MSN. J’utilise seulement MSN et SKYPE pour que mes enfants communiquent plus souvent avec les grands-parents en Floride.

En Conclusion je me donnerais un 8.5/10 en TIC