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3599  -  Programmes d'études de cycles supérieurs en sciences infirmières

Diplôme d'études supérieures spécialisées en sciences infirmières


Nombre de crédit : 30 │ Passerelle / dec-bac : Non │ Contingentement : Non │ Stage : Non

En bref

Le programme de diplôme d’études supérieures spécialisées en sciences infirmières du réseau de l’Université du Québec a pour but de former des cliniciennes et des cliniciens spécialistes en sciences infirmières et de leur fournir des connaissances en sciences infirmières qui s’appuient sur la recherche disciplinaire. Les professionnels ainsi instruits contribuent au développement de la pratique, de l’éducation et de la gestion en sciences infirmières.

La personne diplômée du programme sera capable de faire preuve d’une vision globale et articulée de la discipline infirmière, d’exercer un jugement clinique adéquat dans toute situation de soins visant la promotion, le maintien ou l’amélioration de la santé des personnes, d’analyser et critiquer différentes approches de soins utilisées dans divers milieux de pratique et d’appuyer sa pratique sur de solides connaissances scientifiques.

Parcours d'études

Lieu d'étudesTrimestre d'admissionRégime d'étudesModalité d’enseignementOuvert aux candidatures de l'international
Saguenay (campus principal)Automne et hiverTemps complet et temps partielPrésenceNon

En savoir plus sur les modalités d’enseignement et les parcours d'études.
En savoir plus sur les modalités d’enseignement particulières de ce programme.

Plan de formation

Module de base

Les six cours suivants (dix-huit crédits)

Épistémologie et assises théoriques en sciences infirmières
Stratégies d'optimisation de la qualité des soins
Recherche et statistique en pratique infirmière avancée
Santé familiale et pratique infirmière avancée
Développement, implantation et évaluation de programme
Enjeux de la pratique infirmière avancée

Module de spécialisation

Neuf crédits parmi les suivants

Soins infirmiers en santé communautaire et publique
Soins critiques
Soins de longue durée
Sujets spéciaux en pratique avancée I
Physiopathologie de la femme, de l'enfant et de l'adolescent
Enjeux interdisciplinaires de la paternité
Gestion des soins et des services de santé
Physiopathologie de l'adulte et de la personne âgée
Approche intégrée de la psychopathologie et de la santé mentale
Approche interculturelle
Interventions éducatives en santé
Évaluation clinique avancée des femmes, des enfants et des adolescents
Pratique infirmière avancée auprès des familles en période périnatale
Pratique infirmière avancée auprès des familles en période périnatale en contexte de vulnérabilité
Intervention avancée en promotion et soutien en allaitement

Ou autres cours de 2e cycle selon le profil, conditionnellement à l'approbation de la direction du programme

Module d'intégration

Le cours suivant (trois crédits)

Intervention en milieu de pratique

Objectifs

Le programme de Diplôme d'études supérieures spécialisées en sciences infirmières du réseau de l'Université du Québec a pour but de former des infirmières détenant des connaissances approfondies s'appuyant sur la recherche.

La personne diplômée du programme sera capable de:

  • démontrer une connaissance approfondie de la discipline infirmière et de poser un regard critique sur les problèmes de santé complexes et les nouvelles pratiques de soins;
  • analyser les diverses approches appliquées dans les milieux de soins à partir des résultats probants;
  • appuyer sa pratique infirmière sur des résultats probants provenant de la recherche scientifique.

Conditions d'admission

  • Être infirmière ou infirmier, détenir un permis de l'OIIQ et en faire la preuve;
  • Détenir un baccalauréat en sciences infirmières obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2/4,3;
  • Posséder des connaissances récentes de niveau de premier cycle universitaire en fondements de la discipline infirmière, méthodes de recherche et statistiques;
  • Avoir une connaissance suffisante de l'anglais.

Note

Le comité d'admission se réserve le droit d'imposer une propédeutique (maximum de 9 crédits) au candidat ou à la candidate dont la moyenne au baccalauréat est inférieure à 3,2/4,3 ou qui ne répond pas entièrement aux conditions d'admission. Une moyenne minimale de B peut être exigée.

Reconnaissance des acquis

La reconnaissance de cours de deuxième cycle avec une cote minimale de B au cours des dix (10) dernières années pourrait être accordée après étude du dossier.

La candidate ou le candidat qui désire obtenir une reconnaissance de ses acquis sur la base de sa formation antérieure ou de son expérience professionnelle doit faire une demande au Bureau du registraire à la suite de la confirmation de son admission en complétant ce formulaire .

Structure du programme

Ce programme comporte trente (30) crédits répartis en trois modules: le module de base (18 crédits), le module de spécialisation (9 crédits) et le module d'intégration (3 crédits).

Règle administrative

Ce programme est ouvert aux admissions aux trimestres d'automne et d'hiver.

Durée du programme et régime d'études

Temps complet: 6 trimestres;
Temps partiel: 12 trimestres.

Règlement pédagogique particulier

Tout étudiant dont la langue maternelle est autre que le français qui éprouve des difficultés ou qui a une faiblesse en français peut, après avoir avisé la direction de programme, s'inscrire au cours 7FRA419 Français global et actes de paroles II. Ce cours sera hors programme.

Plan de formation

Maîtrise des compétences informationnelles

Toutes personnes admises dans le cadre de ce programme doivent faire la preuve qu'elles possèdent une maîtrise suffisante des compétences informationnelles requises aux cycles supérieurs. Cette preuve est attestée par l'atteinte du résultat minimum exigé au test initial prévu à l'activité CICS900-Compétences informationnelles cycles supérieurs. À défaut d'atteindre le résultat exigé, les personnes devront compléter l'activité CICS900-Compétences informationnelles cycles supérieurs. Les modalités relatives à cette exigence sont définies dans la Politique en matière de maîtrise des compétences informationnelles dans les programmes de cycles supérieurs.

Modalités d'enseignement particulières

Le programme se donne principalement à distance, mais certains déplacements à l’UQAC sont nécessaires afin de prendre part aux activités pratiques.

Mode de gestion

Ce programme est offert conjointement en vertu d'une entente entre l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, l'Université du Québec à Trois-Rivières, l'Université du Québec à Rimouski, l'Université du Québec en Outaouais et l'Université du Québec à Chicoutimi.

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Plan de formation

Module de base

Les six cours suivants (dix-huit crédits)

Épistémologie et assises théoriques en sciences infirmières
Stratégies d'optimisation de la qualité des soins
Recherche et statistique en pratique infirmière avancée
Santé familiale et pratique infirmière avancée
Développement, implantation et évaluation de programme
Enjeux de la pratique infirmière avancée

Module de spécialisation

Neuf crédits parmi les suivants

Soins infirmiers en santé communautaire et publique
Soins critiques
Soins de longue durée
Sujets spéciaux en pratique avancée I
Physiopathologie de la femme, de l'enfant et de l'adolescent
Enjeux interdisciplinaires de la paternité
Gestion des soins et des services de santé
Physiopathologie de l'adulte et de la personne âgée
Approche intégrée de la psychopathologie et de la santé mentale
Approche interculturelle
Interventions éducatives en santé
Évaluation clinique avancée des femmes, des enfants et des adolescents
Pratique infirmière avancée auprès des familles en période périnatale
Pratique infirmière avancée auprès des familles en période périnatale en contexte de vulnérabilité
Intervention avancée en promotion et soutien en allaitement

Ou autres cours de 2e cycle selon le profil, conditionnellement à l'approbation de la direction du programme

Module d'intégration

Le cours suivant (trois crédits)

Intervention en milieu de pratique